1、过松源晨炊漆公店（其五）激趣导入激趣导入 在小学,我们学过杨万里的诗小池,(背诵)小池/杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓,杨万里给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面:泉眼默默地渗出涓涓细流,仿佛十分珍惜那晶莹的泉水;绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中;嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面,早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。资料助读资料助读1.作者简介 杨万里(1127-1206),字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西)人,自名书室为“诚斋”,世称“诚斋先生”,南宋诗人。与陆游、范
2、成大、尤袤齐名,被后人推为“南宋四大家”。杨万里在诗歌创作上自成一家,形成了独具特色的诗风。他创造了新奇幽默的“诚斋体”,在中国诗歌史上独树一帜。诚斋集等著作传世。杨万里在诗歌创作上自成一家,形成了独具特色的诗风。才知道把它锁在金笼里，实在比不上让它在山林里自由啼鸣的悦耳动听。莫言下岭/便/无难,赚得行人/错/喜欢。例诗范解(一）杨万里(1127-1206),字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西)人,自名书室为“诚斋”,世称“诚斋先生”,南宋诗人。诗描写的是春天水涨后船在江中自在行的自然现象，春水未至舟难行，春水泛涨则大船也如羽毛般轻，顺水自在而行。诗描写的是春天水涨后船在江中自在行的自然现象，
3、春水未至舟难行，春水泛涨则大船也如羽毛般轻，顺水自在而行。清 何绍基阳与余江范读,学生跟读、自由试读,注意读准字音,把握节奏。本诗朴实平易,生动形象,表现力强,一个“空”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。问渠那得清如许，为有源头活水来。作者途经松源时,见群山环绕感慨不已,于是写下了这首诗。“莫言”二字既是自诫也是诫人,表达了对那种认定下岭容易的普遍心理的否定。资料助读资料助读 这首诗作于诗人在建康江东转运副使任上外出的时候。诗人一生力主抗战,反对屈膝投降,故一直不得重用,宋孝宗登基后,更被外放做官。作者途经松源时,见群山环绕感慨不已,于是写下了这首诗。2.相关背景初读感知初读感知1.范
4、读,学生跟读、自由试读,注意读准字音,把握节奏。(1)正音:赚(zun)拦(ln)(2)释词:松源、漆公店,地名,在今江西 阳与余江之间。莫言:不要说。赚得:骗得。错喜欢:空欢喜。拦:阻拦。初读感知初读感知2.反复诵读,小组齐读,分组读。3.指名学生读,大家从以下方面评议:a.停顿节奏,有无读破。b.感情是否把握准确。过/松源/晨炊/漆公店【宋】杨万里 莫言下岭/便/无难,赚得行人/错/喜欢。政入万山/围子/里,一山放出/一山/拦。整体把握整体把握1.初步理解诗意。自读并理解诗意,然后两人一组相互交流。2.学生结合书下注释,初步理解本诗中重点词语的含义。3.学生自由散读,初步把诗译成较通顺的文
5、字。(译文:不要说从山岭上下来就没有困难,这句话骗得游山的人空欢喜一场。当你进入到万重山的围子里以后,一座山让你经过,另一座山马上将你阻拦。)整体把握整体把握4.赏析、讨论、探究。(1)请同学们把自己喜欢的字词圈出来,细细品一品,说说其中的妙处。(2)归纳:诗的前半部为议论,后半部为描摹,二者构成先果后因的内在联系,均渗透着诗人浓郁的思想感情,创造了一种深邃的意境,正是通过这种深邃的意境,寄寓着深刻的哲理:人生在世岂无难,人生就是与“难”作斗争,没有“难”的生活,在现实社会中是不存在的。本诗朴实平易,生动形象,表现力强,一个“空”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。“放”“拦”等词语的运
6、用,赋予“万山”人的思想、人的性格,使万山活了起来。理解诗意理解诗意1.读诗句,品味语言(先让学生小组讨论,而后教师予以指导)。这首诗的首句看似平常,却极富深意。“莫言”二字既是自诫也是诫人,表达了对那种认定下岭容易的普遍心理的否定。“下岭便无难”正是从艰难攀登的上山过程,以及对所经历艰难的种种感受中得到心理上的对比结果。“赚得行人错喜欢”中一个“赚”字富于幽默风趣的意味。理解诗意理解诗意2.这首诗中蕴含着什么哲理?通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻道理:人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难做好充分的估计,不要被一时一事的成功所陶醉。课堂小结课堂小结 过松源晨炊漆公店文体定位
7、哲理诗明写登山的感受实谈人生哲理 *本诗乍看似乎本诗乍看似乎“文不对题文不对题”，其实是运用了，其实是运用了（）的修辞手法）的修辞手法把抽象的事理形象化。把抽象的事理形象化。喻体喻体 比喻只有不断地读书学习比喻只有不断地读书学习,从生活从生活中吸取养料才能拥有丰富的学识。中吸取养料才能拥有丰富的学识。此诗是他受排挤从朝中被此诗是他受排挤从朝中被贬到安徽滁州时所写。贬到安徽滁州时所写。比喻人的思想只有不断吐故纳新才能保持旺盛的活力，才能与时俱进。例诗范解(二）一诗平风波比喻只有不断地读书学习,从生活中吸取养料才能拥有丰富的学识。(1)请同学们把自己喜欢的字词圈出来,细细品一品,说说其中的妙处。莫
8、言下岭/便/无难,赚得行人/错/喜欢。杨万里(1127-1206),字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西)人,自名书室为“诚斋”,世称“诚斋先生”,南宋诗人。昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。才知道把它锁在金笼里，实在比不上让它在山林里自由啼鸣的悦耳动听。(译文:不要说从山岭上下来就没有困难,这句话骗得游山的人空欢喜一场。范读,学生跟读、自由试读,注意读准字音,把握节奏。泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。诗描写的是春天水涨后船在江中自在行的自然现象，春水未至舟难行，春水泛涨则大船也如羽毛般轻，顺水自在而行。阳与余江半亩大的水塘像明镜一样，倒映在水中的天色和云彩不停地晃动。讨论探究讨论探究强化训练强化训练谢 谢
