1、少而好学，如日出之阳少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。老而好学，如炳烛之明。西汉文学家刘向西汉文学家刘向宋代理学家朱熹宋代理学家朱熹 无一事而不学，无一时而无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成不学，无一处而不学，成功之路也。功之路也。阅读感悟：阅读感悟：刘向、朱熹所说的话让我们明白了什么道理？刘向、朱熹所说的话让我们明白了什么道理？6.1 学无止境 摩尔斯是著名的摩尔斯电码的发明者，可他曾是一位画家，一次旅行改变了他的人生是一种正常心理现象，要坦然面对。（3）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习压力是好还是
2、坏呢？还要迎接升学、就业的挑战。老而好学，如炳烛之明。思考：摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？比如:听歌、跑步、打球.2019年1月1日，“学习强国”平台正式上线，该平台鼓励人们在工作之余挤出时间学习、持之以恒学习。材料三：毛泽东常说“活到老，学到老”。2019年1月1日，“学习强国”平台正式上线，该平台鼓励人们在工作之余挤出时间学习、持之以恒学习。比如:听歌、跑步、打球.对人类：通过学习增长知识、提高本领，在创新中不断进步。2.（3）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。（1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。对于终身学习正确的认识有（）刘向
3、、朱熹所说的话让我们明白了什么道理？（3）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。2019年1月1日，“学习强国”平台正式上线，该平台鼓励人们在工作之余挤出时间学习、持之以恒学习。初三中考励志标语：初三中考励志标语：思考：这些标语启示我们九年级学生如何面对当下的学习？高度重视、积极投入高度重视、积极投入，正确面对正确面对可能出现的困难和可能出现的困难和压力压力，调整心态，完成学习任务。调整心态，完成学习任务。一、积极面对当下的学习一、积极面对当下的学习 1 1、波涛汹涌，过度压力、波涛汹涌，过度压力 2 2、微波荡漾，适度压力、微波荡漾，适度压力心理小测试：用很正常的眼神去
4、看20秒父母、老师的期望，升学压力学习带来的压力成绩下滑的苦恼考试竞争思考：1.九年级学习压力产生的原因？2.学习压力是好还是坏呢？常见的学习压力有：常见的学习压力有：观察并思考：观察并思考：学习压力与学习效率之间是什么关系？学习压力与学习效率之间是什么关系？消 极积 极激发干劲和潜能，表现更积极适度压力没有压力过度压力失去动力停滞不前焦虑增加效率降低 压力的双重影响 同学们，适度的学习压力对我们的学习大有帮助哦！同学们，适度的学习压力对我们的学习大有帮助哦！学习压力的双重影响：学习压力的双重影响：小结：正确认识和对待学习压力小结：正确认识和对待学习压力：（：（P67P67）产生产生原因原因学
5、习学习新的知识新的知识，还要对以往学习进行，还要对以往学习进行总结梳理，对学总结梳理，对学习方法、习方法、学习学习能力能力和学习和学习品质提出了更高的要求品质提出了更高的要求;还要还要迎接升学、就业的挑战。迎接升学、就业的挑战。表现表现有一些学习压力，感到有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑担心、紧张、焦虑等。等。认识和认识和态度态度是一种是一种正常心理现象正常心理现象，要，要坦然面对坦然面对。头脑空白、难以思考头脑空白、难以思考紧张发抖紧张发抖担心、恐惧担心、恐惧烦躁、坐立不安烦躁、坐立不安焦虑、失眠焦虑、失眠反应迟钝、失去信心反应迟钝、失去信心学习压力大的表现：学习压力大的表现：思考：如何
6、缓解学习压力呢？思考：如何缓解学习压力呢？1转移注意力。比如:听歌、跑步、打球.不要总想着考试，听一听舒缓的音乐,以缓解内心的压力。2保持身体放松。比如:深呼吸、保持微笑.3自我暗示。经常提醒自己，我能够做好,我能行。4保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。缓解学习压力的几种方法：缓解学习压力的几种方法：凌晨三点的哈佛图书馆灯火通明中学生读书沙龙 东晋时期的祖逖与好友相约，每天鸡叫时起床舞剑,后来他们实现了报效国家的愿望。孔子晚年反复阅读周易,以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。探究与分享探究与分享 学习应该成为我们的一种生活方式学习应该成为我们的一种生活方式对
7、人类：通过学习增长知识、提高本领，在创新中不断进步。对青少年：学习既是权利，也是责任义务，是适应未来社会所必备的一种能力。韦编三绝韦编三绝闻鸡起舞闻鸡起舞（1 1）面对当下的校园学习生活，我们要）面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入高度重视、积极投入，尤其要尤其要正确面对正确面对可能出现的困难和可能出现的困难和压力，调整心态，压力，调整心态，完成学习任完成学习任务。务。（2 2）升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进）升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品
8、质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战（产更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战（产生学习压力的原因）。这时，有一些生学习压力的原因）。这时，有一些学习压力学习压力，感到担心、紧张、，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对坦然面对（正确态度）。（正确态度）。（3 3）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力
9、适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，。因此，学习应该成为我们学习应该成为我们的一种生活方式的一种生活方式。如何积极面对当下的校园学习生活？如何积极面对当下的校园学习生活？P67P67、P69P69知识小结知识小结受教育既是权利也是义务。受教育既是权利也是义务。思考：思考：1.1.这些名言共同说明了什么道理？这些名言共同说明了什么道理？2.2.为什么要在实践中学习？为什么要在实践中学习？时代是思想之母，实践是理论之源。时代是思想之母，实践是理论之源。故不登高山，不知天之高也；故不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。不临深渊，不知地之厚也。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。纸上得来终觉
10、浅，绝知此事要躬行。二、在实践中学习二、在实践中学习 （1 1）实践出真知实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世提高认识世界、改造世界的能力界、改造世界的能力。（2 2）在实践中在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，我，提升自身素质提升自身素质。（3 3）青少年随着生活范围的扩大会遇到）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升要在实践中逐步解决，以促进自身的发展
11、和提升。为什么要在实践中学习？为什么要在实践中学习？P69-P70P69-P70知识小结知识小结（1 1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。学习，主动服务社会。（2 2）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务，）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务，科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。究能力，努力做到知行合一。探究与分享探究与分享 摩尔斯是著名的摩尔斯电码的发明者，可他曾是一位画家，一次旅行改变了他的人生思考：摩尔斯的研究经
12、历对你有哪些启示？思考：摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？老而好学，如炳烛之明。据他身边的工作人员回忆，即使每次外出，毛主席也总带些书，或者向当地借些书来读。父母、老师的期望，升学压力对青少年：学习既是权利，也是责任义务，是适应未来社会所必备的一种能力。为什么要在实践中学习？P69-P70（1）面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。摩尔斯是著名的摩尔斯电码的发明者，可他曾是一位画家，一次旅行改变了他的人生（3）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。缓解学习压力的几种方法：高度重视、积极投入，正确面对可能
13、出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。2.摩尔斯是著名的摩尔斯电码的发明者，可他曾是一位画家，一次旅行改变了他的人生对青少年：学习既是权利，也是责任义务，是适应未来社会所必备的一种能力。树立信心,应对挑战这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对（正确态度）。少而好学，如日出之阳;缓解学习压力的几种方法：树立信心,应对挑战经常提醒自己，我能够做好,我能行。2019年1月1日，“学习强国”平台正式上线，该平台鼓励人们在工作之余挤出时间学习、持之以恒学习。20192019年年1 1月月1 1日，日，“学习强国学习强国”平台正式平台正式上线，该平台鼓励人们在工
14、作之余挤出上线，该平台鼓励人们在工作之余挤出时间学习、持之以恒学习。时间学习、持之以恒学习。材料三：材料三：毛泽东常说毛泽东常说“活到老，学到老活到老，学到老”。据他身边的工作。据他身边的工作人员回忆，即使每次外出，毛主席也总带些书，或者向当地人员回忆，即使每次外出，毛主席也总带些书，或者向当地借些书来读。借些书来读。思考：三则材料共同说明了什么道理？三则材料共同说明了什么道理？探究与分享探究与分享 材料一：材料一：材料二：材料二：必须终身学习！（1 1）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。我们始
15、终不能停止学习的步伐，可急功近利，也不能坐失良机。我们始终不能停止学习的步伐，要要在生活和工作中学习在生活和工作中学习，主动服务社会。，主动服务社会。（2 2）我们要）我们要重视实践重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知做到知行合一行合一。（3 3）必须）必须树立终身学习的理念树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。增强自我更新、学以致用的能力。怎样在实践中学习？怎样在实
16、践中学习？P70-P72P70-P72知识小结知识小结学学无无止止境境积极面积极面对当下对当下的学习的学习在实践在实践中学习中学习1.1.高度重视，积极投高度重视，积极投入入2.2.坦然面对学习压力坦然面对学习压力3.3.让学习成为我们的一种让学习成为我们的一种生活方式生活方式1.1.在生活和工作中学在生活和工作中学习习2.2.重视实践，知行合重视实践，知行合一一3.3.树立树立终身学习的理念终身学习的理念本课小结1.1.面对知识经济时代，我们必须树立终身学习的观念。面对知识经济时代，我们必须树立终身学习的观念。对于终身学习正确的认识有（对于终身学习正确的认识有（）终身学习可以解决工作和生活中
17、我们所遇到的新问题终身学习可以解决工作和生活中我们所遇到的新问题终身学习要求在校期间我们养成主动学习，合作学习终身学习要求在校期间我们养成主动学习，合作学习的习惯的习惯当我们走出校园后才应该树立终身学习的观念当我们走出校园后才应该树立终身学习的观念终身学习既是个人可持续发展要求，也是社会发展必终身学习既是个人可持续发展要求，也是社会发展必然要求然要求A.A.B.B.C.C.D.D.B B当堂检测当堂检测缓解学习压力的几种方法：高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。学习压力的双重影响：思考：摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？让学习成为我们的一种生活方式面对知识经
18、济时代，我们必须树立终身学习的观念。（1）面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。据他身边的工作人员回忆，即使每次外出，毛主席也总带些书，或者向当地借些书来读。将书本知识与生活经验相融合怎样在实践中学习？P70-P72（3）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。激发干劲和潜能，表现更积极2.当我们走出校园后才应该树立终身学习的观念（1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。父母、老师的期望，升学压力将书本知识与生活经验相融合心理小测试：用很正常的眼神去看20秒思考：三则材料共同
19、说明了什么道理？2.2.对如图漫画中的学生对如图漫画中的学生,你的正确建议有（你的正确建议有（）调整心态调整心态,坦然面对坦然面对 自我暗示自我暗示,调节情绪调节情绪树立信心树立信心,应对挑战应对挑战 依赖父母依赖父母,摆脱压力摆脱压力A.A.B.B.C.C.D.D.A A3.3.近年近年,宜昌市各中学组织学生前往三峡大坝、湖宜昌市各中学组织学生前往三峡大坝、湖南韶山等地研学旅行南韶山等地研学旅行,这有利于学生（这有利于学生（）走进和适应社会生活走进和适应社会生活在实践中学习和研究在实践中学习和研究将书本知识与生活经验相融合将书本知识与生活经验相融合克服和超越学习上的一切障碍克服和超越学习上的一切障碍A.A.B.B.C.C.D.D.A A
