1、 19 19 棉棉 花花 姑姑 娘娘 蚜虫蚜虫 一种昆虫，身体卵圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。喜欢聚集在植物嫩芽上吸食植物的汁液，对植物危害极大。蚜虫种类很多，有烟蚜、高粱蚜、棉蚜、菜蚜、桃蚜等。七星瓢虫七星瓢虫 七星瓢虫是瓢虫的一种，背部像葫芦瓢，上面有七个黑斑，所以叫七星瓢虫。七星瓢虫是害虫的天敌，一只七星瓢虫一天可以吃掉130多只蚜虫，被人们称为“活农药”。所以农业科学家常常用它来治蚜虫。新新 偏偏 旁旁含含 义义例例 字字大（大字头）一般与人或大有关奇、牵min ning zh yn bi gn rn 棉棉 娘娘 治治 燕燕 别别 干干 然然 q k pio b t la 奇奇 颗颗
2、 瓢瓢 碧碧 吐吐 啦啦“丙”的第一笔横宜短，横折钩较舒展，折后稍向左倾斜组词：树干 干活啄木鸟飞来了，棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！组词：星星 星期段解：棉花姑娘请求燕子帮忙，但是燕子不会捉蚜虫，没法帮助棉花姑娘。忽然一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了，棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。棉 娘 治 燕 别 干 然不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。思考：啄木鸟有什么本领呢？最后一笔竖钩较长，位于竖中线右边采用了拟人的手法，生动、形象。“疒”的撇宜长，左边点、提呼应青蛙跳来了，棉花姑娘高
3、兴地说：“请你帮我捉害虫吧！右部竖短，竖钩长而直，收笔低于左边形象地写出了棉花姑娘高兴的心情。组词：惊奇 奇怪“日”被竖中线平分，“生”的竖要写在竖中线上竖弯钩起笔位于竖中线，出钩对准横的收笔青蛙跳来了，棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！q k pio b t la组词：生病 病人 结构：半包围 “疒”的撇宜长，左边点、提呼应“丙”的第一笔横宜短，横折钩较舒展，折后稍向左倾斜组词：医生 医院 结构：半包围下面的“可”首横较长，居横中线上方；左部“口”小，“力”第一笔是横折钩形象地写出了棉花姑娘高兴的心情。不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。组词：惊奇 奇怪段
4、解：棉花姑娘请求燕子帮忙，但是燕子不会捉蚜虫，没法帮助棉花姑娘。组词：树干 干活采用了拟人的手法，生动、形象。组词：星星 星期七星瓢虫是瓢虫的一种，背部像葫芦瓢，上面有七个黑斑，所以叫七星瓢虫。段解：棉花姑娘请求燕子帮忙，但是燕子不会捉蚜虫，没法帮助棉花姑娘。组词：生病 病人段解：形象地写出了棉花姑娘的感受。棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的 蚜虫，她多么盼望有医生来给她治病啊！组词：别人 分别竖弯钩起笔位于竖中线，出钩对准横的收笔组词：生病 病人min ning zh yn bi gn rnq k pio b t la组词：星星 星期 笔顺是先横后“矢”再竖折第一笔横略短中间“矢”布局均匀最
5、后一笔竖折的折较长组词：别人 分别 结构：左右 左宽右窄左部“口”小，“力”第一笔是横折钩右部竖短，竖钩长而直，收笔低于左边组词：树干 干活 结构：独体 第三笔竖是悬针竖，要写在竖中线上，且上面不要露头首横稍短；第二笔横宜长组词：惊奇 奇怪 结构：上下 “大”捺变为点上收下放，上短下长下面的“可”首横较长，居横中线上方；最后一笔竖钩较长，位于竖中线右边组词：七个 北斗七星 结构：独体 竖弯钩起笔位于竖中线，出钩对准横的收笔第一笔为横，较斜，从横中线下方起笔，往右上方行笔组词：星星 星期 结构：上下下面的“可”首横较长，居横中线上方；思考：棉花姑娘生病了，很痛苦，为什么还会“高兴地说”？左部“口
6、”小，“力”第一笔是横折钩思考：啄木鸟有什么本领呢？“丙”的第一笔横宜短，横折钩较舒展，折后稍向左倾斜段解：形象地写出了棉花姑娘的感受。采用了拟人的手法，生动、形象。竖弯钩起笔位于竖中线，出钩对准横的收笔采用了拟人的手法，生动、形象。采用了拟人的手法，生动、形象。右部竖短，竖钩长而直，收笔低于左边段解：棉花姑娘请求燕子帮忙，但是燕子不会捉蚜虫，没法帮助棉花姑娘。不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。棉 娘 治 燕 别 干 然棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的 蚜虫，她多么盼望有医生来给她治病啊！思考：棉花姑娘生病了，很痛苦，为什么还会“高兴地说”？一种昆虫，身体卵
7、圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。组词：七个 北斗七星不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。19 棉 花 姑 娘 整个字横画较多，长短不一，要注意间距匀称，最后一横是主笔，要舒展上收下放，上下对正“日”被竖中线平分，“生”的竖要写在竖中线上 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的 蚜虫，蚜虫，她多么盼望有医生来给她治病啊！她多么盼望有医生来给她治病啊！段解：形象地写出了棉花姑娘的感受。段解：形象地写出了棉花姑娘的感受。表现了棉花姑娘对蚜虫的厌恶。表现了棉花姑娘对蚜虫的厌恶。采用了拟人的手法，生动、形象。采用了拟人的手法，生动、形象。燕子
8、飞来了。棉花姑娘说：燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫请你帮我捉害虫吧！吧！”燕子说：燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！你还是请别人帮忙吧！”段解：棉花姑娘请求燕子帮忙，但是燕子不会捉蚜虫，段解：棉花姑娘请求燕子帮忙，但是燕子不会捉蚜虫，没法帮助棉花姑娘。没法帮助棉花姑娘。啄木鸟飞来了，棉花姑娘说：啄木鸟飞来了，棉花姑娘说：“请你帮我捉请你帮我捉害虫吧！害虫吧！”啄木鸟说：啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！的害虫，你还是请别人帮忙吧！”段解：啄木鸟只会捉树干里的害虫，也没办段解：啄木
9、鸟只会捉树干里的害虫，也没办法帮助棉花姑娘。法帮助棉花姑娘。思考：啄木鸟有什么本领呢？思考：啄木鸟有什么本领呢？青蛙跳来了，棉花姑娘高兴地说：青蛙跳来了，棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉请你帮我捉害虫吧！害虫吧！”青蛙说：青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！你还是请别人帮忙吧！”段解：青蛙只会捉田里的害虫，不能帮助段解：青蛙只会捉田里的害虫，不能帮助棉花姑娘捉蚜虫。棉花姑娘捉蚜虫。思考：棉花姑娘生病了，很痛苦，为思考：棉花姑娘生病了，很痛苦，为什么还会什么还会“高兴地说高兴地说”？忽然一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜忽然一群圆圆的小虫子飞来了，
10、很快就把蚜虫吃光了，棉花姑娘惊奇地问：虫吃光了，棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？你们是谁呀？”小虫子说：小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。星，大家叫我们七星瓢虫。”段解：七星瓢虫帮助棉花姑娘消灭了蚜虫。段解：七星瓢虫帮助棉花姑娘消灭了蚜虫。名字的由来。名字的由来。不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦。她咧开嘴笑啦。段解：没有了蚜虫的伤害，棉花姑娘恢段解：没有了蚜虫的伤害，棉花姑娘恢复了健康，她很高兴。复了健康，她很高兴。形
11、象地写出了棉花姑娘高兴的心情。形象地写出了棉花姑娘高兴的心情。这这篇课文讲述了棉花姑娘生病了，她请求燕篇课文讲述了棉花姑娘生病了，她请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，但是他们都心有子、啄木鸟、青蛙给自己治病，但是他们都心有余而力不足，无法帮她治病，最后七星瓢虫治好余而力不足，无法帮她治病，最后七星瓢虫治好了她的病的故事。这个故事告诉了我们燕子、啄了她的病的故事。这个故事告诉了我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学知木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学知识，教育我们要保护益鸟和益虫，科学消灭害虫识，教育我们要保护益鸟和益虫，科学消灭害虫。燕子燕子七星瓢虫七星瓢虫青蛙青蛙啄木鸟啄木鸟捉树干里的害虫捉树干里的害虫捉空中飞的害虫捉空中飞的害虫捉棉花叶子上的害虫捉棉花叶子上的害虫捉田里的害虫捉田里的害虫连一连。连一连。
