1、走进纸的世界教学设计 教学目标： 1.知识目标：掌握小组活动方案的制定方法。 2.能力目标：通过方案的制定，培养学生合作、沟通和策划的能力。 3.情感目标：激发学生的探究欲望。 教学重点：掌握小组方案的制定方法 教学过程 第 1 课时 一、创设情境，引出课题 师：同学们谁知道我国古代的四大发明是什么？（火药、造纸、印刷 术、指南针）其中有一项发明与我们的日常学习和生活密不可分，是 哪一项研究？（造纸）对， 纸是我们生活中常见的物品，它和我们 的生活密不可分， 今天就让我们一起走进纸的世界， 探索纸的奥秘吧! 板书课题：走进纸的世界 二、了解学情，主题分解 师：你能说一说生活中常见的纸有哪些？
2、(出示特殊的纸：纸币、复印纸、宣纸） 师：生活中的纸真是数不胜数，那你对纸都有哪些了解，还想知道纸 的哪些奥秘呢？（学生回答，教师整理并板书） 1、纸的历史： 起源、发明人、发展、影响等 2、纸的生产加工： 原材料、生产的方式、古代、现代等 3、纸的种类、特点、用途： （常见的：学习用纸、生活用纸、装饰用纸等） 4、纸的使用调查： （单位、人员、内容、结论） 5、纸的设计：折的、编的、剪的、描的、画的等纸的工艺品 6、环保与纸：资源、废纸、写倡议书等 三、自由组合，划分小组 师：通过我们的探讨，你对上面的哪一主题感兴趣，并想进一步探究 的？思考一下。 （1 分钟） （1）老师统计一下兴趣相同类
3、别的人数（每组 46 人） ； （2）确定座位地点； （3）发放桌牌（研究主题） （4）请研究同一主题的同学到同一个小组内就坐。 四、小组合作，制定方案 1.安排小组活动任务 2.板书要求 （1）明确确定主题； （2）选出队长； （要求要有一定的组织能力） （3）确定小组名称； （要反映小组风貌） （4）写出小组活动考号； （口号要代表小组的心声） （5）列出小组成员名单 3.小组讨论填写表格，并汇报展示（要清晰、响亮、有特色） 4.分组汇报 小 组 活 动 方 案 板书设计 走进纸的世界 纸的历史： 起源、发明人、发展、影响等 纸的生产加工： 原材料、生产的方式、古代、现代等 纸的种类、特点、用途：(常见) 学习用纸、生活用纸、装饰用纸等 纸的使用调查： 调查表: 单位、人员、内容、结论 纸的设计： 折的、编的、剪的、描的、画的等纸的工艺品 环保与纸： 资源、废纸、写倡议书等 活动主题 走进纸的世界 小组主题 小组组长 小组名称 活动口号 成 员
