1、我的家庭树教学设计我的家庭树教学设计 教学目标教学目标 能懂得尊敬长辈的一些礼节,愿意尊敬长辈。在生活中 正确称呼家庭成员,逐渐养成尊敬长辈的习惯。 教学重点教学重点 懂得“我”和家庭成员之间的关系(家庭结构) ,追至 祖辈,初步理解什么是家庭。 教学过程教学过程 一、谜语引路,导入新课一、谜语引路,导入新课 1.这里有温暖的床,这里有丰盛的食物,这里有新鲜的 水果,这里更有深爱你的人,这里是什么地方? 2.举例说说自己天天和谁生活在一起呢?板书:家庭 二、画画我的家庭树二、画画我的家庭树 1.课件出示一株枝繁叶茂的大树。 (设计成房子形) 你的家庭有哪些人呢?学生讨论,老师小结。 2.适时出
2、示“家庭树”的结构: 看,我们的家庭就像是一棵树,有为了这个家做出最大 贡献的爷爷奶奶,有养育我们的爸爸妈妈,有幸福的我们。 3.在树上的空格处填上全家人的称谓。 讨论:该从何处入手填?交流。 师小结: 应从下往上填, 树从根长起, 我们家先有谁呢? 4.学生动手填家庭树。 5.实物投影仪展示。交流。评价。 6.讨论:哪些是长辈?哪些是同辈?你是第几代? 三、我们应该这样做三、我们应该这样做 师:正是因为有了爷爷奶奶、外公外婆,才有了爸爸妈 妈。也正是因为他们辛辛苦苦把爸爸妈妈抚养成人,你才能 来到这个世界上。他们都是长辈,值得你去尊敬。 1. 聊一聊自己所知道的尊敬长辈的礼节。 2. 学生交
3、流自己收集的有关尊敬长辈的古训、名言。 师小结:家庭是我们的第一所学校,父母是我们的第一 任老师。父母爱护子女,子女孝敬父母;年长的照顾年幼的, 年幼的尊敬年长的,这些都是我们中国人的优良传统。 四、歌曲渲染,升华感情四、歌曲渲染,升华感情 师:家是我们的第一所学校,是世界上最温暖的地方, 无论我们走到哪里,都忘不了自己可爱的家。 课件播放歌曲共同拥有一个家 ,师生同唱。 我们每个人都是家庭树中必不可少的一部分,只要我们 相亲相爱、一起努力、共同呵护,相信我们的家庭树一定会 枝繁叶茂、生机勃勃。 五、实践作业。五、实践作业。 抓住每次与家人、亲友团聚的机会,弄清“我”与他们 及他们与他们之间的关系,开展以“亲情暖我心”为主题, 以“学会礼貌待人”为训练重点的社会实践活动。