1、安全主题教育安全主题教育 教教 学学 设设 计计 第一课时 交通安全 设计思路： 交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时 由于一些人重视交通安全的程度不够，也给很多家庭带来了不幸。现代的学生有必要掌握一些 乘车乘船的必要知识和交通安全的知识。自觉的遵守交通规则，提高自身素质，为以后更好的 适应社会打基础。 活动目的： 1、通过教学使学生初步学习查阅简明交通图，学习独立乘坐公共汽车和电车，知道乘火车和轮 船需要注意的问题。 2、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 3、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学
2、生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。 活动准备： 1、把全班学生分成几个小组，指定组长，布置每组要收集的资料。 第一小组收集乘车、乘船的有关资料。 第二小组收集交通标志及相关法规。 第三小组收集有关文明乘车的资料。 第四小组收集重大交通事故的案例。 第五小组收集中小学生常出现的交通事故及其原因。 第六小组收集在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。 第七小组收集铁路、航空乘车资料。 第八小组骑车、乘用机动车资料。 2、分小组讨论资料来源（有困难的教师给以帮助） 。 可以从书上，或请教家长（老师）获得资料。 有条件的学校或个人，可以上网查询相关资料。 学生可用拍照，或自己动手画自己见到的交通
3、标志。 教师可以帮学生联系交警，学生通过采访交警获得资料。 学生也可以有组织的到路口 去观察。 3、调查排练时间一周，期间教师检查学生收集资料情况，指导学生，帮学生确定汇报形式（如 有困难教师可适当给学生提供资料，指导排练） ，及汇报准备情况。 用讲故事的形式向大家汇报。 用课件向大家介绍各种交通标志。 同学可以用表演的形式向大家介绍文明乘车的资料。 可以用表演或问答的形式向大家汇报相关的交通法规。 有条件可以请交警给大家讲一讲中小学生常出现的交通事故及其原因。 请同学们看交通图，选择乘车路线。 汇报实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。 教师根据学生收集资料的情况安排好汇报顺序。 活动过程：
4、 (一)导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？ 2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时 由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积 极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 (二)学生汇报： 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 学生介绍乘车、乘船的有关知识。 播放视频“车中的危险” 。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 学生用课件或图片介绍各种交通标志。 学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 学生表演小品“
5、在公共汽车上” 。 学生讨论。 4、学生介绍重大交通事故的案例。 （请学生分析他们违反了法规中的那些条款。 ） 5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。 7、 严重的水灾通常发生在江河湖溪沿岸及低洼地区， 遇到突如其来的水灾， 该如何自救逃生呢？ 一、如果来不及转移，也不必惊慌，可向高处（如结实的楼房顶、大树上）转移，等候救援人 员营救。 二、为防止洪水涌入屋内，首先要堵住大门下面所有空隙。 三、如果洪水不断不涨，应在楼上储备一些食物、饮用水、保暖衣物以及烧开水的用具。 四、如果水灾严重，水位不断上涨，就必须自制木筏逃生。任何入水
6、能浮的东西，如床板、箱 子及柜、门板等，都可用来制作木筏。如果一时找不到绳子，可用床单、被单等撕开来代替。 五、在爬上木筏之前，一定要试试木筏能否漂福收集食品、发信号用具（如哨子、手电筒、旗 帜、鲜艳的床单） 、划桨等是必不可少的。在离开房屋漂浮之前，要吃些含较多热量的食物，如 巧克力、糖、甜糕点等，并喝些热饮料，以增强体力。 六、在离开家门之前，还要把煤气阀、电源总开关等关掉，时间允许的话，将贵重物品用毛毯 卷好，收藏在楼上的柜子里。出门时最好把房门关好，以免家产随水漂流掉。 (三)师生小结，共编儿歌： 提问： 今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？ 教师小结： 交通运输是现代生
7、活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同 时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全， 发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 下课放学队站好 说声再见再离校 不推不挤不乱跑 紧跟队伍不说笑 路队成行走边道 自行车要慢骑 铁路道口不玩耍 上车下车将秩序 航空安全也重要 交通安全要记牢 （四）全文总结 同学们对这一课学习、理解的很好。我想你们一定会做注意交通安全的小学生。老师希望你们 每天高高兴兴上学，平平安安回家。 （五）展示成果，资源共享： 把学生收集的种交通标志的照片，交通事故的图片，交通法规的相关条文等放在展览角供同学 参观学习。 （评出最受同学欢迎的资料,最佳个人和最佳小组。 ） 板书设计： 交通安全 走路时走人行道 靠右边 过马路走人行横道 绿灯行 骑自行车 自觉慢行
