1、提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。123基础练习基础练习12主题探究主题探究12拓展提升拓展提升43一、读拼音，写字词。一、读拼音，写字词。1shshn zin zi()乎鼓琴，乎鼓琴，wi wiwi wi()乎若太乎若太山。山。2锦囊锦囊y y zh zhu u()，常以自随。，常以自随。3一日一日p p()书画。书画。善哉善哉巍巍巍巍玉轴玉轴曝曝二、解释下列句中加点的字词。二、解释下列句中加点的字词。心志，情志心志，情志一会儿，不久一会儿，不久认为认为喜欢喜欢却却认为他说得对认为他说得对三、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。三、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。【绝绝】断绝；
2、断绝；完全没有了，穷尽；完全没有了，穷尽；走不通的，没走不通的，没 有出路的；有出路的；独一无二的；极，最。独一无二的；极，最。四、写出下面句子的意思。四、写出下面句子的意思。1锺子期又曰：锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”_锺子期又说：锺子期又说：“弹得好啊，像流水一样浩荡。弹得好啊，像流水一样浩荡。”2有戴嵩有戴嵩牛牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。_ 其中有一幅是戴嵩画的其中有一幅是戴嵩画的斗牛图斗牛图，(杜处士杜处士)尤尤其珍爱，其珍爱，(他他)用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。
3、身带着。一、高山流水，知音难觅一、高山流水，知音难觅伯牙鼓琴伯牙鼓琴1千古难觅一知音千古难觅一知音赏知己情怀赏知己情怀(1)读文章，了解内容。读文章，了解内容。文中讲的是文中讲的是_和和_成为知音的传成为知音的传说，与此相关的典故成语是说，与此相关的典故成语是_。伯牙伯牙锺子期锺子期高山流水高山流水传说中伯牙的身份是传说中伯牙的身份是()，锺子期的身份是，锺子期的身份是()A樵夫樵夫B著名的琴师著名的琴师BA对对“知音知音”一词的正确理解是一词的正确理解是()A能弹出美妙乐曲的人。能弹出美妙乐曲的人。B理解自己的心意，有共同语言的人。理解自己的心意，有共同语言的人。C会弹琴的人。会弹琴的人。D
4、对音律有研究的人。对音律有研究的人。B(2)想象说话。想象说话。伯牙鼓琴，志在杨柳，锺子期曰：伯牙鼓琴，志在杨柳，锺子期曰：“_，_。”少选之间而志在炊烟，锺子期少选之间而志在炊烟，锺子期又曰：又曰：“善哉乎鼓琴，善哉乎鼓琴，_。”善哉乎鼓琴善哉乎鼓琴依依乎若杨柳依依乎若杨柳袅袅乎若炊烟袅袅乎若炊烟2痛失知音伤彻心痛失知音伤彻心伤知音离世伤知音离世(1)伯牙伯牙“终身不复鼓琴终身不复鼓琴”的原因是的原因是()A他已经把琴摔了，无琴可弹。他已经把琴摔了，无琴可弹。B他认为世界上再没有值得他为之弹琴的人了。他认为世界上再没有值得他为之弹琴的人了。C他认为世界上已经没有喜欢听他弹琴的人了。他认为世界
5、上已经没有喜欢听他弹琴的人了。D他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。B(2)判断对错，对的打判断对错，对的打“”，错的打，错的打“”。“伯牙破琴绝弦伯牙破琴绝弦”的原因是的原因是“以为世无足复为鼓琴以为世无足复为鼓琴者者”。()伯牙绝的不仅仅是弦，同时也断绝了他对锺子期的伯牙绝的不仅仅是弦，同时也断绝了他对锺子期的深切怀念。深切怀念。()二、仔细观察，尊重事实二、仔细观察，尊重事实书戴嵩画牛书戴嵩画牛1处士爱画处士爱画选一选，并填空。选一选，并填空。A爱书画爱书画B爱爱牛牛(1)有戴嵩有戴嵩牛牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
6、随。()B(2)蜀中有杜处士，好书画，蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数所宝以百数。()画横线的句子的意思是画横线的句子的意思是_ _。可见杜处士特别喜爱。可见杜处士特别喜爱_。A所珍藏的所珍藏的(书画书画)有成百有成百书画书画幅幅2牧童发笑牧童发笑晒晒抽缩抽缩大腿大腿错误错误(2)牧童发笑的原因是：两牛相斗，力气在角上，尾巴牧童发笑的原因是：两牛相斗，力气在角上，尾巴_，现在这幅画上的牛却是，现在这幅画上的牛却是_。(3)我们应该向牧童学习我们应该向牧童学习()A认真观察的精神。认真观察的精神。B善于指出别人错误的精神。善于指出别人错误的精神。紧紧地夹在两腿中间紧紧地夹在两腿中间摇着尾巴在斗摇
7、着尾巴在斗A3笑而然之笑而然之(1)下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是 ()()A(杜处士杜处士)所宝以百数所宝以百数B(戴嵩戴嵩)尤所爱尤所爱C(牧童牧童)拊掌大笑拊掌大笑D(杜处士杜处士)不可改也不可改也BD(2)文末引用古语，告诉我们的道理是文末引用古语，告诉我们的道理是()A艺术源于生活，实践出真知。艺术源于生活，实践出真知。B不管做什么事都要听取别人的意见。不管做什么事都要听取别人的意见。A一、主题积累一、主题积累 把诗句补充完整。把诗句补充完整。1同是天涯沦落人，相逢何必同是天涯沦落人，相逢何必_。2江南无所有，江南无所有，_一
8、枝春。一枝春。3我寄我寄_与明月，随君直到夜郎西。与明月，随君直到夜郎西。4相识满天下，相识满天下，_能几人。能几人。曾相识曾相识聊赠聊赠愁心愁心知心知心二、延伸阅读二、延伸阅读 正午牡丹正午牡丹 欧阳公欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识精粗。丞相正肃吴公精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家，一见曰：与欧公姻家，一见曰：“此正午此正午牡丹也。何以明之？其花披哆牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛敛而色泽。猫眼早暮则睛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐
9、中狭长，正午则如圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。一线耳。”此善求古人心意也。此善求古人心意也。(有改动有改动)【注释注释】欧阳公：欧阳修。欧阳公：欧阳修。正肃吴公：即吴育，谥正肃吴公：即吴育，谥号正肃。号正肃。披哆披哆(chch)：文中指花朵完全开放，花瓣散：文中指花朵完全开放，花瓣散开。开。房敛：花冠收拢的意思。房敛：花冠收拢的意思。睛：眼珠，文中指瞳睛：眼珠，文中指瞳孔。孔。曾经曾经知道知道2牡丹花的特点是牡丹花的特点是()A早晨带露珠的花，花冠收拢，色泽鲜亮；正午时早晨带露珠的花，花冠收拢，色泽鲜亮；正午时的花完全开放，花瓣散开，显得干燥。的花完全开放，花瓣散开，显得干燥。B早晨牡丹花开
10、放，色泽鲜亮；正午时花瓣合拢，早晨牡丹花开放，色泽鲜亮；正午时花瓣合拢，显得干燥。显得干燥。A3猫的瞳孔的特点是：早上和傍晚是猫的瞳孔的特点是：早上和傍晚是_，正午时，正午时分细得像分细得像_。4文中最后一句话的意思是文中最后一句话的意思是()A这就是善于模仿古人的心意。这就是善于模仿古人的心意。B这就是善于研究、揣摩古人作画的笔意。这就是善于研究、揣摩古人作画的笔意。圆的圆的一条线一条线B三、百字练笔三、百字练笔 伯牙和锺子期一起来到郊外，一个弹琴，一个听伯牙和锺子期一起来到郊外，一个弹琴，一个听琴，会发生什么呢？写一写吧。琴，会发生什么呢？写一写吧。伯牙弹琴时心里想到清风，锺子期说：伯牙弹
11、琴时心里想到清风，锺子期说：“弹得好弹得好啊，我仿佛感觉到徐徐清风吹过我的脸颊。啊，我仿佛感觉到徐徐清风吹过我的脸颊。”伯牙弹伯牙弹琴时心里想到明月，锺子期说：琴时心里想到明月，锺子期说：“弹得好啊，我仿佛弹得好啊，我仿佛看到一轮皎洁的圆月升上夜空。看到一轮皎洁的圆月升上夜空。”1.1.有感情地朗读有感情地朗读课文课文，熟读课文，背过背诵片段，熟读课文，背过背诵片段。2 2.正确书写本课生字新词，并做好对应的练习。正确书写本课生字新词，并做好对应的练习。3.3.学学了了本节内容，本节内容，你学会了什么呢？跟你学会了什么呢？跟大家交流一大家交流一下吧下吧！4.4.读好书、多读书、勤思考。并做好读好书、多读书、勤思考。并做好阅读阅读笔记。笔记。课课后后作作业业小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？美好春天美好春天请您欣赏请您欣赏
