1、时间是个魔术师心理健康教案 学习目标 一、认知： 1 记住一些有关惜时的格言、谚语。 2 懂得时间是宝贵的，一去不复返。时间也是公平的，每人每 天都有 24 小时。 3 知道现实生活中，时间意味着胜利，时间意味着财富。 4 知道珍惜时间、努力学习，才能成为有用的人。浪费时间的 人将一事无成，最终后悔莫及。 二、情感： 1感受到时间的宝贵。 2为浪费时间而惋惜。 三、行为： 1抓紧时间学习，不随便浪费时间。 2珍惜时间，学习、做事不拖沓、不磨蹭。 教学重点： 1时间是宝贵的，它是留不住的，一去不复返，是用金钱买不 到的。 2时间是公平的，它对于每个人都完全一样。 3现代社会，时间意味着胜利和财富
2、。 4要珍惜时间，抓紧时间不浪费，学习、做事不拖拉。 教学难点： 由于学生时间概念差， 对时间的存在缺乏感觉， 对于时间的长短、 多少不能直观认识，因此会给教学带来一定的难度。 教学过程: 一、破冰暖身。 （融洽气氛，激发兴趣。 ） 师： 游戏规则： 同学们围成一圈， 每个人都伸出左手， 掌心向下， 伸出右手，食指指向上方，教师给出一段文字，当有爱字出现的时， 每个人就去抓旁边人的食指，同时又要躲避旁边人抓到你的食指，这 一段文字结束后，看你能抓住几次爱 师：现在同学们的心情是不是放松多了，也不紧张了。 师：接下来老师想请大家观看一段视频 看完之后有什么感受。 二、说一说。揭示课题 师：同学们
3、说的真棒！今天我们就来学习 板书： 时间是个魔术师 师：时间就是个魔术师，它无穷无尽，所以最长，它稍纵即逝， 所以又最短，等待人感到时间过得特别慢，努力学习的人感到时间过 得太快。 师：为什么呢！ 生：回答 师总结：其实时间长短是一定的，时间带给我们的长短的不同感 觉取决于人们对事情的认定。而每个人在一天中都拥有相同的 24 小 时我们先来看看别人是怎么安排时间的。 师：请同学们打开书看小兰是怎么安排时间的。 师：如果是你会怎样利用时间，看谁把时间用的最合理最短。 小结：时间对于我们来说十分重要。那么，我们应该怎样珍惜时 间呢？对待时间的态度不同，会有什么不同的结果呢？ 三、分析课文，讲明道理
4、。 （使学生知道时间的宝贵。 ） 1.欣赏小故事 寒候鸟故事 请同学谈一谈对这个故事的理解和感受？ 2.小组交流： （1）在平时的学习工作生活中，你有过浪费时间的现象吗？ （2）今后你打算怎样珍惜时间？ 3.小结： 时间真是太宝贵了，珍惜时间就是珍惜生命、胜利和财富；浪费时 间就是在浪费最宝贵的生命。时间真是无价之宝呀！ 师：在生活中还有那些事情可以同时做，既能节省时间又能提高 做事效率？ 师总结：在生活中做事讲究效率，在学习中也应该如此。 下面我们来做个小测试测一测你的学习效率怎么样， 打开书 10 页 师:看来同学们的方法都很不错，小博士也给我们提出好的方法 （出示课件） 师：提高学习效率
5、的方法我们掌握了，那老师来检验一下大家。 我们分成四组，一分钟之内完成下面内容（计算） （简笔画） （楷 书） （一段课文） 小结： 时间是非常公平的： 它对于每一个人都是完全一样的， 一天 24 小时； 对它的态度不同，它就会给人们带来不同的结果。它给勤勉的人带来 智慧和力量，给懒散的人只能留下悔恨。时间又像流水一样，流过去 就再也不会头，再也不复返了。 同学们让我们行动起来制定一份学习计划（月、周、日）可 以向老师、同学征求意见。成绩优异的同学可以把你的学习计划推荐 给大家。 七、全课总结 激发情感 时间是无价之宝，对于每个人都非常重要。让我们从现在开始， 珍惜时间，抓紧时间，做到今日事，今日毕。 最后老师送给大家几句名言（出示课件） 板书：时间是个魔术师 不拖拉 不磨蹭 今日事今日毕
