1、传球比赛传球比赛 1.全班分为两大组，参与比赛。 2.本组同学既充当本组的啦啦队又是对方的 裁判员。 活动准备：活动准备： 活动规则：活动规则： 热身活动热身活动 1.各组将球从本组第一个传球人手中开始依 次传递，球必须经过每一个人的手。 2.两个球经过每一个人的顺序必须相同,“S” 型传递。 3.比比看哪个组会获胜。 1 小明的作文写得不错，老师经常表扬他，还常常把他的作文读给大 家听，让大家学习。但是在最近的一次习作中，老师说他跑题了，得 重新写。他的心情十分沮丧，老师评讲其他同学的优秀文章时，他一 直低着头无心听讲，课后也不想与其他同学交谈，只是静静地坐在自 己的座位上。晚上回到家，妈妈
2、看他心情不好，问他遇到了什么事情， 小明也不愿意细说，只是说自己再也不想写作文了。 2 你经历过的挫折中，有没有 哪一次至今还印象深刻呢？你受 挫后的心情怎样？把它写下来。 3 我们调查了同学、老师、爸爸妈妈、亲友.,他们有哪 些失败的经历，受到过挫折，又是怎样面对挫折的呢？（四 人小组交流） 4 背后的故事背后的故事 5 王俊凯 ？ ？ ？ ？ ？ 找找找找“抗挫工具抗挫工具” 找找刚才所说的这些人身上，他们携带了什么样 的“抗挫工具”让他们披荆斩棘，闯过难关？ 看哪个组找到的看哪个组找到的“抗挫工具抗挫工具”最多？要求：用最多？要求：用 词语来描述。词语来描述。 6 7 笑对挫折 现在 ，
3、让我们再次去面对自 己经历过的挫折，或者也可以帮 帮小明，用我们找到的挫折用我们找到的挫折 工具，找到解决的办法工具，找到解决的办法。 8 暖身活动 让我们伴随着阳光总在风雨后 这首动听的音乐，做一张自信卡，写上 激励自己的话。以后当我们再次面对失 败和挫折时，就让这张自信卡激励我们， 为自己加油！ 课后延伸课后延伸 1.收集名人、伟人战胜挫折， 取得成就的事例。 2.收集有关抗挫的名人名 言，读一读，熟记于心。 Add up anything what you like or what you want THANKS 以梦为马 心之所往 10 LOGO 正确对待网络游戏 金凤十小 马薇 11
4、 13 穿越火线 14 王者荣耀 15 球球大作战 16 英雄联盟 17 侠盗飞车 18 百家争鸣谈利弊 反方：网络游戏利大于弊 正方：网络游戏弊大于利 20 鲜活事例引深思鲜活事例引深思 请说一说你搜集到的青少 年玩网络游戏的具体事例。 21 昨天，南京信息工程大学举行的毕业 典礼刚刚结束，环境科学学院毕业生小椴 就忙着收拾行李赶赴工作岗位，他的第一 份工作听起来非同寻常教人打游戏。 痴迷游戏，必然遭到家里的反对。不过， 开明的父母并没有剥夺他玩游戏的权利。 “他们说，只要我不影响学习，就可以继 续。”小椴说，为了自己的这个爱好，他 对自己玩游戏的时间作出了严格的规定， 小椴没有食言，一边玩
5、游戏一边学习的他 高中毕业后，以全班第一、高于本一线30 分左右的成绩进了南京信息工程大学，并 且读了自己第二喜欢的环境工程专业。 玩出了名堂玩出了名堂 22 进了大学后，小椴说，他随后参加了南京 地区、江苏地区、全国多个电子竞技类的比赛， 也取得了不错的战绩，并且在此过程中，被一 些电子竞技类的俱乐部相中。 “他们觉得我不仅会打游戏，而且还会教人 打游戏，更适合做教练。”小椴说，他对这个 职业挺感兴趣。“自己喜欢，又能挣钱，为何 不呢？”据悉，他的收入还很不错，月入万元 以上。 23 聆听故事-奥德赛船长 23 海峡女巫海峡女巫-塞壬，来源自古老的希腊神话传说，她是一塞壬，来源自古老的希腊神
6、话传说，她是一 个人面鸟身的海妖，飞翔在大海上，拥有天籁般的歌喉，个人面鸟身的海妖，飞翔在大海上，拥有天籁般的歌喉， 常用歌声诱惑过路的航海者而使航船触礁沉没，船员则成常用歌声诱惑过路的航海者而使航船触礁沉没，船员则成 为塞壬的腹中餐。塞壬居住的小岛位于墨西拿海峡附近，为塞壬的腹中餐。塞壬居住的小岛位于墨西拿海峡附近， 在那里还同时居住着另外两位海妖斯基拉和卡吕布狄斯。在那里还同时居住着另外两位海妖斯基拉和卡吕布狄斯。 也正是如此，那一带海域早已堆满了受害者的白骨。也正是如此，那一带海域早已堆满了受害者的白骨。 在希腊神话里，英雄奥德赛船长率领船队经过墨西拿在希腊神话里，英雄奥德赛船长率领船队
7、经过墨西拿 海峡的时候事先得知塞壬那令凡人无法抗拒的致命歌声。海峡的时候事先得知塞壬那令凡人无法抗拒的致命歌声。 于是于是. 24 聆听故事-奥德赛船长 24 奥德赛船长的故事给你什么启示？ 各抒己见支高招 小组讨论：在平常的学习生 活中，我们该如何预防游戏瘾 呢？ （四人小组可以根据调查资料 或自身经验交流汇总。） （1）在家上网就用闹钟给自己定时，在网吧就少）在家上网就用闹钟给自己定时，在网吧就少 交钱给自己定时。交钱给自己定时。 （2）每次上网前确定自己的目的并定下时间，完）每次上网前确定自己的目的并定下时间，完 成这个目标就下线并想好另一件要办的事情。成这个目标就下线并想好另一件要办的事情。 （3）自我暗示。）自我暗示。 （4）朋友帮忙提醒、督促。）朋友帮忙提醒、督促。 （5）转移自己的注意力，多运动。）转移自己的注意力，多运动。 （6）要时刻鼓励自己，进而引发出对学习的兴趣。）要时刻鼓励自己，进而引发出对学习的兴趣。 （7）及时向家长和老师求助。）及时向家长和老师求助。
