辽大版四年级上册心理健康教育 第八课 合作大本营-ppt课件(配套教案编号:f07fa).ppt

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资源描述

1、一、游戏 讲解游戏规则:四人一组,写出四个数,运 用加、减、乘、除的方法,使它们的结果等 于36。比一比,哪组的方法多 。 从这个游戏中你学到了什么? 合作就是应该团结起来,用我们共同的智慧 去完成某件事。 我最我最 珍贵珍贵 听了这个故事,你知道了什么? 看来有些事情光靠个人努力是不 行的。只有大家互相合作,才能 走向成功。 游戏一:摆扑克 四人一组,将打乱顺序的扑克牌再按不同花色、从小 到大的顺序整理出来,比一比,哪组的速度快。 合作是要讲究方法的。 游戏二:摆拼图 在相同的时间内,将打乱的拼图拼好,哪组速度快, 哪组获胜。 合作不单单是说人多就行,应该明确目标,合理 分工,还需要大家相互

2、谦让,相互配合。 二、 通过游戏,体验合作。探讨合作的技巧. 合 作 的 技巧 明确目标,合理分工。 相互谦让,相互配合。 取人之长,补已之短。 三、深化理解: 你身边有没有合作的事例?你与人合作过吗? 你们合作得成功吗? 跷跷板,跳皮筋、乒乓球、校园集体舞、拔河、 篮球、足球等等。2008年奥运会,全国人民同心 协力,取得08奥运的成功! 看来,在平时的学习和生活中,我们常常与人合作, 也正是因为相互合作,许多事情做起来就顺利多了. 在合作中如何使对方满意你,接受你呢? 请同学们做下面的心理测试题: 合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办? A、心里不痛快,不高兴。 B、甩手不管,看笑话。 C

3、、仔细想想他的话也可能有道理。 自己的做法被合作伙伴误解了怎么办? A、心中很委屈,但不作声。 B、由此发生争吵 C、不争吵,在背后发牢骚。 D、真诚地说理,想办法消除误解。 合作中两个人都需要某件东西,怎么办? A、抢在别人前边先得到。 B、合理协商,共同使用。 C、为了成功,主动谦让。 四、小游戏,再次体验合作带来的快乐。 游戏的名字是三足同行 游戏规则:两人一组,把两人靠里边的那条 腿,捆在一起,两人配合好,由教室的后边, 跑到教室讲台处,哪个组先到达终点,哪个 组获胜。一定要注意安全,明白了吗? 五、总结: 通过刚才的游戏,同学们不仅体验 了合作,而且更加体会到,有些事 情只有合作才有力量,只有合作才 能迈向成功。正如一首歌里唱的: 一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢 牢抱成团;一个巴掌拍不响,万人 鼓掌声震天。 祝愿同学们在人生的道路 上同舟共济、合作成功!

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