1、第第3课时课时 可能性可能性(3)对于可能出现的结果，你是怎样对于可能出现的结果，你是怎样写出全部的结果的呢？写出全部的结果的呢？可以用列举法，不重复不遗漏地可以用列举法，不重复不遗漏地写出所有可能的结果。写出所有可能的结果。1.说一说自己小组有多少位同学。如果用抽签说一说自己小组有多少位同学。如果用抽签方式选方式选1位同学在班上发言位同学在班上发言,谁会去发言谁会去发言？在？在纸片上写名字纸片上写名字,做几个纸团做几个纸团,试一试。试一试。小组内每位同学都可能在班上发言。小组内每位同学都可能在班上发言。2.1只飞鸟随意落在地上的方格中只飞鸟随意落在地上的方格中,说一说说一说飞鸟可能落在哪个方
2、格。飞鸟可能落在哪个方格。小鸟可能落在小鸟可能落在1方格方格,可能落在可能落在2方方格格,可能落在可能落在3方格。方格。3.任意掷骰子任意掷骰子1次。次。掷得的点数掷得的点数可能是可能是掷得的点数可能是掷得的点数可能是1、2、3、4、5、6。第第2 2课时课时 小数点向右移动与小数的大小变化小数点向右移动与小数的大小变化 复习导入复习导入 10个个0.01是（是（）；）；10个个0.001是（是（）；）；10个个0.1是（是（）。）。1 5 0 4 504.把以下各数按从小到大排列。把以下各数按从小到大排列。504 三个小数有什么相同三个小数有什么相同之处之处？又有什么差别之处？又有什么差别之
3、处？课堂探究课堂探究 例例1 5.04 1 5.04 乘乘 10 10、100100、1000 1000 各是多少各是多少？用计算？用计算器计算器计算,并观察小数点的变化情况。并观察小数点的变化情况。504 5040 观察第一个算式中的50.4与5.04，你有什么发现？小数点向什么方向移动了几位？5.04 乘乘 10,小数点向右移动了一位。小数点向右移动了一位。5.04 乘乘 100,小数点向右移动了两位。小数点向右移动了两位。5.04 乘乘 1000,小数点向右移动了三位。小数点向右移动了三位。猜想:从上面三道算式中,你发现了什么规律？任意找几个小数任意找几个小数,分别乘分别乘10、100、
4、1000,观察观察小数点位置变化情况小数点位置变化情况,并在小组里交流你的发现。并在小组里交流你的发现。我们找的一个小数我们找的一个小数101001000小数点移动情况小数点移动情况 我发现:一个小数乘10、100、1000只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位 例例2 2 下面是几种食品每千克中蛋白质的含量。下面是几种食品每千克中蛋白质的含量。每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克？填一填。？填一填。0.351 千克千克=克克 你是怎样想的你是怎样想的？与同学交流。？与同学交流。1 千克千克=1000 克克,可以用乘法计算。可以用乘法计算。直接把直接把 0.
5、351 的小的小数点向右移动三位。数点向右移动三位。0.351 千克千克=克克 351 每千克玉米和牛奶中蛋白质的含量各是多少克每千克玉米和牛奶中蛋白质的含量各是多少克？0.081 千克千克=克克 0.03 千克千克=克克 1000 81 把“0.03”的小数点向右移动三位，可它的小数部分只有两位，你是怎样处理的？1000 30 一个小数的小数点向右移动一位、两位、一个小数的小数点向右移动一位、两位、三位三位就等于把这个小数乘就等于把这个小数乘10、100、1000 一个小数乘一个小数乘10、100、1000就要把就要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三这个小数的小数点向右移动一位、两位、
6、三位位 随堂练习随堂练习 1.填写下表。填写下表。9 508 5080 4 40 400 360 3600 36000 2.能根据实际情况合理选择解决问题的策略和方式。1.在解决现实问题的过程中,能用计算器计算稍复杂的小数加、减法,体会小数加减法的两步混合运算的运算顺序。3.在经历用计算器探索规律的过程中,激发対学习数学的兴趣。54个十分之一是 ,54个百分之一是 ,54个千分之一是 。3.4是 个十分之一,0.34是 个 ,0.034是 个 。3434 3434 百分之一百分之一 3434 千分之一千分之一 以下各数中的2分别表示多少？显示器显示器 键盘键盘 开机键开机键 清除键清除键 商品
7、名称商品名称 数量数量 单价单价/元元 金额金额/元元 铅笔铅笔 1 1支支 电池电池 4 4节节 文具盒文具盒 1 1个个 书包书包 1 1个个 面包面包 2 2个个 李芸在超市购买了下面的物品。你能用计算器算出她一共用了多少元吗？在计算器上应该怎样输入买铅笔的钱数？在计算器上应该怎样输入买铅笔的钱数？商品名称 数量 单价/元 金额/元 铅笔 1支 电池 4节 铅笔盒 1个 书包 1个 面包 2个 也可先按也可先按 .再按再按8 8 按照按照 0 .8 0 0 .8 0 的次序按键的次序按键 元 答答:李芸一共用了元。李芸一共用了元。如果李芸付出如果李芸付出100100元元,应找回多少元应找
8、回多少元？用计算器机算用计算器机算 试一试。试一试。100元 答答:应找回元。应找回元。1 1、用计算器计算。、用计算器计算。4.75+12.63=7.03-0.895=4.75+12.63=7.03-0.895=0.268+3.87=144-27.59=11.36+0.775=0.268+3.87=144-27.59=11.36+0.775=50-0.848=50-0.848=3 3、你能用计算器计算下面各题吗、你能用计算器计算下面各题吗？6.54+2.005+1.87=6.54+2.005+1.87=0.508=0.508=1.007+35.4=1.007+35.4=0.928=0.928
9、=小刚利用计算器计算时,把95按成了98,他应该怎样操作最快捷？答:按ON或 AC 键,再按 9、5。错误解答 小刚利用计算器计算时,把95按成了98,他应该怎样操作最快捷？答:按ON或 AC 键,再按 9、5。错误解答 错解分析:対计算器各个功能不太了解,熟悉计算器上各个键的功能,才能灵活自如地使用计算器。小刚利用计算器计算时,把95按成了98,他应该怎样操作最快捷？答:按ON或 AC 键,再按 9、5。错误解答 答:按 DEL 键,删去 8 ,再按 5。准确解答 0.8+0.88=0.8+0.88=0.8+0.88+0.888=0.8+0.88+0.888=0.8+0.88+0.888+0
10、.8888=0.8+0.88+0.888+0.8888=0.8+0.88+0.888+0.88=0.8+0.88+0.888+0.88=1.用计算器计算,并探索简单的规律。8 8个个8 8 0.8+0.88=0.8+0.88=0.8+0.88+0.888=0.8+0.88+0.888=0.8+0.88+0.888+0.8888=0.8+0.88+0.888+0.8888=0.8+0.88+0.888+0.88=0.8+0.88+0.888+0.88=1.681.68 2.5682.568 3.45683.4568 8 8个个8 8 观察答案发现:整数部分比加数的个数少1,小数的末尾为8,中间是以6为尾数的连续自然数,个数比加数的个数少1。
