1、我的家庭树 六年级综合实践活动 活动目标 通过制作家庭树，了解家庭的历史，了解 自己姓名的由来，了解自己家族的成员。 通过制作家庭树，培养收集资料的能力， 并有计划地保存一些家族历史资料，养成 对自己物品进行整理的好习惯。 通过和家长之间交流，使学生学会和父母 沟通，从而更好地理解父母。认识到自己 对家庭也有一份责任和义务。 填写家庭树 感受幸福 说说自己和家人之间的趣事。 快速抢答（第一关） 爸爸的妈妈是我的爸爸的妈妈是我的 妈妈的爸爸是我的妈妈的爸爸是我的 妈妈的妈妈是我的妈妈的妈妈是我的 爸爸的哥哥是我的爸爸的哥哥是我的 爸爸的爸爸是我的爸爸的爸爸是我的 快速抢答 第二关 爸爸兄弟姐妹的
2、孩子是我的（爸爸兄弟姐妹的孩子是我的（ ） 妈妈兄弟姐妹的孩子是我的（妈妈兄弟姐妹的孩子是我的（ ） 爸爸的姐妹是我的（爸爸的姐妹是我的（ ） 妈妈的兄弟是我的（妈妈的兄弟是我的（ ） 妈妈的姐妹是我的（妈妈的姐妹是我的（ ） 爸爸的弟弟是我的（爸爸的弟弟是我的（ ） 快速抢答 第三关 我是爷爷奶奶的（我是爷爷奶奶的（ ） 我是姑妈的（我是姑妈的（ ） 我是舅舅的（我是舅舅的（ ） 我是外公外婆的（我是外公外婆的（ ） 学会感恩学会感恩 真情表白 感恩亲爱的父母 家 庭 树 祝你和家人永远幸福！ Best wishes for you! 问题设计 你了解你家庭的历史吗？ 你知道你家庭的故事吗？ 你能在家中找到承载家庭历史的物品吗？ 想要知道你的家庭历史，需要向谁询问？ 如果亲人不在身边怎么办？ 达标反馈 介绍你的家庭 制作成长档案 总结提升 学生填写评价建议单
