1、一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地 抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：味。华生问道：“敬爱的先生，别人都敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？这些烟和气体有多重吗？”福尔摩斯慢条斯理地说：福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟和气体的重量了重量，不就是我吐出烟和气体的重量了
2、么！么！”质量守恒定律质量守恒定律2007.10天津市美术中学 徐洪燕化学反应前后各物质的质量化学反应前后各物质的质量之和是否会发生变化呢？之和是否会发生变化呢？思考思考?猜想与假设猜想与假设（1）参加反应的各物质的质量之和）参加反应的各物质的质量之和大于大于生成的各物质的质量之和。生成的各物质的质量之和。（2）参加反应的各物质的质量之和）参加反应的各物质的质量之和等于等于生成的各物质的质量之和。生成的各物质的质量之和。（3）参加反应的各物质的质量之和）参加反应的各物质的质量之和小于小于生成的各物质的质量之和。生成的各物质的质量之和。方案方案 白磷燃烧前后的质量测定白磷燃烧前后的质量测定在密闭
3、容器中点燃白磷 M1 =M2产生的现象为：产生的现象为：得出结论得出结论：磷磷 +氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷化学反应前后各物质的质量和化学反应前后各物质的质量和相等相等产生大量白烟，放热，气产生大量白烟，放热，气球先膨胀后收缩，天平保球先膨胀后收缩，天平保持平衡持平衡点燃点燃 分组实验 方案一：铁钉与硫酸铜溶液反应 方案二：碳酸钠和稀盐酸反应 方案三：氢氧化钠和硫酸铜溶液反应 方案四：蜡烛在空气中燃烧反应 注意观察注意观察 (1)反应物和生成物状态及变化、现象反应物和生成物状态及变化、现象 (2)质量的变化质量的变化结论：反应前的总质量等于反应后的总质量结论：反应前的总质量等于反应后的总质
4、量 方案一铁和硫酸铜 溶液反应 方案二碳酸钠和稀盐酸反应 方案三氢氧化钠和硫酸铜溶液反应实验现象观察天平是否平衡反应前后质量比较铁钉表面出现红色铁钉表面出现红色物质，溶液由蓝色物质，溶液由蓝色变为浅绿色变为浅绿色有气泡产生，有气泡产生，气球慢慢鼓起气球慢慢鼓起有蓝色沉淀生成有蓝色沉淀生成天平平衡天平平衡天平平衡天平平衡天平平衡天平平衡反应前总质量等反应前总质量等于反应后总质量于反应后总质量反应前总质量等反应前总质量等于反应后总质量于反应后总质量反应前总质量等反应前总质量等于反应后总质量于反应后总质量质量守恒定律质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和等于参加化学反应的各物质的质量总和等于反应
5、后生成的各物质的质量总和。反应后生成的各物质的质量总和。科学家的实验科学家的实验锡波义耳的实验在反应后测得生成物的质量增加了，为什么质量会增加？实验4蜡烛在空气中燃烧反应前后的质量测定实验52镁带燃烧前后的质量测定反应现象反应现象反应前后天反应前后天平是否平衡平是否平衡 讨论讨论1 1 上述两个实验为什么会出现这样的实验结果？上述两个实验为什么会出现这样的实验结果？2 2 如果在燃着的蜡烛和镁条上方罩上罩，形成如果在燃着的蜡烛和镁条上方罩上罩，形成密闭空间，会出现什么实验结果？密闭空间，会出现什么实验结果？蜡烛融化，燃烧，发光，放热，有少量白烟产生，逐渐变短。天平失去平衡，蜡烛一端质量减轻发出
6、耀眼白光，放出大量热，生成白色固体天平失去平衡，镁带一端质量增加实验实验4分析：分析：蜡烛蜡烛+氧气氧气 水水+二氧化碳二氧化碳 M1 M2实验实验52分析：分析：=镁镁+氧气氧气 氧化镁氧化镁 M1 M2点燃点燃参加参加化学反应化学反应的各物质的的各物质的质量总和质量总和等等于反应后生成的各物质的于反应后生成的各物质的质量总和质量总和。n1 1、“总和总和”意味着把意味着把各种状态各种状态的反应物和生成物都的反应物和生成物都算在内。如算在内。如沉淀、沉淀、液体、气体液体、气体三种状态都应考虑。三种状态都应考虑。n2 2、强调、强调参加化学反应参加化学反应的各物质的质量总和，不参的各物质的质量
7、总和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。加反应的物质的质量不能计算在内。n3 3、质量守恒定律强调的是、质量守恒定律强调的是“质量守恒质量守恒”，而不包，而不包括体积、反应物的分子个数守恒括体积、反应物的分子个数守恒 。n4 4、质量守恒定律解释化学变化而不包括物理变化、质量守恒定律解释化学变化而不包括物理变化思考思考?为什么为什么参加化学反应的参加化学反应的各物质的质量总和，等各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质于反应后生成的各物质的质量总和的质量总和？分 子分裂原 子聚集成新物质新分子重新组合HH分裂重新组合聚集成H2O2H2O化学反应的实质化学反应的实质OHOH观察磷燃烧的微观示意
8、图，分子种类、个数是否观察磷燃烧的微观示意图，分子种类、个数是否变化？原子种类、个数是否变化？变化？原子种类、个数是否变化？磷磷 +氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃点燃点燃PPPPPPPOOOOOOOOOOOOOOOPOOOOOP原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微观微观元素质量元素质量元素种类元素种类不变不变物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类改变改变宏观宏观可能可能改变改变分子数目分子数目 有人说他能点石（主要成分有人说他能点石（主要成分CaCO3）成金）成金(Au)，他的说，他的说法是否有科学道理？法是否有科学道理？是真是假？是真是假？中考链接（中考链接（2006
9、黑龙江省中考题）黑龙江省中考题）n某化学反应可用以下漫画图示表示，请根据图某化学反应可用以下漫画图示表示，请根据图示回答：示回答：n分析以上漫画图示，你还能总结出的一条结论分析以上漫画图示，你还能总结出的一条结论是是 。化学反应前后原子种类和个数没有改变化学反应前后原子种类和个数没有改变随堂练习:1 1、24.524.5克氯酸钾与克氯酸钾与5 5克二氧化锰混合共克二氧化锰混合共热，待完全反应后，冷却称量剩余固体热，待完全反应后，冷却称量剩余固体物质物质19.919.9克，则生成氧气克，则生成氧气_克克、实验表明，铁丝在氧气中燃烧后生成、实验表明，铁丝在氧气中燃烧后生成的黑色固体比原来铁丝的质量
10、增加了，高的黑色固体比原来铁丝的质量增加了，高锰酸钾受热分解后剩余固体质量比原高锰锰酸钾受热分解后剩余固体质量比原高锰酸钾质量减少了。实验符合质量守恒定律酸钾质量减少了。实验符合质量守恒定律吗吗?为什么为什么?9.6随堂练习:3、下列现象可用质量守恒定律解释的是、下列现象可用质量守恒定律解释的是 （）A、10g水受热变成水受热变成10g水蒸气水蒸气 B、纸在空气中燃烧后化为灰烬灰烬的质、纸在空气中燃烧后化为灰烬灰烬的质 量比纸的质量小量比纸的质量小 C、铜在空气中灼烧后，质量增加、铜在空气中灼烧后，质量增加 D、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变 4、A+B=C+D,已
11、知已知12gA和和18gB恰好完全恰好完全反应生成反应生成28gC，则生成的，则生成的D的质量是（的质量是（）A、30g B、58g C、2g D、无法确定、无法确定BC C随堂练习:5、如右图所示，每两个甲分子反应后生成两、如右图所示，每两个甲分子反应后生成两个乙分子和一个丙分子，已知甲、乙、丙分个乙分子和一个丙分子，已知甲、乙、丙分别为不同种类的纯净物，则乙物质的分子为别为不同种类的纯净物，则乙物质的分子为（）A、B、C、D、A?+甲甲乙乙丙丙A原子原子B原子原子n质量守恒定律成立的原因是()原子的数目没有增减 原子的种类没有改变 化学反应前后物质总质量相等 原子的质量没有改变ABCD参加
12、反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，是因为 。A反应后物质的种类没有变化 B反应后分子的种类没有变化 C反应后原子的种类、数目和质量没有变化 D反应后分子的种类、数目和质量没有变化已知蜡烛的的主要成分是石蜡。由蜡烛燃烧后生已知蜡烛的的主要成分是石蜡。由蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳的实验事实，判断石蜡中一定成水和二氧化碳的实验事实，判断石蜡中一定含有哪些元素？含有哪些元素？n答案：蜡烛燃烧后生成了H2O和CO2，根据质量守恒定律，产物中有C、H、O三种元素，说明反应物中也应含有这三种元素。反应物是石蜡和氧气，氧气由氧元素组成，那么石蜡中肯定含有碳和氢两种元素。n例：(1)镁条在空气
13、中燃烧后，生成的白色粉末的质量比原来镁条的质量增加。(1)镁条燃烧后生成物的质量增加，是由于镁条在空气中燃烧时与空气中的氧气发生了化学反应，生成了白色固体物质氧化镁：Mg+O2n守恒定律生成物氧化镁的质量应等于反应n物镁条与氧气的质量之和。所以，氧化镁n的质量要比镁条的质量大。二、你能用质量守恒定律解释吗二、你能用质量守恒定律解释吗?1、细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大。比细铁丝的质量大。2、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物，剩余、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物，剩余的固体质量减少了。的固体质量减少了。因为细铁丝与氧气的质量和才等于生成的四氧化三铁
14、的质量，所以生成物比细铁丝的质量大。因为剩余的固体与生成的氧气质量和才等于反应前的质量，而氧气是气体跑掉，所以剩余的固体质量减少了。随堂练习:3、下列现象可用质量守恒定律解释的是（、下列现象可用质量守恒定律解释的是（）A、10g水受热变成水受热变成10g水蒸气水蒸气 B、纸在空气中燃烧后化为灰烬灰烬的质量比纸的质量小、纸在空气中燃烧后化为灰烬灰烬的质量比纸的质量小 C、铁在空气中灼烧后，质量增加、铁在空气中灼烧后，质量增加 D、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变 4、根据质量守恒定律可以推知，铁丝在氧气中燃烧后，生成、根据质量守恒定律可以推知，铁丝在氧气中燃烧后，生成物
15、的质量物的质量()A、一定等于铁丝的质量、一定等于铁丝的质量 B、定小于铁丝的质量定小于铁丝的质量 C、定大于铁丝的质量定大于铁丝的质量 D、无法确定质量大小、无法确定质量大小BCC5、A+B=C+D,已知已知12gA和和18gB恰好完全反应生成恰好完全反应生成28gC，则生成的则生成的D的质量是（的质量是（）A、30g B、58g C、2g D、无法确定、无法确定 C 6：不能用质量守恒定律解释的是（）A.潮湿的衣服在阳光下晒干 B.蜡烛燃烧越来越短 C.铁丝烧后质量增加 D.高锰酸钾受热后质量减小 A随堂练习:7、如右图所示，每两个甲分子反应后生成两个乙分子和一、如右图所示，每两个甲分子反
16、应后生成两个乙分子和一个丙分子，已知甲、乙、丙分别为不同种类的纯净物，则乙个丙分子，已知甲、乙、丙分别为不同种类的纯净物，则乙物质的化学式为（物质的化学式为（）A、A2 B B、AB2 C、AB D、A4B2 A?+甲甲乙乙丙丙A原子原子B原子原子8、练习：练习：则生成氧化镁则生成氧化镁 的质量为的质量为_克克24克镁与克镁与16克克氧气恰好完全氧气恰好完全反应反应，40 2.6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳生成二氧化碳22克，有克，有_克氧气克氧气 参加了反应。参加了反应。16三：根据质量守定律进行有关计算三：根据质量守定律进行有关计算n1，加热
17、10克氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为9.52克，则生成氧气的质量为_。n2，在化学反应A+B=C中，5克A的足量的B反应生成8克C，则参加反应的B的质量是_。nA 8克 B 5克，C 3克 D 2克课堂发散题0.48C2.根据质量守恒定律，在4A+5B22X的反应中，X的化学式为（）AA2B5 BAB2CA3B2 DA4B5 n3，已知一反应：2A2+3B22C，A，B为两元素符号，则C的化学式为()A.AB B.A2B3 C.A4B6 D.A3B2AD活动与探究活动与探究1.取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上，将玻璃片和取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上，将玻璃片和蜡烛一起放在托
18、盘天平上称量。点燃蜡烛，天平蜡烛一起放在托盘天平上称量。点燃蜡烛，天平会发生什么变化？会发生什么变化？2.2.取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上称量，记棉网，将它们一起放在托盘天平上称量，记录所盛的质量。录所盛的质量。在石棉网上方将镁条点燃，将镁条燃烧后在石棉网上方将镁条点燃，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，比较反应前后的质量。比较反应前后的质量。2MgOOMgO 镁 氧气 点燃 氧化镁()()()小结小结参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化进行有关的计算进行有关的计算解释一些实验事实解释一些实验事实内容内容原因原因应用应用质质量量守守恒恒定定律律作业：作业：1、质量检测、质量检测课题课题1 质量守恒定律质量守恒定律2、预习化学方程、预习化学方程式式拓展：拓展：设计一个证明质设计一个证明质量守恒定律的探量守恒定律的探究性实验的方案。究性实验的方案。本课间为大赛获奖作品，请您下载使用，并留下宝贵意见！
