1、 多彩的情绪 教学目标： 1.让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，了解情绪是丰富多彩 的。 2.让孩子在轻松愉悦的氛围中体会，认识，表现一些常见的情绪：喜、 怒、哀、惧。 3.了解情绪可以表现在面部表情、语言、动作之中，并从中读出情绪 来。 教学重、难点：认识自己的情绪，表达自己的情绪。 通过人们的面部表情、语言、动作了解别人的情绪。 教学过程：一、课前谈话： 今天我们班里有老师来听课，你们的心情怎样？ （高兴、紧张、快乐、害怕。 。 。 。 。 。 ） 一、游戏导入，体会情绪：手指操 二、认识情绪 1、猜表情：出示图片 人的情绪是复杂多样的，情绪的分来方法有很多种，最常见的是把情 绪分成
2、喜怒哀惧这四大类， ，你还知道哪些表示情绪的词语呢？ 真了不起，同学们说出了这么多的情绪词语，从这我们可以看出情绪 是丰富多彩的。 三、体验，表现情绪：人的情绪除了通过面部表情流露出来，还会通 过声音表现出来，你能听出说话人的情绪吗？ 妈，我回来了。 （分别用高兴、害怕、生气、伤心多种感情朗读） 非常好，你们真是会倾听的孩子，情绪还可以通过动作表现出来，请 大家想一想，你高兴生气时会做什么样的动作呢？根据屏幕上的情 景，用不同动作表现你的情绪。 1、 得到自己喜欢的礼物。 2、 寂静的教室里，突然出现一声尖叫。 3、 爸爸把我张看的着迷的电视节目关了。 情绪像一个万花筒，每旋转一下，就会有一种新的花色图案出现，真 是千变万化，五彩缤纷，人的情绪往往写在脸上，流露在语言里，显 露在动作里， 我们应该认识丰富多彩的情绪， 也要从人们的表情动作， 语言中读出别人的情绪。 四、情绪有积极和消极之分： 讨论：同样是下雨，为什么会引起不同的情绪? 五、给心涂色： 在家 在学校 家和学校实际大家生活时间最长的地方，通过给两颗心涂色，可以了 解你最近的情绪感受，只有了解情绪，才能更好的控制和调节它。
