1、6 6 我的家庭贡献与责任我的家庭贡献与责任 第一课时第一课时 一、教学目标 1、体会自己作为家庭一份子的重要性,有为家庭做贡献的意识和行动; 2、能够主动关心家庭生活,有家庭责任感; 教学重点: 增强学生对为家庭做贡献的认识和思考,并且有所行动; 教学难点: 理解家庭责任的精神, 教学方法:讨论法、情景模拟 教学准备: 课件 思考:为家庭做贡献的方式; 教学过程: 一、教师导入 家庭中每一位成员都很重要,家庭的幸福需要每个人作出贡献,作为孩子, 我们对家庭也要有自己的贡献; 板书课题:6 我的家庭贡献与责任 二、我的家庭贡献: 1、昨天晚上,秦朗家召开了一次家庭会议,会议的主题是“每个人的家
2、庭 贡献”,看看他们是怎么说的? 2、出示课本 42 页的图片: 3、说说秦朗对家庭的主要贡献是什么? 4、你对家庭有什么贡献吗? 5、教师总结:家庭中的每个人都是不可或缺的,家人之间的相互陪伴、互 相关心、互相支持,都是家庭成员对家庭的贡献。 6、说说你的生活中有家人之间互相陪伴、互相关心、互相支持的事情吗? (学生交流发言) 7、出示课本 43 页的图片,说说从这些同学的身上你学会了什么? 三、我给爸妈出主意: 1、教师:作为家中的一员,尽管我们能力有限,但是也可以在家庭事务上 为爸妈出主意。 2、 出示课本 44 页的图片: 说说你看到了什么?你觉得他们的主意怎么样? 3、在你的家庭中,
3、有没有你可以给爸妈出主意的地方?试着写写你给爸妈 的“金点子”卡吧。 4、一家人住在一起,孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带。 5、下面这种生活情境你遇到过吗? 出示“家庭任务袋”,从中选择一个“家庭任务”,说说你的妙计是什么? 6、学生自主交流。 7、生活中你还有没自己帮助家人解决矛盾和问题的事例,说出来跟大家分 享一下。 四、课堂总结 我们是家庭的一员,所以虽然我们能力有限,但是这也并不代表我们在家 庭中无所作为。我们可以充分发挥自己的作用,做家庭关系的粘合剂。 6 6 我的家庭贡献与责任我的家庭贡献与责任 第二课时第二课时 一、教学目标 1、体会自己作为家庭一份子的重要性,有为家庭做贡献的
4、意识和行动; 2、能够主动关心家庭生活,有家庭责任感; 教学重点: 增强学生对为家庭做贡献的认识和思考,并且有所行动; 教学难点: 理解家庭责任的精神, 教学方法:讨论法、情景模拟 教学准备: 课件 思考:为家庭做贡献的方式; 教学过程: 一、教师导入: “家是一个特别的地方,这里有大人也有小孩。在家庭生活中,大人要尽 责,我们也要有自己的责任。 (板书:我也要尽责) 二、案例分析: 1、出示课本 46 页的图片和相关文字:朱晓的故事, 2、说一说: 假如家里没有人做家务,朱晓家会变成什么样? 家庭生活会变成什么样? 3、总结:看来家庭的家务真的离不开每个人的参与。承担家庭责任不能仅 凭一时兴
5、起,需要有负责任的精神,坚持负责到底! 4、下面我们一起了解“金轩的经历”,看你从中体会到了什么?金轩爸爸 所说的“负责任的精神”是指什么? 三、实战舞台: 1、老师引导:有了为家庭负责任的精神,我们就会处处为家庭着想,主动 做力所能及的事情,不会认为家庭事务只是大人的事情。 2、说一说:遇到以下的生活情景,你会怎么做? 3、出示情境题: (1)舅舅来家做客,父母不在家 (2)家里的洗发水快用光了 4、总结:父母不在,家里来了客人这样的情况我们会经常遇到,那该怎么 做呢?请大家自己读儿歌。 有客来我家,有客来我家, 我请坐沙发。我请坐沙发。 客人等一等,客人等一等, 我去倒杯茶。我去倒杯茶。 茶水香又香,茶水香又香, 飘着茉莉花。飘着茉莉花。 客人微微笑,客人微微笑, 夸我好娃娃。夸我好娃娃。 5、在上一课中,我们都自愿填写了“家务承诺书”,这些家务你坚持完成 了吗?你从中感受到了自己负责任的精神了吗?结合自己坚持完成的家务 记录表,谈谈自己的负责精神。 6、阅读童年小事,主人公坚持承担了家庭责任,想一想,他从中收获 了什么? 7、交流:你有一直承担家务事吗?有什么收获呢? 四、课堂总结 板书设计: 6 6 我的家庭贡献与责任我的家庭贡献与责任 陪伴陪伴 相守相守 粘合剂粘合剂 家庭金点子家庭金点子 家务事家务事