1、综合实践教案多姿的叶画 教学目标教学目标 1、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。 2、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力和审美能力。 3、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩缤纷的秋叶进行 美的再创作，开发学生丰富的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。 4、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆 地表达自己的感受。 教学重点：教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。 教学教学难点：难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。 教学准备：教学准备： 学生准备：学生准备：搜集
2、并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。 教师准备：教师准备：课件 教学过程：教学过程： （）组织教学（）组织教学 检查学具检查学具 （二）创设情境，引出课题（二）创设情境，引出课题 1、谈话导入新课 师：同学们，现在是什么季节？你想和老师一起去美丽的大自然去走一走， 看一看吗？（播放课件秋天的美景）秋天哪些景色给你留下深刻的印象？ 生展示各种收集的树叶，说一说树叶的样子及作用。 不同的叶子有不同的形状、颜色、大小，我们利用这些特点，把平凡而普通 的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品，这就是树叶贴画。 2、展示树叶粘贴画激趣 师：让我们欣赏几幅精美作品图片。（教师介绍作品。） 师： 欣赏了这些作品，你想
3、不想动手做呢？这节课，我们就一起来制作创意树 叶贴画吧！（板书课题） （三）观察讨论（三）观察讨论 探究学习探究学习 1、引导学生完成学案： 师：通过制作树叶贴画，同学们一定收获不少吧，老师来考考你。 生:开始做。 生：（交流） 2、学生介绍树叶贴画的制作方法和步骤，教师演示板书步骤。 其他学生补充，归纳总结： 构思选叶涂胶粘贴装饰 师：在制作过程中，你遇到了哪些困难？或者你觉得哪一步最难？你认为应 该注意什么？ 生：（回答） 师：其实，每个步骤都是需要技巧的，老师先来制作一幅海底世界，注意观 察制作步骤，用到哪些工具，怎么运用的。 教师演示，学生观察。 师： 你学会了吗？你想不想动手试一试？
4、下面我们就在小组内合作完成一幅 树叶贴画。 （四）合作实践（四）合作实践 互动探究互动探究 1、确定创作主题。 师： 同学们小组讨论，你们想设计一幅什么样的树叶贴画来表现你的创意呢？小 组开始讨论吧。 生：（生交流） 2、学生创作，教师巡回辅导。 师：看来每个小组都有很多想法，都有不同的创意主题，那就赶快看看我们的创 作要求吧！ （1）小组长分好工，合作完成一幅贴画。 （2）及时将用完的材料收起来，保持桌面卫生。 （3）用最简洁的语言给贴画加一段解说词。 师：带上你的专心、细心、耐心，开始创作吧！ （五）作品展示（五）作品展示 交流提高交流提高 师：在制作的过程中，你又有哪些经验与大家分享呢？
5、 生：（回答） 师：有的小组完成的很快，谈谈你们的经验。 生：因为我们组长分工明确，所以完成的快。 生：因为我们很团结 师：正是因为你们有这些经验，你们才能又快又好的完成作品。下面请小组代表 上台展示你们的作品，请你用最美的语言进行介绍，争取所有的同学都喜欢它。 生：（介绍作品） 生： 师：现在，台下的同学当评委。你最喜欢哪一幅作品，你想对哪幅作品提点建议 呢？谁来发表自己的意见？ 生：（回答问题） 师：各小组带着同学们的建议回去，课下进一步完善好自己小组的作品。 小结：欣赏了同学们的作品，老师禁不住要把掌声送给你们。同学们的作品都很 独特，那是你们动手又动脑的结晶，把最热烈的掌声送给自己吧！ （六）谈收获，课堂小结（六）谈收获，课堂小结 师：学习了这节课，你都有哪些收获呢？ 预设生 1：我学会了制作树叶贴画。 预设生 2：我知道了小组合作很重要，每个小组成员要齐心协力才能很好的完成 作品。 师小结： 同学们，我们这节课通过树叶制作出了这么美的树叶贴画，这就是劳动创造 美的真谛。世界上一切都离不开劳动，在以后的生活和学习中，只要你们勤于动 脑、肯动手就一定能发现美，创造美。好了，这节课就到这里，谢谢大家！
