1、运用比喻和用典，把自己比成大鹏，乘万里风高飞远举，叫风不要停止，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。-寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种。简析：这三句写词人在梦中见到天帝的情景。我报路长chng/嗟 ji 日暮，学诗谩mn有/惊人句。李清照她不愿意听从命运的摆布，所以，她幻想出一条能使精神有所寄托的道路，以求摆脱人间那前路茫茫、看不到任何希望的境况。再读诗歌，合作探究，理解诗歌，体会作品抒发的感情。通过回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明。九万里风鹏
2、正举。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。于是梦里跨云雾，渡天河，直上天宫，向天帝陈述自己对现实生活不满的苦闷，然后乘风破浪到仙山上去。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。词又因句子参差不齐而称长短句。语言豪迈，格调雄奇，是李清照词作中最为独特的一首。简析：词的一开头便写梦中所见景象。按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种。雁字回时，月满西楼。“_”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。李清照非凡才能和美好愿望在现实生活中不可能实现，因此只有把它寄托于梦中仙境，在这梦境中寻求出路。4、李清照在渔家
3、傲中，“_”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。身为女子空有才华而不能为世所用，有怀才不遇之感；课堂小结词人着力描写梦境的作用是什么？婉约风格，多愁善感婉约风格，多愁善感渔 家 傲 文学常识文学常识词词单调双调 n读准字音，把握节奏 渔家傲 李清照 天接云涛/连晓雾，星河欲转/千帆舞。仿佛梦魂/归帝所，闻/天语，殷勤问我/归何处。我报路长/嗟 日暮，学诗谩有/惊人句。九万里风/鹏正举。风/休住，蓬舟/吹取/三山去。婉约婉约易安易安 听听 诗诗 歌歌 悟悟 诗诗 意意 渔家傲渔家傲 李清照李清照 天接云涛连晓雾，天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。星河欲转千
4、帆舞。仿佛梦魂归帝所，仿佛梦魂归帝所，闻天语，闻天语，殷勤问我归何处。殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。九万里风鹏正举。风休住，风休住，蓬舟吹取三山去。蓬舟吹取三山去。听读朗读听读朗读思思尽管她有才华，有理想，但在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路，才促使她“进入”她的梦想仙境。译文参考：天边的云彩如同汹涌的波涛，与清晨的雾气连接成一派迷蒙壮观的景象。身为女子空有才华而不能为世所用，有怀才不遇之感；天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。银河流转，天快亮了，无数的星星闪烁，好像千帆竞舞。她不愿意听从命运的摆布，所以，她幻想出一条能使
5、精神有所寄托的道路，以求摆脱人间那前路茫茫、看不到任何希望的境况。译文参考：（我要）像大鹏鸟那样乘万里风高飞。词人着力描写梦境的作用是什么？尽管她有才华，有理想，但在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路，才促使她“进入”她的梦想仙境。1、了解有关李清照的文学常识梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现。李清照，号易安居士，南宋女词人，婉约词派代表，山东济南人，被誉为“千古第一才女”。-寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。在变乱中受到许多折磨，国破家亡兼夫死，使她备受打击，正是处在“路长嗟日暮”的境地。也是词人晚年孤独无依的痛苦经历。李清照“_”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，
6、寄寓着美好的理想。简析：这三句写词人在梦中见到天帝的情景。1、整体感知：词中描绘的场景是真实的吗？在词人的梦中，你看到了什么景物？这些景物组成了一幅怎样的图画？词中主要运用哪些表现手法？我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。国难当头,身逢乱世,有着对现实无能为力的不满和苦闷。早 期 作 品风休住，蓬舟吹取三山去。词牌规定着这首诗的字数、句数和平仄声韵。早早 期期 作作 品品 婉婉 约约 风风 格格 一剪梅一剪梅 李清照李清照 din2、体会词作所描绘的意境，领会词人所表达的思想感情。才下眉头，却上心头。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。-寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。听
7、 诗 歌仙境神山象征理想、自由、光明、幸福。6、词中运用屈原离骚诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是 _。云中谁寄锦书来，风/休住，蓬png舟/吹取/三山去。简析：这三句写词人在梦中见到天帝的情景。“路长”“日暮”用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现.风休住，蓬舟吹取三山去。李清照南渡后，不久丈夫赵明诚病死。意象：天空、云涛、大海、晓雾、星河、社会动乱,文章无用。运用比喻和用典，把自己比成大鹏，乘万里风高飞远举，叫风不要停止，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。学作诗，即使我能写出惊人的诗句，却是徒然无用。赏析“九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去”一剪梅 李清照早 期 作 品课堂小结轻解罗裳，独上兰舟。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。她不愿意听从命运的摆布，所以，她幻想出一条能使精神有所寄托的道路，以求摆脱人间那前路茫茫、看不到任何希望的境况。通过回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明。
