1、团结力量大团结力量大 设计理念设计理念： 随着社会的发展，团结合作精神成为人际交往必备的心理品质。 针对当前小学生多为独生子女，与伙伴共事时以自我为中心，在团体 中缺乏人与人团结合作的个性弊端， 我以“团结力量大”为心理健康 活动主题，把学生置身于一定的情景中，通过做游戏.听故事等活动 形式让学生在轻松的气氛中，眼看，心想，手动，体验团结合作带来 的成功喜悦，让孩子们知道什么是团结，怎样的合作。从而培养小学 生的团体合作的意识和能力。 教学教学目标目标： 1.知识和能力目标： 通过本节课的活动，让学生体验到团结合 作就是大家在互相信任.互相支持.互相配合.互相帮助中一起把事情 做好。知道团结合
2、作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往 中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。 2.情感目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合 作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。 3.过程与方法：通过故事.游戏和讨论活动，让学生参与其中， 让其亲身感受到团结合作带来的乐趣。 教学重点，难点：教学重点，难点： 1.了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐 情感，增强合作意识。 2.初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力，并明白团结的 力量大。 活动形式活动形式：游戏.讨论。 活动准备活动准备： 课件.一次性筷子.音乐.动画视频 教学课时：教学课时： 一课
3、时 教学过程：教学过程： 一一、激情导入激情导入-感受美感受美 （ 小实验：折筷子） 师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻 轻被折断 （边说边折） 。 我们再试一试， 五根加在一起， 会怎样？ （边 说边折）折不动，那十根呢？（再折一折） 师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试 一试） 师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容 易折断，可越多越难折，团结力量大） 引申：谚语（ ） 二二 、感知明理感知明理-理解美理解美 （一）讲故事： 1.师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔 细听，认真想。 2. 教师讲故事指头兄弟。 3
4、 .提问：a 谁能把小皮球举起来？ b 那你想到了什么？ （二）想一想： 我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生 大胆举例，并进行演示。） 教师小结： 对！我们的手指兄弟，各有个的本领，同时不能只是想 着自己的本领，要顾全大局，才能发挥自己的作用。（板书：礼让， 顾全大局）。只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物 也不例外，请看下面的故事。 （三）课件播放动物团结的故事 师：我现在有个问题要问大家：为什么他们能及时脱险？ 生：因为它们没有一个逃跑的。 生：因为它们团结，团结起来力量就大。 生：因为他们听指挥 生：因为它们心往一处想，劲往一处使，所以它们才会胜利。 老师总结：一个
5、好的团队，需要一个指挥，但是如果其他人没有遵守 规则.纪律，就有可能会深陷敌人的危险。 （板书：主动做事 听从指 挥） 师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中 有什么地方需要合作呀？ 三三、活动实践活动实践体会体会团结力量团结力量 （一）试一试：（解锁游戏） 分开两队，5 个人一队。手拉手，比一比哪一队能在最短的时间里解 完。 1.口哨开始后，组员分工合作 2.时间到。 3.获胜的一方学生谈一谈：为什么能成功。（有人指挥，合作思 考，想出好方法。） 4.输的一方为什么会输掉？原因是（不能静下心来，分工合作， 没有积极投入到游戏中） 老师边观察边总结：做任何事情都要团结一心
6、，每个人都是属于这个 团队的， 但是也是有个人思考的， 但是思考的目的是为了能达到成功， 只有这样，才能发挥个人能力。（板书：发挥个能能力，还有顾全大 局，才能达到团队成功） 四四、导行实践导行实践-创造美创造美 1.小组讨论：同学们，在平常的学习.生活中，哪些地方需要 讲团结呢？或者说你见过哪些团结的例子呢？ 2.指名交流： 3.小朋友们，你们观察得真仔细，说了许多团结的例子，可见， 我们生活中离不开团结，学会团结，学会与人合作，是多么重 要啊！下面我们来辨析一下以下的例子这样做对吗？应该怎样 做？ 1.长绳练习时，小红不小心踩了绳，王萍指责她。 2. 小队长李燕用心地制定了小队活动计划，
7、但是有一位同学对活动内 容提出了不同意见，李燕很不高兴。 3. 班里组织小合唱，同学们商量穿红裙子，而孟婷婷想：我不喜欢红 裙子，我要穿花裙子。 五五、学习名言，牢记团结学习名言，牢记团结 过渡语：团结对于一个集体来说非常重要，有几条谚语也说明了这个 道理。 1.出示团结的名言： （1）众人一条心，黄土变成金。 （2）一人知识有限，众人智慧无穷。 （3）众人种树树成林，大家栽花花才香。 2.师领读，生跟读，再齐读。 六六、感情升华感情升华 1.教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，力 量才是最大的。我们三（4）班有 40 位同学，大家团结在一起， 一起学习，一起活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。 老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐.美 好的班集体做出自己的贡献。 2.播放歌曲团结就是力量结束 教学板书：教学板书： 团结力量大 礼貌.谦让 合作 指挥 纪律 勇气 顾全大局前提下， 发挥个能能力
