1、我的第一本书我的第一本书 六年级综合实践活动 活动目标活动目标 通过活动使学生了解一本书的结构、装帧设计通过活动使学生了解一本书的结构、装帧设计 等有关知识，能够完成一本小书的设计制作。等有关知识，能够完成一本小书的设计制作。 培养学生掌握资料的收集与整理的方法。培养培养学生掌握资料的收集与整理的方法。培养 学生动手制作能力、设计能力。锻炼学生装订、学生动手制作能力、设计能力。锻炼学生装订、 裁剪、绘制等技能。裁剪、绘制等技能。 培养学生喜欢书，养成读书的好习惯。长大后培养学生喜欢书，养成读书的好习惯。长大后 也可以自己著书立说，真正出版一部自己的作也可以自己著书立说，真正出版一部自己的作 品
2、。品。 书的发展史书的发展史 早在早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和 扁平的兽骨上的，所以叫做扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文甲骨文 。这些文字，直到。这些文字，直到1899年才年才 发现。发现。 书的发展史书的发展史 正式的书籍，是在两千多年前正式的书籍，是在两千多年前 春秋战国时代春秋战国时代出现的。起先，出现的。起先， 人们把文字写在竹片或木片上，人们把文字写在竹片或木片上， 这些木片或竹片叫简。把竹子这些木片或竹片叫简。把竹子 木板劈成同样长度和宽度的细木板劈成同样长度和宽度的细 条（一般条（一般5寸至寸至2尺长），削
3、平尺长），削平 表面，在上面用刀子刻字或用表面，在上面用刀子刻字或用 漆笔写，每片可以写漆笔写，每片可以写8到到14个字。个字。 有的把简用有的把简用麻绳麻绳、丝绳或者皮、丝绳或者皮 条串编起来，叫做“册”，也条串编起来，叫做“册”，也 写作“策”。这种笨重的书使写作“策”。这种笨重的书使 用起来当然是极不方便的。据用起来当然是极不方便的。据 说，秦始皇每天说，秦始皇每天批阅批阅的文书有的文书有 120斤重。西汉的时候，斤重。西汉的时候，东方朔东方朔 给汉武帝写了一篇文章，用了给汉武帝写了一篇文章，用了 3000片片竹简竹简。 书的发展史书的发展史 春秋末期，还出现了写在绸春秋末期，还出现了写
4、在绸 子上面的书。这种书叫做子上面的书。这种书叫做帛帛 书书。它可以卷起来，一部书。它可以卷起来，一部书 就是一卷或几卷绸子，用木就是一卷或几卷绸子，用木 棒做轴，所以也叫它卷轴。棒做轴，所以也叫它卷轴。 后来，“卷”成了书的后来，“卷”成了书的量词量词。 人们常说的“人们常说的“开卷有益开卷有益”，”， “读书破万卷读书破万卷”，就是从这”，就是从这 里来的。这种书比里来的。这种书比竹简竹简轻便，轻便， 但成本太高，不容易普遍采但成本太高，不容易普遍采 用。用。 书的发展史书的发展史 纸的发明，为书的发展提供了理想的材料。东汉有个叫纸的发明，为书的发展提供了理想的材料。东汉有个叫蔡伦蔡伦的，
5、的， 改进了西汉时候的造纸技术，于是出现了用纸抄写的书。这种书改进了西汉时候的造纸技术，于是出现了用纸抄写的书。这种书 也是一卷一卷的，轻巧适用，成本较低，保存方便，所以一直沿也是一卷一卷的，轻巧适用，成本较低，保存方便，所以一直沿 用到今天。但是，用手抄写纸书很费事，后来又发展成用到今天。但是，用手抄写纸书很费事，后来又发展成雕版印刷雕版印刷： 刻好一面印一面，一套木刻板可以印几百部到几千部的书。现在刻好一面印一面，一套木刻板可以印几百部到几千部的书。现在 保存下来的最早的雕版书籍，是唐朝咸通九年的保存下来的最早的雕版书籍，是唐朝咸通九年的金刚经金刚经，藏，藏 于英国博物馆。于英国博物馆。
6、雕版印刷雕版印刷质量差，效率不高，雕刻一套书版要几年，而且一部质量差，效率不高，雕刻一套书版要几年，而且一部 书要刻许多块板，占用大量房舍存放，发现了错误也不好改。宋书要刻许多块板，占用大量房舍存放，发现了错误也不好改。宋 朝朝庆历庆历年间，毕升发明了年间，毕升发明了活字印刷活字印刷。用粘性。用粘性胶泥胶泥做成厚块，刻上做成厚块，刻上 一个一个字，用火把泥块烧硬。印书时，就把一个个活字块，按一个一个字，用火把泥块烧硬。印书时，就把一个个活字块，按 照书稿的次序，放在一块照书稿的次序，放在一块铁板铁板上，用上，用松香松香、蜡和纸灰等东西把它、蜡和纸灰等东西把它 们粘在一起，用平板把字压平整，就可
7、以印刷了。们粘在一起，用平板把字压平整，就可以印刷了。活字印刷活字印刷速度速度 快、质量好，制版比较容易，发现错误可以随时改正。印完，把快、质量好，制版比较容易，发现错误可以随时改正。印完，把 版拆掉，活字可以继续使用。这是印刷史上划时代的改革。版拆掉，活字可以继续使用。这是印刷史上划时代的改革。 书的发展史书的发展史 到了近代，随着到了近代，随着造纸工业造纸工业的发展和的发展和印刷技术印刷技术的提高，的提高， 印书花样翻新，如印书花样翻新，如油印油印、石印石印、铅印铅印、胶板、胶板彩印彩印、影影 印印，以及，以及静电复印静电复印等，于是出现了形形色色的书。随等，于是出现了形形色色的书。随 着
8、电子和着电子和激光技术激光技术的广泛应用，近年来，又出现了许的广泛应用，近年来，又出现了许 多奇妙的书，像会说话的书，能活动的书，立体的书多奇妙的书，像会说话的书，能活动的书，立体的书 以及缩微型的书，等等。以及缩微型的书，等等。 书的出版印刷过程书的出版印刷过程 选题选题选题报批选题报批组稿编辑组稿编辑三审书稿、三审书稿、 申报书号申报书号确定印数及定价确定印数及定价三次校对三次校对 排版印刷排版印刷发行销售发行销售 书的结构书的结构 书一般有封面、扉页、版权页、前言、目录、正文，有的还有后书一般有封面、扉页、版权页、前言、目录、正文，有的还有后 记，最后是封底。观察封面和封底，会发现上面有
9、书名、作者、记，最后是封底。观察封面和封底，会发现上面有书名、作者、 国家、出版社、出版时间、条形码、出版人、编辑、封面设计者、国家、出版社、出版时间、条形码、出版人、编辑、封面设计者、 定价等信息。定价等信息。 扉页扉页亦称“亦称“内封内封”、“书名页”。是指翻开书籍封面，接近正面”、“书名页”。是指翻开书籍封面，接近正面 的第一页。是一种逐步引向正文的装饰页，能增添书籍的美观。的第一页。是一种逐步引向正文的装饰页，能增添书籍的美观。 除了重复封面文字外，有的除了重复封面文字外，有的扉页扉页上对书名、作者、出版社等项作上对书名、作者、出版社等项作 补充说明。补充说明。扉页扉页设计除文字部份之
10、外，可适当加上设计除文字部份之外，可适当加上装饰纹样装饰纹样和有和有 关插图、题花，也可区别于正文用纸，或作简单关插图、题花，也可区别于正文用纸，或作简单套色印刷套色印刷，避免，避免 与封面产生重迭感。利用扉页前的空白页印上作者画像，叫“像与封面产生重迭感。利用扉页前的空白页印上作者画像，叫“像 页”，有的印上书中代表性的一幅画或插图移在扉页前面叫“卷页”，有的印上书中代表性的一幅画或插图移在扉页前面叫“卷 首首插页插页”。”。 书的结构书的结构 版权版权页一般安排在正扉页的反面，或者页一般安排在正扉页的反面，或者正文正文后面的空白页反面。文字处后面的空白页反面。文字处 于版权页下方和于版权页
11、下方和书口书口方面为多。版权文字方面为多。版权文字书名书名字体略大，其余文字分类字体略大，其余文字分类 排列，有的设计并运用线条分栏和装饰用起着美化排列，有的设计并运用线条分栏和装饰用起着美化画面画面的作用。的作用。图书图书 版权页，是一种行业版权页，是一种行业习惯习惯称呼，是指图书中载有版权说明内容的称呼，是指图书中载有版权说明内容的书页书页。 在国家标准中，它实际上是图书书名页中的在国家标准中，它实际上是图书书名页中的主书名页主书名页背面。背面。 前言也称“前言也称“前记前记”、“序”、“叙”、“绪”、“引”、“”、“序”、“叙”、“绪”、“引”、“弁言弁言”。写”。写 在在书籍书籍或文章
12、前面的文字。或文章前面的文字。书籍书籍中的前言，刊于正文前，主要说明基本中的前言，刊于正文前，主要说明基本 内容、编著（译）意图、成书过程、学术价值及著译者的介绍等。由著内容、编著（译）意图、成书过程、学术价值及著译者的介绍等。由著 译、编选者自撰或他人撰写。文章中的前言，多用以说明文章主旨或撰译、编选者自撰或他人撰写。文章中的前言，多用以说明文章主旨或撰 文目的。也可以理解成所写的东西的文目的。也可以理解成所写的东西的精华版精华版。 后记指的是写在书籍或文章之后的文字。多用以说明写作经过，或评价后记指的是写在书籍或文章之后的文字。多用以说明写作经过，或评价 内容等内容等. 问题设计问题设计 一本书由哪些部分组成？一本书由哪些部分组成？ 书的每一部分都包括哪些内容？书的每一部分都包括哪些内容？ 你想怎样编写自己的第一本书？你想怎样编写自己的第一本书？ 编写一本书还需要做哪些准备工作？编写一本书还需要做哪些准备工作？ 达标反馈达标反馈 以个小组单位制作以个小组单位制作我的第一本书我的第一本书 总结提升总结提升 学生填写评价建议单学生填写评价建议单
