1、2.1细胞是生命的单位生物体生物体的结构层次的结构层次细胞细胞组织组织器官器官（系统）（系统）个体个体15431543年，比利时的维萨里年，比利时的维萨里(A.Vesalius)(A.Vesalius)通过大量通过大量的尸体解剖研究，发表了巨著人体构造，揭示的尸体解剖研究，发表了巨著人体构造，揭示了人体在器官水平的结构。了人体在器官水平的结构。法国的比夏法国的比夏(M.F.X.Bichat)(M.F.X.Bichat)经过对器官的解经过对器官的解剖观察，指出器官由低一层次的结构一组织构剖观察，指出器官由低一层次的结构一组织构成。成。1717世纪中叶，第一台光学显微镜（世纪中叶，第一台光学显微镜
2、（light microscopelight microscope）诞生）诞生16651665年，英国物理学家年，英国物理学家罗伯特罗伯特胡克胡克（Rober HookeRober Hooke）将软木薄片放）将软木薄片放在自制的显微镜下观察在自制的显微镜下观察,发现软木是由许多类似蜂巢的小室构成的，发现软木是由许多类似蜂巢的小室构成的，并将这些小室命名为并将这些小室命名为 Cell，即细胞，即细胞。胡克胡克也成为第一个描述细胞的也成为第一个描述细胞的人。人。实际：已死亡细胞的纤维质细胞壁实际：已死亡细胞的纤维质细胞壁此后不久，荷兰显微镜学家此后不久，荷兰显微镜学家 A.vanA.van列文虎克
3、列文虎克(16321723)(16321723)自制了自制了许多性能优良的显微镜许多性能优良的显微镜,最高的放大倍数达最高的放大倍数达270270倍。他用这些较先进的倍。他用这些较先进的显微镜观察了许多显微镜观察了许多动、植物的活细胞。动、植物的活细胞。18381838年，德国植物学家年，德国植物学家施莱登施莱登（M.J.SchleidenM.J.Schleiden）提）提出：出：所有的植物都是由细胞组成的，细胞是植物各功能所有的植物都是由细胞组成的，细胞是植物各功能的基础。的基础。18391839年，德国动物学家年，德国动物学家施旺施旺（T.A.H.SchwannT.A.H.Schwann）
4、受施莱登启发，受施莱登启发，又提出：又提出：所有动物也是由细胞组成的；所有动物也是由细胞组成的；于是两人共同提出：于是两人共同提出：一切植物和动物都是由细胞一切植物和动物都是由细胞组成的，细胞是一切动、植物的基本单位；组成的，细胞是一切动、植物的基本单位；施莱登施莱登施旺施旺 18551855年，德国病理学家年，德国病理学家菲尔肖菲尔肖（R.C.VirchowR.C.Virchow）提出：）提出：所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞。所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞。这被视为对细这被视为对细胞学说的胞学说的重要补充重要补充！菲尔肖菲尔肖所有的生物所有的生物都是由一个或多个细胞组成的；都是由
5、一个或多个细胞组成的；细胞是细胞是所有生物所有生物的结构和功能的基本单位；的结构和功能的基本单位；所有的细胞所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。必定是由已存在的细胞产生的。意义：细胞学说揭示了生物体结构的意义：细胞学说揭示了生物体结构的统一性统一性。细胞学说的建立标志着生物细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到学的研究进入到细胞水平细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。，极大地促进了生物学的研究进程。(2)(2)细胞学说的细胞学说的3 3个个“未涉及未涉及”未涉及细胞间或生物体间未涉及细胞间或生物体间“差异性差异性”。未涉及未涉及原核细胞原核细胞。未涉及病毒。未涉及病毒。(1)(1)细胞学
6、说涉及到的细胞学说涉及到的2 2个个“统一统一”统一了生物界：即生物均由统一了生物界：即生物均由“细胞细胞”构成。构成。统一了细胞：即细胞是生物的结构和功能的单位；新细胞来自统一了细胞：即细胞是生物的结构和功能的单位；新细胞来自已存在的活细胞已存在的活细胞(分裂所产生分裂所产生)。原核生物：原核生物：真核生物：真核生物：细胞结构生物细胞结构生物非细胞结构生物：病毒非细胞结构生物：病毒生物生物（有无成形的细胞核）（有无成形的细胞核）(有有成形的细胞核成形的细胞核)原核生物原核生物真核生物真核生物细胞结构生物细胞结构生物非细胞结构生物：病毒非细胞结构生物：病毒生物生物球菌球菌杆菌杆菌螺旋菌螺旋菌细
7、菌细菌蓝细菌蓝细菌支原体支原体衣原体衣原体放线菌放线菌（有无成形的细胞核）（有无成形的细胞核）(无无成形的成形的细胞核细胞核)(有有成形的成形的细胞核细胞核)植物植物动物动物真菌真菌原核生物：原核生物：原生生物：原生生物：真核生物的一种，多为单细胞生物，亦真核生物的一种，多为单细胞生物，亦有部分是多细胞的，但不具组织分化。有部分是多细胞的，但不具组织分化。无成形细胞核的一类单细胞生物无成形细胞核的一类单细胞生物草履虫草履虫阿米巴原虫阿米巴原虫眼虫眼虫原生生物：原生生物：1.1.下列关于细胞学说及其内容的叙述中错误的是下列关于细胞学说及其内容的叙述中错误的是（）A.A.细胞学说揭示了生物体结构的
8、统一性和多样性细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性B.B.细胞学说认为所有生物都是由一个或多个细胞组成的细胞学说认为所有生物都是由一个或多个细胞组成的C.C.所有细胞必定是由已存在的活细胞产生的所有细胞必定是由已存在的活细胞产生的D.D.细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施万和菲尔肖细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施万和菲尔肖A A2.(20182.(2018浙江省高一期中考试浙江省高一期中考试)有关细胞学说的内容，正有关细胞学说的内容，正确的是（确的是（）A.A.细胞由细胞膜、细胞质和细胞核构成细胞由细胞膜、细胞质和细胞核构成B.B.细胞学说是由施莱登、施万和达尔文的观点综
9、合形成的细胞学说是由施莱登、施万和达尔文的观点综合形成的C.C.细胞学说认为：一切植物都是由细胞组成的，细胞是所细胞学说认为：一切植物都是由细胞组成的，细胞是所有动物的结构和功能单位，细胞必定由已存在的细胞产生有动物的结构和功能单位，细胞必定由已存在的细胞产生D.D.胡克在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状胡克在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞细胞”，建，建立了细胞学说立了细胞学说C C1.1.基于对原核生物和真核生物的理解，判断下列表述基于对原核生物和真核生物的理解，判断下列表述是否正确。是否正确。(1)(1)真菌和细菌是原核生物。真菌和细菌是原核生物。()()(2)(2)原核生物中既有自养
10、生物，又有异养生物。原核生物中既有自养生物，又有异养生物。()()(3)(3)原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物。也有多细胞生物。()()自然界中的细胞种类极其繁多，形态、体积、功能和生自然界中的细胞种类极其繁多，形态、体积、功能和生活环境的差异巨大活环境的差异巨大细胞的多样性细胞的多样性同一生物体内，细胞的种类也是多种多样的尽管细胞种类繁多，形态结构各异，但所有细胞都具有尽管细胞种类繁多，形态结构各异，但所有细胞都具有相似的基相似的基本结构（如细胞膜，细胞质）；都具有本结构（如细胞膜，细胞质）；都具有C C、H H、O O、
11、N N等基本元素；等基本元素；都由有机物与无机物构成细胞结构；都以都由有机物与无机物构成细胞结构；都以DNADNA为遗传物质为遗传物质细胞的统一性细胞的统一性怎么理解怎么理解“细胞是生物的结构和功能单位细胞是生物的结构和功能单位”？对于单细胞生物来说，一个细胞就是一个完整的生命体，生命活动对于单细胞生物来说，一个细胞就是一个完整的生命体，生命活动所需要的所有代谢活动如消化、排泄和遗传等，均在单个细胞内进行。所需要的所有代谢活动如消化、排泄和遗传等，均在单个细胞内进行。即使对于病毒这样的非细胞生物，也只有寄生在活细胞内，才能进即使对于病毒这样的非细胞生物，也只有寄生在活细胞内，才能进行生命活动！
12、行生命活动！对于多细胞生物来说，功能相同的细胞聚集在一起，共同对于多细胞生物来说，功能相同的细胞聚集在一起，共同执行某一功能。同时，执行某一功能。同时，每个细胞都具有相对独立的代谢系统每个细胞都具有相对独立的代谢系统，机体各项生理活动的完善离不开单个细胞正常的生命活动机体各项生理活动的完善离不开单个细胞正常的生命活动。显微镜结构显微镜结构显微镜成像特点：显微镜成像特点：显微镜成的像为左右显微镜成的像为左右_、上下、上下_的的虚像虚像。(“实物实物”与与“像像”之间的关系是：之间的关系是：“实物实物”旋转旋转180180就是就是“像像”)放大倍数实际上指的是放大倍数实际上指的是_的放大倍数的放大
13、倍数相反相反颠倒颠倒长或宽长或宽a.a.选好目标选好目标：在_下将需要观察的目标移到视野中央；b.b.换用高倍镜换用高倍镜：转动_移走低倍物镜，换上_；c.c.调节亮度调节亮度：调节_与_，使视野亮度适宜（通光孔是不能调节的）；d.d.调焦调焦：缓慢调节_，使物像清晰。a.高倍镜下观察到的物象特点：_（低倍镜下则相反）b.物镜的使用：先_后_高倍镜的使用：低倍镜转换器高倍物镜反光镜遮光器细准焦螺旋 细胞体积大、数目少、亮度暗(高倍镜只能调细，不能动粗)低倍高倍使用流程：取镜安放放置标本低倍镜观察高倍镜观察。如果在显微镜的视野中发现一处污物，快速确认该污物位置如果在显微镜的视野中发现一处污物，快
14、速确认该污物位置(装片、目镜、物镜装片、目镜、物镜)的方法如下：的方法如下：移动装片移动装片污物不移动污物不移动污物移动污物移动在装片上在装片上转动转动目镜目镜污物移动污物移动在目镜上在目镜上污物不移动污物不移动在物镜上在物镜上1.1.如图所示甲和乙分别表示不同物镜下观察到的图像。把视野中的标本从图中的甲转如图所示甲和乙分别表示不同物镜下观察到的图像。把视野中的标本从图中的甲转为乙时，下列描述正确的是（为乙时，下列描述正确的是（）A.A.正确调节顺序为：转动转换器正确调节顺序为：转动转换器调节光圈调节光圈移动装片移动装片转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋B.B.细胞变大，细胞数目变少，视野变亮细胞变
15、大，细胞数目变少，视野变亮C.C.通过移动装片可确定视野中的污物是否在物镜上通过移动装片可确定视野中的污物是否在物镜上D.D.若图乙观察到的细胞是位于图甲右上方的细胞，从图甲转为图乙时，应向右上方移若图乙观察到的细胞是位于图甲右上方的细胞，从图甲转为图乙时，应向右上方移动装片动装片D D第一章知识点回顾构成生物体的元素来自自然界，主要包括构成生物体的元素来自自然界，主要包括_,_,这些元素组成了构成生物体的有机物和无机物！其中，这些元素组成了构成生物体的有机物和无机物！其中，_是是鲜重时含量最高的元素；鲜重时含量最高的元素；_ _是干重时含量最高的元素，也是是干重时含量最高的元素，也是组成细胞
16、的基本元素组成细胞的基本元素(生命系统的核心元素生命系统的核心元素）组成人体的主要元素中组成人体的主要元素中，C C、H H、0 0、N N、P P、S S、K K、CaCa、MgMg等，这些含量等，这些含量较高的元素，称为较高的元素，称为大量元素大量元素C C、H H、0 0、N N、P P和和S S等等根据含量，可以将组成细胞的元素分为：根据含量，可以将组成细胞的元素分为：_和和_大量元素大量元素微量元素微量元素0 0C C生物与无机自然界在生物与无机自然界在元素种类元素种类上表现上表现_，生物与无机生物与无机自然界在自然界在元素含量元素含量上表现上表现_。统一性统一性差异性差异性水水无机
17、盐无机盐含量存在形式结构特点生物功能60%90%60%90%1%1.5%1%1.5%结合水和自由水结合水和自由水多数以离子形式存在多数以离子形式存在少数以结合态形式存在少数以结合态形式存在良好的溶剂生物体内物质运输的主要介质调节温度，缓和温度变化参与生化反应细胞结构的重要组成成分（结合水）极性分子，氢键对维持生物体的生命活动有重要作用（如：维持血浆正常浓度、维持酸碱平衡、维持神经肌肉的兴奋性）细胞结构的重要组成成分之一一些复杂化合物的重要组成部分1.(20201.(2020浙江温州三模浙江温州三模)下列关于人体中水和无机盐的叙述下列关于人体中水和无机盐的叙述,错误的是错误的是()A.A.无机盐
18、可参与维持酸碱平衡无机盐可参与维持酸碱平衡B.B.水是良好的溶剂水是良好的溶剂,也能缓和温度变化也能缓和温度变化C.C.水既可以是某些代谢的反应物也可以是产物水既可以是某些代谢的反应物也可以是产物D.D.内环境中内环境中K+K+浓度的降低不影响神经兴奋性浓度的降低不影响神经兴奋性D D2.2.下列关于细胞中无机盐的叙述下列关于细胞中无机盐的叙述,正确的是正确的是()A.A.细胞中无机盐主要以分子状态存在细胞中无机盐主要以分子状态存在B.B.多数无机盐可以与其他化合物结合多数无机盐可以与其他化合物结合C.C.叶绿素分子中的镁以离子的形式存在叶绿素分子中的镁以离子的形式存在D.D.以离子形式存在的
19、无机盐能维持生物体的生命活动以离子形式存在的无机盐能维持生物体的生命活动D D单糖单糖常见糖类常见糖类分子式分子式功能功能是否具有是否具有还原性还原性大多数大多数的糖类是由的糖类是由_三种元素组成三种元素组成C C、H H、O O(可被细胞直接吸收利用，不能水解的糖可被细胞直接吸收利用，不能水解的糖)葡萄糖半乳糖果糖核糖脱氧核糖C6H12O6C5H10O5C5H10O4提供能量（葡萄糖是细胞活动的主要能源物质）RNA的重要组成物质DNA的重要组成物质有二糖二糖常见糖类常见糖类水解后的单糖水解后的单糖分布分布是否具有还原性是否具有还原性多糖多糖常见糖类常见糖类彻底水解后的单糖彻底水解后的单糖功能
20、功能是否具有还原性是否具有还原性（由两个单糖分子脱水缩合形成的糖）（由两个单糖分子脱水缩合形成的糖）麦芽糖蔗糖乳糖葡萄糖+葡萄糖葡萄糖+半乳糖葡萄糖+果糖植物细胞植物细胞动物细胞有有否（由多个单糖分子通过共价键连在一起形成的糖）（由多个单糖分子通过共价键连在一起形成的糖）纤维素淀粉糖原葡萄糖植物体内重要储能物质动物体内重要储能物质植物细胞壁的重要组成成分否请总结出糖类功能有哪些？请总结出糖类功能有哪些？1 1、细胞的主要能源物质、细胞的主要能源物质2 2、生物体的重要储能物质、生物体的重要储能物质3 3、细胞结构的重要组成成分、细胞结构的重要组成成分4 4、参与细胞识别等、参与细胞识别等:如如
21、 糖蛋白、糖脂糖蛋白、糖脂（一）还原糖（一）还原糖检测检测检测试剂：检测试剂：原理：原理：选材要求：选材要求：含糖量高，白色或接近无色的植物组织含糖量高，白色或接近无色的植物组织现象：现象：还原糖：浅蓝色还原糖：浅蓝色棕色棕色红黄色（沉淀）红黄色（沉淀）3.(202020213.(20202021浙江精诚联盟高一浙江精诚联盟高一1010月联考月联考)下列关于糖类的下列关于糖类的说法正确的是说法正确的是()A.A.静脉注射葡萄糖溶液静脉注射葡萄糖溶液,其目的主要是供给能量其目的主要是供给能量B.B.所有的糖类都可以作为生物体的能源物质所有的糖类都可以作为生物体的能源物质C.C.细胞内的糖类都有甜
22、味细胞内的糖类都有甜味,其水解都可产生葡萄糖其水解都可产生葡萄糖D.D.纤维素、淀粉和蔗糖都是植物细胞特有的多糖纤维素、淀粉和蔗糖都是植物细胞特有的多糖A A4.(20204.(2020浙江浙江1 1月选考月选考,10,2,10,2分分,),)为检测生物组织中的还原糖为检测生物组织中的还原糖,制备了某苹果的两种提取液制备了某苹果的两种提取液:浅红色浑浊的匀浆浅红色浑浊的匀浆;浅黄色澄浅黄色澄清的匀浆。下列叙述正确的是清的匀浆。下列叙述正确的是()A.A.提取液加入本尼迪特试剂并加热产生红黄色沉淀提取液加入本尼迪特试剂并加热产生红黄色沉淀,说明说明中含有还原糖中含有还原糖B.B.与提取液相比与提
23、取液相比,更适合用于检测苹果中的还原糖更适合用于检测苹果中的还原糖C.C.提取液中含有淀粉、少量的麦芽糖和蔗糖等还原糖提取液中含有淀粉、少量的麦芽糖和蔗糖等还原糖D.D.检测还原糖时检测还原糖时,先加入双缩脲试剂先加入双缩脲试剂A A液再加入液再加入B B液液A A脂质脂质主要主要由由_三种元素组成，三种元素组成，其中氢原子较糖类多，氧其中氢原子较糖类多，氧原子较糖类少原子较糖类少，有些脂质还含有，有些脂质还含有_和和_元素元素(如：磷脂如：磷脂)。C C、H H、O OP PN N组成脂质的元素组成脂质的元素脂质脂质类型类型组成元素组成元素功能功能油脂胆固醇磷脂固醇维生素D性激素C、H、O、
24、P、(N)C、H、O细胞各种膜结构各种膜结构的重要成分C、H、O良好的储能物质具有保温的作用具有防震作用细胞膜的重要成分参与血液中脂质的运输促进人和动物对钙和磷的吸收促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成4.4.关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述,错误的是错误的是()A.A.固醇类物质可以参与血液中脂质的运输固醇类物质可以参与血液中脂质的运输B.B.磷脂分子仅由磷脂分子仅由C C、H H、O O、P P四种元素组成的四种元素组成的C.C.脂肪与糖原都可以作为细胞内储存能量的物质脂肪与糖原都可以作为细胞内储存能量的物质D.D.乳糖水解后的产物含有葡萄糖乳糖水解
25、后的产物含有葡萄糖B B核酸核酸是由_五种元素组成核酸包括两大类：_和_,C、H、O、N、P核糖核酸（RNA）脱氧核糖核酸(DNA)DNA储藏着_决定着细胞和整个生物体的_遗传信息遗传特征RNA是合成_所必需的蛋白质核酸核酸基本单位是_核苷酸核苷酸是由三个小分子物质通过共价键连接而成,分别是：_、_和_五碳糖磷酸基团含氮碱基核苷酸可以分为：_和_核糖核苷酸脱氧核糖核苷酸O O含氮含氮碱基碱基磷酸磷酸五碳糖五碳糖核苷酸结构模式图核苷酸结构模式图核酸核酸类型类型基本单位基本单位五碳糖五碳糖 含氮碱基含氮碱基磷酸基团磷酸基团H 脱氧核糖脱氧核糖1234512345腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）胞嘧啶（C）
26、胸腺嘧啶（T）腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）核糖核苷酸DNA（脱氧核糖核酸）RNA（核糖核酸）脱氧核糖核苷酸相同5.5.下图是核苷酸的模式图。组成下图是核苷酸的模式图。组成DNADNA和和RNARNA的核苷酸的区别在的核苷酸的区别在于于()A.A.和和B.B.C.C.D.D.和和D D蛋白质蛋白质组成元素组成元素基本单位基本单位氨基酸种类氨基酸种类氨基酸的结氨基酸的结构通式构通式主要主要有有C C、H H、O O、N,N,有些还含有有些还含有S S元素元素氨基酸氨基酸（每个氨基酸至少含有一个氨基与一个羧基，且都有一个氨基与一个羧基连在同一个碳原子上，这个碳原子还连着一个氢原子
27、和一个侧链基团，即：R基）能够合成蛋白质的氨基酸约20种（氨基酸的种类由R基决定）蛋白质蛋白质合成方式合成方式数量关系数量关系链状肽：链状肽：环状肽：环状肽：蛋白质种蛋白质种类多样性类多样性的原因的原因每条肽链的氨基数每条肽链的氨基数/羧基数羧基数=肽链数两端的氨基数肽链数两端的氨基数/羧基数羧基数+R+R基团中的氨基数基团中的氨基数/羧基数羧基数=总氨基酸的氨基数总氨基酸的氨基数/羧基数羧基数-形成肽键消耗的氨基数形成肽键消耗的氨基数/羧基数羧基数脱去水分子数脱去水分子数=肽键数肽键数=氨基酸数氨基酸数-肽链数肽链数脱去水分子数脱去水分子数=肽键数肽键数=氨基酸数氨基酸数氨基酸通过脱水缩合脱
28、水缩合形成多肽，多肽经盘区折叠形成一定的空间结构，进而形成具有复杂空间结构的蛋白质合成蛋白质的氨基酸的数量、种类、排列方式，以及合成后的肽链盘区折叠方式的不同蛋白质蛋白质蛋白质功蛋白质功能及多样能及多样性原因性原因2、调节机体的生命活动3、免疫功能1、构成细胞和生物体的重要物质5、运输载体功能6、识别功能4、催化功能每一种蛋白质都有其特定的空间结构，蛋白质的特定结构决定着蛋白质特定的生物学功能，蛋白质结构的多样性决定了蛋白质功能多样性检测试剂：检测试剂：实验原理：实验原理：碱性条件下，当底物中含有肽键时，铜离子能与多肽配位，形成紫色的络合物（要产生双缩脲反应，该化合物应至少含有两个肽键）蛋白质
29、的检测取取2mL2mL样本上清液，加入样本上清液，加入2mL2mL双缩脲试剂双缩脲试剂A A，振荡试管，振荡试管，使样本与试剂使样本与试剂A A混合均匀。混合均匀。再加入再加入5 5滴双缩脲试剂滴双缩脲试剂B,B,观察颜色变化。观察颜色变化。操作步骤：操作步骤：（营造碱性环境）5.5.人的血红蛋白是由人的血红蛋白是由574574个氨基酸脱水缩合形成的个氨基酸脱水缩合形成的,含有两含有两条条肽链及两条肽链及两条肽链肽链(肽链和肽链和肽链不同肽链不同)。图中表示。图中表示肽肽链一端的部分氨基酸排列顺序链一端的部分氨基酸排列顺序,下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A.A.该血红蛋白中含有该血红蛋白
30、中含有572572个肽键个肽键B.B.图示肽链片段由图示肽链片段由4 4种氨基酸脱水缩合而成种氨基酸脱水缩合而成C.C.由图可知一分子血红蛋白中至少含有由图可知一分子血红蛋白中至少含有8 8个羧基个羧基D.D.氨基酸的种类、数量和空间结构不同导致氨基酸的种类、数量和空间结构不同导致和和肽链不同肽链不同C C1 1、同一生物，不同组织器官的含水量不同，但不同年龄的含水、同一生物，不同组织器官的含水量不同，但不同年龄的含水量是一样的量是一样的 （）温故知新温故知新判断题判断题2 2、任何细胞中，水的含量都是最高的、任何细胞中，水的含量都是最高的 （）3 3、水是构成细胞的重要成分、水是构成细胞的重
31、要成分 （）4 4、一个水分子可以与其他两个水分子相连，即水分子的缔合、一个水分子可以与其他两个水分子相连，即水分子的缔合 （）锌、钼、铜、硼、铁、锰、碘、铬、硒、氟、钴锌、钼、铜、硼、铁、锰、碘、铬、硒、氟、钴新木桶碰铁门，垫个西服裤新木桶碰铁门，垫个西服裤6 6、碳原子可以和其他原子形成四个共价键，进而形成碳骨架（、碳原子可以和其他原子形成四个共价键，进而形成碳骨架（）温故知新温故知新判断题判断题7 7、核糖是、核糖是DNADNA分子的重要组成物质分子的重要组成物质 （）8 8、糖类是由、糖类是由C H OC H O三种元素组成三种元素组成 （）9 9、糖类之所以被称为、糖类之所以被称为“
32、碳水化合物碳水化合物”，是因为所有糖类的，是因为所有糖类的H:OH:O比为比为2:12:1（）1010、蔗糖与麦芽糖的水解产物不同，所以两者的分子式不同、蔗糖与麦芽糖的水解产物不同，所以两者的分子式不同 （）1111、有些脂质能够维持高等动物第二性征、有些脂质能够维持高等动物第二性征 （）1212、蔗糖在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应可产生红黄色沉淀（、蔗糖在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应可产生红黄色沉淀（）1313、相同质量的油脂分解释放的能量大于糖类是由于其分子中、相同质量的油脂分解释放的能量大于糖类是由于其分子中H H的含的含量较糖类多，量较糖类多，O O的含量较糖类少的含量较糖类少
33、 （）温故知新温故知新判断题判断题1414、脂肪包括固醇类和性激素、脂肪包括固醇类和性激素 （）1515、蛋白质一定含有、蛋白质一定含有C C、H H、O O、N 4N 4种元素种元素 （）1616、R R基中的氨基或羧基不参与脱水缩合基中的氨基或羧基不参与脱水缩合 （）1717、组成、组成DNADNA和和RNARNA的核苷酸不同之处仅在于它们的含的核苷酸不同之处仅在于它们的含N N碱基不同碱基不同 （）1818、病毒的核酸彻底水解后一共可以得到、病毒的核酸彻底水解后一共可以得到8 8种不同的小分子物质（种不同的小分子物质（）1919、蛋白质的氮元素主要存在于氨基中，核酸中的氮元素主要存在于碱
34、、蛋白质的氮元素主要存在于氨基中，核酸中的氮元素主要存在于碱基中基中 （）2020、油脂的切片法鉴定需要使用显微镜才能观察到被染色的油脂颗粒；、油脂的切片法鉴定需要使用显微镜才能观察到被染色的油脂颗粒；还原糖鉴定时，加入本尼迪特试剂以后，即可出现红黄色沉淀还原糖鉴定时，加入本尼迪特试剂以后，即可出现红黄色沉淀 （）温故知新温故知新判断题判断题2121、马铃薯的淀粉可用碘化钾溶液检测，出现蓝色、马铃薯的淀粉可用碘化钾溶液检测，出现蓝色 （）2222、加双缩脲试剂的梨汁未出现紫色的原因是梨汁中蛋白质含量低（、加双缩脲试剂的梨汁未出现紫色的原因是梨汁中蛋白质含量低（）2323、牛奶在加入双缩脲试剂以后，水浴加热、牛奶在加入双缩脲试剂以后，水浴加热2-32-3分钟，溶液变紫色（分钟，溶液变紫色（）2424、蛋白质的空间结构发生改变，就会失去活性（、蛋白质的空间结构发生改变，就会失去活性（）2525、根据结构特点可以推测，下面图形表示的生物大分子为核酸（、根据结构特点可以推测，下面图形表示的生物大分子为核酸（）5:315:9=一条多肽相对分子质量为X，彻底水解后得到氨基酸总的相对分子质量为Y;此时，我用药匙称取该多肽m克，水解后得到氨基酸共n克，请问：与 是什么关系？如何证明？53:33=
