1、活动课题：巧手缝沙包活动课题：巧手缝沙包 活动背景活动背景： 本课的教学对象为小学四年级的学生，作为小学阶段的孩子，自 主意识逐渐强烈，自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充 分发展。对于学有所长的学生要敢于放手，指导自学，学会研究，因 为这符合他们的小成人的内需。体验学习的快感和成功。喜欢玩是每 个孩子的天性，本节课就是让学生玩，在玩中体验成功的乐趣，寓教 于乐！ 教学目标：教学目标： 知识与技能： 1、初步学会手针缝沙包的基本技能。 2、学会基本手针针法。 过程与方法： 1、让学生通过经历手针缝沙包过程，了解缝沙包的基本过程。 2、通过学生尝试解决问题，培养学生创新意识。 情感态度与
2、价值观： 1、培养学生对劳动的兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝 制不同形状的沙包。 2、注重合作探究精神培养，让学生学会合作的品质。 3、通过学生劳动技能培养，让学生从小懂得劳动光荣，渗透学 会生存的道理。 教学重、难点：教学重、难点： 学生通过缝沙包的练习，掌握最基本的针法，提高动手操作的能 力。 教学准备：教学准备： 教师准备：沙包样品，针线布。 学生准备：剪刀、布、针线、填充物。 教学过程：教学过程： 一、融情揭题一、融情揭题 出示沙包 这是什么？【 】同时教师玩沙包，会玩吗？【1、 不会， 2、 会】 沙包是老师自己缝制， 你想不想自己缝制个沙包来玩？ 【 】今天我们就一起来学习缝
3、沙包【板书：巧手缝沙包】 二、基础探究二、基础探究 1、观察思考、观察思考 请同学们仔细观察这个沙包，通过沙包你能获得哪些信息？ 【如： 沙包的形状？几个面？每个面布料的大小？做沙包需要的 工具和材料？采用了几种针法？是按照怎样的步骤缝在一起的？缝 制的过程中应该注意哪些问题？】 2、提炼信息、提炼信息 （1）关于形状关于形状、几个面几个面 【仔细观察得到了表面信息】 你还发现了什么？ 【这些都是表面信息，发挥一下你的想像，往里面想想】 （2）工具材料工具材料 布料很漂亮、里面装的东西等 【缝沙包要选择结实、漂亮的布 料，需要填充物。还需要哪些材料和工具呢】学生汇报 同时 链接 图片 展示工具
4、材料 我们知道了缝沙包的工具材料，接下来我们了解缝沙包的步骤， （3）缝制步骤缝制步骤 我们已经了解了缝沙包的工具材料，接下来我们应该怎样？ 【 】动脑想想缝沙包有哪几个步骤？【学生汇报 同时课件出 示】 （4）关于注意问题）关于注意问题 现在可以把面前的一块布和填充物变成可爱的小沙包了吗？ 【 】 在缝制之前先让我们来说一说制作沙包要注意些什么？【 】 学生汇报同时课件出示 三、创新设计 1、 生活中有各式各样的沙包， 请大家一起来欣赏欣赏， 漂亮吗？ 【 】 我们的活动时间有限，课上不能做虽然漂亮但很复杂的沙包。可 是我们可以用一块布设计既简单小巧又新颖别致的小沙包， 考验同学 们的机会到
5、了，快快开动脑筋，发挥你的想象力，和小组的小伙伴商 量一下，想要缝制什么样的沙包？小组交流，学生汇报 2、同学们的想象力真是丰富大胆，老师再给大家提供一些样品 【课件展示】 漂亮吗？【 】 心动不如行动，嗯- 万事俱备，只欠东风。东风是什么呢？ 就是用什么针法来缝制，请大家认真看仔细听。【课件出示平针法】 3、实践操作实践操作 好 按照制作步骤开始动手制作 首先将布料对折，正面朝里，观察我们需要缝几条边？【 】 从哪儿开始缝呢？【 】 为什么呢？ 【可以用一条线缝完不用打结，节省时间】 真是一个爱动脑筋的孩子。好 就按你说的方法从上或者从下开 始缝。请以小组为单位，人人动手制作，组员之间可以互
6、帮互教。 放音乐，教师巡视，特别提醒，大家一定注意安全，千万不要付 出血的代价，针脚要紧密，针距要匀称哦。 4、学生作品、学生作品展展 经过同学们精心制作，小伙伴们的密切配合，做出了这么多精致 小巧的沙包。快来晒一晒，请大家欣赏欣赏！【我们都是小巧手！】 5、劳动成果的分享、劳动成果的分享 劳动给我们带来无穷的乐趣， 现在请各位小组长带领小组成员收 拾好工具材料， 准备和你的小组员一起用亲手缝制的沙包来玩沙包游 戏。 放欢快的音乐 玩自己亲手缝的沙包你有什么感受？ 四、四、延伸结课延伸结课 1.劳动不仅给我们带来快乐，还让我们的头脑更聪明。一块布若 改变它的填充物、形状、改变缝制方法，可以做成什么呢？请看 【课件出示】一块布做成的生活中的作品和艺术品等。 2.不知不觉，这节课马上结束了你们认真的态度、良好的卫生习 惯、合作互助的精神给老师留下了深刻的印象。，今天我们缝制了简 单小巧的小沙包，并开心的玩了沙包游戏。 课后希望同学们可以 运用学到的知识技能缝制更结实更漂亮的沙包， 或者设计缝制生活中 更美更实用的物品，没有想不到，只有做不到，相信你们一定行！最 后，希望我们在玩沙包时能够想起彼此，谢谢同学们！下课。 板书设计： 巧手缝沙包巧手缝沙包 平针法
