1、 第六课 我有小伙伴 教学目标：通过这节课，让学生认识到朋友的重要性，学会交朋友， 了解小伙伴的优点，与小伙伴友好相处。 教学重点：让学生认识到朋友的重要性，了解小伙伴的优点，与小伙 伴友好相处。 教学难点：让学生认识到朋友的重要性，了解小伙伴的优点，与小伙 伴友好相处。 教学过程： 一、 热身活动导入主题 1、 学生边唱找朋友边做动作。 （播放歌曲动画） 2、 你有好朋友吗？跟大家介绍一下你的好朋友吧！ 我们先来看看 别人是怎么介绍的？（出示课件） 3、 老师希望你们更好地了解自己的小伙伴， 课下可以问问他的生 日，爱好，家庭住址等等，能做到吗？ 4、 课堂小品:教师出示一个同学的考试卷，
2、上面有个大大的70分； 再出示一张值周生送来的加分条，是这个同学在操场上主动拾起 垃圾，得到表扬并为班级加分。 5、 启发思考：生活中，任何人都有优点，他的优点是什么？ 二、讨论明理 1、教师讲述：每个人都有优点，看看图上的小朋友的优点是什么? 2、学生仔细观察，说出图上小朋友的优点。 3、同桌交流，说说你的小伙伴身上有什么优点。 4、小结：每个人身上的优点都是不一样的，只要我们善于发现，用 心发现，就一定能看到身边每个人的优点。 三、活动体验 1、你发现了你的小伙伴的优点，现在心情如何？想不想大声的告诉 他让他也和你一样喜悦？现在就来告诉他吧。 2、同学站起来说出同学的优点。(教师提示；说话
3、声音要洪亮) 3、把小伙伴的优点写在心形彩纸上送给他，他一定很开心，大家来 写一写吧。 （字要写得漂亮） 4、收到了小伙伴的纸条，心情怎么样？ 5、看到你们这么开心，老师真替你们高兴！有伙伴的感觉怎么样? 以后怎样和小伙伴相处呢？ 四、活动小结： 1、同学们，我们的生活中离不开朋友、伙伴。今天我看到你们每个 人都有自己的好伙伴，而且小伙伴之间相处的那样融洽，真心的为你 们骄傲!希望你们以后的生活中能交到更多的朋友，和你的朋、伙伴 一同成长，共同进步！ 2、出示：你棒！我棒！他也棒！我们大家都很棒！ （齐读） 3、学儿歌：两个好朋友 金勾勾，银勾勾，伸出小指打个勾，勾一勾，不吵嘴， 勾两勾，握握手，勾三勾，做游戏，我们两个好朋友。
