1、14.小蜗牛第1课时统编版语文一年级（上）1.1.借助插图、拼音，认识借助插图、拼音，认识1212个生字个生字，认识偏旁王字旁，认识偏旁王字旁，学写学写“对、妈、对、妈、全、回全、回”4”4个字。个字。2.2.正确地朗读课文，了解课文内容。正确地朗读课文，了解课文内容。本课目标 m mi yu jioi yu jio，mi yu sh mi yu shu u 没有脚，没没有脚，没有有手，手，b b i zhe fn zi do ch zu i zhe fn zi do ch zu，背着房子到处走，背着房子到处走，y yu shu b t pn yi pn u shu b t pn yi pn
2、有谁把它碰一碰，有谁把它碰一碰，n jn du jn fn l tou n jn du jn fn l tou 赶紧躲进房里头。赶紧躲进房里头。（打一（打一种种动物）动物）谜谜 语语w ni w ni 蜗蜗 牛牛 蜗牛：蜗牛：软体动物，头部有两对触角，眼睛长在一对触角的顶端，腹部有扁平的脚，壳略呈圆形或椭圆形，黄褐色，有螺旋纹。生活在潮湿的地方，吃草本植物。有的地区叫水牛儿。蜗牛靠扁平宽大的腹足爬行，行动非常缓慢。小资料点击播放视频点击播放视频认真认真听范读，听范读，圈出你认圈出你认为具有新鲜感的词语，为具有新鲜感的词语，再思考：小蜗牛看到了再思考：小蜗牛看到了什么？什么？听课文朗读住住孩孩玩
3、玩吧吧发发芽芽爬爬呀呀久久变变zhzhhihiwnwnbabaffppjijibinbinyyyaya下子 游来开发行 去长化回回来 全全是qunqunhuhu我会认爬爬加一加：加一加：爪爪+巴巴=爬爬玩玩形声字：形声字：王王+元元=玩玩组词：爬行组词：爬行组词：游玩组词：游玩发发造句：奶奶已经是满头造句：奶奶已经是满头白发白发了。了。（ff）（ff）发芽发芽白发白发 造句：可爱的小树造句：可爱的小树发芽发芽了。了。多音字没没（mimi）（mm）没有没有淹没淹没造句：甜甜的草莓造句：甜甜的草莓没有没有了。了。造句：海水造句：海水淹没淹没了整个村子。了整个村子。多音字许多许多很多很多近义词 许多
4、许多 很少很少反义词对对拼音笔顺组词对手 不对 对比dudu造句 自己不对，就要改正。不要把点写成捺我会写妈妈 拼音笔顺组词妈妈 大妈 妈祖造句 我们要记住妈妈的养育之恩。不要把提写成横我会写m 全全拼音笔顺组词全力 全心 全天qun 造句 我会尽全力做好这件事。人字头要盖住下面的“王”部我会写回回拼音笔顺组词回去 回头 来回hu造句 秋天，大雁又飞回了南方。国子框要显得宽扁，笔画之间书写要匀称。我会写发芽：发芽：种子的胚发育长大，突破种皮而出。种子的胚发育长大，突破种皮而出。造句：造句：春天到了，杨树发芽了。春天到了，杨树发芽了。词语解释已经：已经：表示动作、变化完成或达到某种程度。造句：造
5、句：我已经上一年级了。词语解释草草 莓莓雪雪蘑蘑 菇菇看图读词语，请用线把它们和相应的季节树连接起来。夏夏天天冬天冬天秋天秋天叶芽叶芽点点，已经已经春天。叶芽叶芽点点，已经已经春天。草莓草莓甜甜，已经已经夏天。草莓草莓甜甜，已经已经夏天。蘑菇蘑菇圆圆，已经已经秋天。蘑菇蘑菇圆圆，已经已经秋天。白雪盖住地面，全变全变不见。白雪盖住地面，全变全变不见。读一读儿歌 qunqun 树叶树叶全全变黄了。变黄了。diodio树叶全树叶全掉掉了。了。yy小树发小树发芽芽了。了。小树长满了叶子，树叶小树长满了叶子，树叶碧绿碧碧绿碧绿的。绿的。请按照小树的生长过程给下面的4句话排一下顺序。（1）（2）（3)3)
6、(4)(4)根据根据句式请你把图句式请你把图上的内容说一说。上的内容说一说。发芽了发芽了夏夏天天碧绿碧绿的碧绿碧绿的 长着许多草莓长着许多草莓春天春天小树 ，已经是 了。树叶 ，地上 ，已经是 了。你能猜出下面加点的是什么字吗？蜗牛发芽草莓蘑 菇wwyymimimm gugu我会写把把小蜗牛看到的四季的景色讲给爸爸、妈妈听。小蜗牛看到的四季的景色讲给爸爸、妈妈听。课后作业第一单元，重点需要认读的生字、会写的生字、形近字、反义词、日积月累，都概括出来了。家长朋友们，可以把这些知识点罗列出来，让孩子听写，或者呢，把形近字和反义词抄写下来，让孩子进行组词和填写，通过这种复习方式，一年级孩子能够系统地
7、复习这一册语文课本的所有知识点。第二单元是汉语拼音，我们看上图，共有8个知识点需要准确掌握。第1个是三个a、o、e单韵母的四声调；第2个同样是四声调，这些都是需要会读会拼会写的；第3个至第6个，分别是声母及拼写，都要会！第7个和第8个，主要是翘舌音和平舌音的拼写，量比较大，需要全面掌握。再看会认的字，都要会读会写，包括拼音。重重点点难难点点无论是拼音，或是生字、组词，量都非常大，需要一一掌握。复习的时候，如果想做到全面、准确，那么就需要逐字逐词去听写、认读 重重点点难难点点第五单元和第六单元的复习，依旧主要是字词，这里面，还出现了量词，这些量词，一定要让一年级小同学每天积累，因为，词语的准确使
8、用，要贯穿孩子们的整个学习过程，语文学习当中，最注重的，就是字词句，所以，如果孩子在复习当中，出现了不会写的字，不会认读的字，不认识的量词和反义词，就需要反复去记忆，多次去考查，让他彻底记牢，一次性把基础就打好了，切莫含糊不清！重重点点难难点点最后两个单元的复习，出现了词语搭配，这类形式的复习，也需要多读课文，平时多练。而且呢，这类复习题，最考查一年级小同学的阅读积累，如果多读，多记，多积累，做这类题目，就没有问题。如果平时不积累，不记忆，那么，就会出现被“卡”住的现象。总之，一年级上册的语文复习，只要以上面的单元小结重难点为准，多练，多记，多写，那么，一年级小学生，一定能在期末考试当中，取得优异的成绩。重重点点难难点点
