1、挫而不折，积极进取 活动目标： 1、通过讲述与讨论等方式，使学生懂得挫折是人生不可避免的，面 对挫折，不要害怕，要正确对待。 2、 通过讲述， 使学生知道战胜挫折需要迎难而上、 坚韧不拔的意志。 渗透有挫折才能成功的思想。 3、学会如何去面对挫折，解决挫折。 活动准备：课件 白纸条 活动导入： 为了增进友谊，活跃一下课堂，进行一个小游戏， 抓小鬼 引入本课：挫而不折，积极进取 活动过程 一、 感受挫折 1、出示正在经受挫折的人们的图片 师：从中你感受到了什么？ 师：他们都在经历着人生中的挫折 2、同学们你们有这样的经历吗？让我们一起来回忆一下 配乐假如爱有天意 让我们试着回忆一下， 你有考试考
2、砸被骂的时候吗？你有比赛失 利的时候吗？你有被同学、老师、朋友、父母误会的时候吗？甚至是 你原有的幸福生活被破坏的时候吗 同学们，让我们冷静的想一想，当时你的感受是什么？是怎么做的？ 学生分享自己的经历 师：孙老师希望在你委屈的时候可以做你的知心姐姐，做你的倾诉者 二、 面对挫折联系生活 小明的作文写得不错，老师经常表扬他，还常常把他的作文读给 大家听，让大家学习。但是在最近的一次习作，老师说他的作文跑题 了， 得重新写。 他的心情十分沮丧， 老师评价其他同学的优秀文章时， 他一直低着头无心听讲，课后也不想与其他同学交谈，只是静静地坐 在自己的座位上。晚上回到家，妈妈看他心情不好，问他遇到了什
3、么 事情，小明也不愿意说，只是说自己再也不想写作文了。 师：小明在挫折面前时选择了什么？ （1） 小组讨论 1、小明这样做正确吗？小明为什么会有这些表现？ 2、小明这样会带来什么样的后果？你能帮帮他吗？ 三、解决挫折 （1）问题：面对挫折我们有什么样的方法？ （2）生思考并回答 （3）出示总结 1、 学会宣泄情绪 2、不要让坏情绪的影响扩大 3、认真反思，理性面对 4、转移注意力 四、活学活用 （1）出示案例 1、大勇想在运动会上大显身手，结果在比赛中摔了一跤，什么名次 也没得到。 2、三（1）班评选班干部时，赵明什么也没有选上。 （2）讨论问题： 1、如果你遇到了这些问题，你怎样想？怎样做才能让自己不难受， 并快乐起来？ 2、如果你的同学遇到了这种情况，你怎样帮助他？ 五、情景剧欣赏 名字竟选班干部 六、从积极的角度看待挫折 请你写一件曾经让你受挫折的事，并尝试从积极的角度分析这件事 情。 板书设计 挫而不折 积极进取
