1、新课导入新课导入蚁团随水漂流时，组成“筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉，一旦有缺口，总有其他工蚁义无反顾地补上去，直到蚁团到达陆地。组成“筏子”的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢？第五单元第二章动物的运动和行为 人教版 八年级上学习目标学习目标阐明动物群体中信息交流的意义。21描述动物的社会行为的特点。（重点）（重点）进行“蚂蚁的通讯”的探究活动。3（重点）（重点）（难点）（难点）知识讲解知识讲解社会行为自然界中的许多动物所具有的一系列行为。例如，蚂蚁、蜜蜂等都是营群体生活的，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。知识讲解知识讲解你知道动物界中还有哪些动物是营群体生活的？猴、狼、象知识讲解知
2、识讲解白蚁的组织和分工阅读P54第二段内容，思考并交流白蚁不同成员的分工分别是什么？知识讲解知识讲解体形最大，是专职的“产卵机器”，能产很多卵，使种族得以延续。蚁后有生殖能力，主要负责与蚁后交配蚁王专司蚁巢的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌兵蚁个体最小，承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等大部分工作工蚁白蚁的组织和分工知识讲解知识讲解狒狒的群体生活在一群狒狒组成的”等级社会”中,根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序。知识讲解知识讲解狒狒的群体生活首领知识讲解知识讲解通过对白蚁、狒狒等群体动物生活的学习，请总结一下“社会行为的特征”有哪些？我
3、来总结1.群体内部往往形成一定的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级社会行为的特征：知识讲解知识讲解是社会行为 牧羊人只要管理好“头羊”就可以了，羊群中的其他羊会跟着这只“头羊”走。这是否是一种社会行为？即时巩固知识讲解知识讲解群体生活的动物在群体中是如何进行信息交流？你能举例说出动物个体之间进行信息交流的方法吗？知识讲解知识讲解 黑长尾猴看见一条蛇时，会发出一种警告声，并一直紧盯着这个入侵者；看到花豹会发生另一种警告声，并急急忙忙地冲向树冠层上最纤细的树枝；如果来的是老鹰，会发出第三种叫声，并会找到最茂密的树丛躲在里面，直到危险过去。三种不同的警报声，使得黑长尾猴的防御系统更加
4、有效。群体中的信息交流你能说出黑长尾猴的通讯方式是什么吗?知识讲解知识讲解群体中的信息交流蝶蛾类昆虫可以通过气味来传递信息知识讲解知识讲解群体中的信息交流特殊气味的挥发性物质性外激素雌 蛾雄 蛾知识讲解知识讲解群体中的信息交流的意义御敌觅食繁衍后代知识讲解知识讲解群体中的信息交流应用雄 蛾诱杀农业害虫干扰雌雄虫之间的信息交流，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的应用知识讲解知识讲解群体中的信息交流 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境成为统一的整体。知识讲解知识讲解一只黑长
5、尾猴(如图)发现蛇时会发出一种叫声，而当它发现豹时会发出另一种叫声，当它发现鹰在天空盘旋时，又会发出第三种声音。黑长尾猴之间信息交流的方式和作用分别是()A动作、御敌 B声音、御敌C气味、繁殖后代 D声音、沟通情感B即时巩固知识讲解知识讲解探究：蚂蚁的通讯通讯：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应。(1)提出问题：_？(2)作出假设：_。蚂蚁是怎样进行通讯的蚂蚁是靠气味进行通讯的(3)制订并实施计划知识讲解知识讲解探究：蚂蚁的通讯(4)实验现象：(5)实验结论是：_。“桥”对换前，蚂蚁向C 岛运动；对换后，蚂蚁向 A岛运动。蚂蚁是靠气味进行通讯CA知识讲解知识讲解实验反思和思考1.能否直接用手移动“桥”呢？不能，防止手上的气味对实验的干扰。2.蚂蚁的通讯对它们获得食物有什么意义？蚂蚁个体间可以相互联系，交流食物信息，从而可以通过协作将大型食物搬回蚁穴。课堂小结课堂小结动作声音气味实例社会行为意义方式应用性外激素诱杀害虫群体觅食御敌繁衍后代特征群体中的信息交流等级狒狒形成组织明确分工形成等级蚁后：产卵 蚁王：交配兵蚁：保卫工蚁：“保姆”
