辽大版四年级上册心理健康教育 第六课 学会赞美-ppt课件(配套教案编号:84041).pptx

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击鼓传花击鼓传花 游戏规则: 1 1、全班同学以小组为单位,、全班同学以小组为单位, 击鼓时,击鼓时,开始传花;开始传花; 鼓声停,花到谁手,谁就是鼓声停,花到谁手,谁就是幸运者幸运者。 2 2、幸运者将、幸运者将收到收到一颗一颗赞美苹果,赞美苹果,并将它并将它挂挂 上枝头。上枝头。 这种赞美这种赞美 心理情景剧 小组交流:小组交流: 1、你认为梁纹瑞的称赞合适吗 ?为什么? 2、如果你是梁纹瑞,应该怎样 对苏雯说呢? 赞美时间赞美时间 赞赞 美美 卡卡 赞美是春风,它使人温馨快乐;赞美是春风,它使人温馨快乐; 请不要小看赞美,因为赞美是力量,请不要小看赞美,因为赞美是力量, 可以激发自信和希望;可以激发自信和希望; 赞美也是心灵的阳光,没有阳光,我赞美也是心灵的阳光,没有阳光,我 便不能生长。便不能生长。 愿赞美的力量激励每个人进步,愿赞愿赞美的力量激励每个人进步,愿赞 美的阳光普照在每个人的身上。美的阳光普照在每个人的身上。 再见!

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