1、21 21 大自然的声音大自然的声音 第一课时第一课时 一、给加点字选择正确的读音。一、给加点字选择正确的读音。 音乐 （l yu） 歌曲 （q q） 快乐 （l yu） 弯曲 （q q） 他呢 （ne n） 散 步（sn sn） 呢 喃（ne n） 散 装（sn sn） 二、比一比，组词语。二、比一比，组词语。 秒（ ） 爱（ ） 江（ ） 喳（ ） 妙（ ） 受（ ） 汇（ ） 查（ ） 三、照样子写三、照样子写拟声词拟声词。 （每小题（每小题写四个）写四个） 1.淙淙： 2.唧哩哩： 3.叽叽喳喳： 第二课时第二课时 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 yn zu fn qn wn
2、 ru n shu （ ） （ ） （ ） （ ） j li yu q qio d mn jio （ ） （ ） （ ） （ ） 二、连一连，读一读。二、连一连，读一读。 轻轻柔柔的 乐曲 雄壮的 海洋大合唱 热闹的 山中小曲 轻快的 音乐会 波澜壮阔的 声音 三、写一写。三、写一写。 大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就 在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有 新的发现，模仿课文把你有趣的发现写下来吧。 参考答案 第一课时第一课时 一、yu q l q ne sn n sn 二、二、秒表 关爱 长江 叽喳 奇妙 感受 汇合 检查
3、三、三、1.呼呼 哗哗 隆隆 呜呜 2.扑通通 哗啦啦 轰隆隆 叮铃铃 3.滴滴答答 乒乒乓乓 哗哗啦啦 嘻嘻哈哈 第二课时第二课时 一、一、演奏 风琴 温柔 感受 激烈 乐器 敲打 鸣叫 二、二、轻轻柔柔的声音 雄壮的乐曲 热闹的音乐会 轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱 三、三、 示例： 植物的声音也是大自然的声音。 大家可能要问了， 植物怎么能发生呢？ 的确，植物不能发声，但是你只要细心去观察，去听，就会听见它们也在发声。 风吹动树叶的沙沙声；果实落地的扑通声；花随风摇曳的声音。用心去听这些声 音。树叶就好像翩翩起舞；果实好像在倾诉“我们熟了”花好像是欢笑着迎接人 们，这些声音和动物的
4、声音合成了一段更优美的音乐。 22 22 父亲、树林和鸟父亲、树林和鸟 第一课时第一课时 一、一、给生字注音并组词。给生字注音并组词。 黎（ ） 幽（ ） 瞬（ ） 凝（ ） 腾（ ） 翅（ ） 猎（ ） 朝（ ） 二、二、写出下面词语的近义词。写出下面词语的近义词。 突然（ ） 站定（ ） 幽深（ ） 生怕（ ） 舒畅（ ） 惊愕（ ） 三、三、写出下面词语的反义词。写出下面词语的反义词。 黎明（ ） 仔细（ ） 轻声（ ） 浓浓（ ） 快活（ ） 潮湿（ ） 第二课时第二课时 一、一、给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。 1.父亲一生最喜欢
5、树林和歌唱的鸟。 （ ） 2.这是树林和鸟最快活 的时刻。 （ ） 3.“为什么？”我惊愕 地问。 （ ） 4.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间 ，最容易被猎人打中。 （ ） 二、二、给下面的句子加上标点符号。给下面的句子加上标点符号。 1.父亲突然站定 朝幽深的雾蒙蒙的树林 上上下下地望了又望 用鼻子闻了 又闻 林子里有不少鸟 父亲喃喃着 并没有看见一只鸟飞 并没有听到一声鸟叫 2.父亲指着一棵树的一根树枝对我说 看那里 没有风 叶子为什么在动 3.过了几天 父亲对我说 鸟最快活的时刻 飞离树枝的那一瞬间 最容易被 猎人打中 三、三、用上下面的词语写句子。用上下面的词语写句子。 1.一瞬间
6、： 2.舒畅： 四、四、请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！ 参考答案 第一课时第一课时 一、黎明 幽深 瞬间 凝固 奔腾 翅膀 猎人 朝向 二、忽然 站立 幽静 害怕 舒服 惊讶 三、黄昏 粗略 高声 淡淡 郁闷 干燥 第二课时第二课时 一、1.喜爱 2.快乐 3.惊讶 4.一刹那 二、1.， ， ， 。 “ 。” 。 ， 。 2.： “ ， ， ？” 3. ， ：“ ， 、 ，。” 三、1.地震发生后,高楼大厦在一瞬间变成了废墟。 2.我们每天都要保持心情舒畅。 四、1.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。2.保护鸟类保护野生动物 维护生态 平衡。3.关
7、爱野生动物，保护美好家园！4.保护鸟类，保护野生动物，人人有责。 23 带刺的朋友带刺的朋友 第一课时第一课时 一、给加点字选择正确的读音。一、给加点字选择正确的读音。 眼馋 （chn cn） 缓 慢（hn hun） 刺 猬（c ch） 恍 然（hung gung） 聪 明（cng chng） 偷 枣（tu to） 二、比一比，组词语。二、比一比，组词语。 枣（ ） 棵（ ） 匆（ ） 缓（ ） 束（ ） 颗（ ） 沟（ ） 暖（ ） 三、照样子写词语。三、照样子写词语。 1.晃来晃去： 2.一举一动： 3.一颗颗： 第二课时第二课时 一、一、圈出下列带点字的正确读音。圈出下列带点字的正确读音
8、。 兴 许（xn xn） 着 急 （zhe zho） 扎 针（z zh） 扫兴 （xn xn） 怎么着 （zhe zho） 扎 辫子（z zh） 二、二、说说下列词语的近义词说说下列词语的近义词。 惊愕（ ） 诡秘（ ） 本事（ ） 清楚（ ） 兴许（ ） 径直（ ） 朦胧（ ） 钦佩（ ） 三、三、阅读选阅读选段，完成练习。段，完成练习。 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆 地爬 来爬去，把散落的红枣逐个归拢 到一起，然后就地打 了一个滚 儿。你猜怎么 着，归拢的那堆红枣，全都扎 在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。 也许是怕被人发现吧，它驮 着满背的
9、红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑 去 了 1.标出选段中描写刺猬动作的词语。 2.用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序， 以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。 参考答案 第一课时第一课时 一、chn hun c du cng tu 二、甜枣 一棵 匆忙 缓慢 结束 颗粒 山沟 暖和 三、三、1.爬来爬去 想来想去 走来走去 2.一言一行 一心一意 一草一木 3. 一个个 一片片 一只只 第二课时第二课时 一、一、xn zho zh xn zhe zho z zh 二、二、惊讶 神秘 本领 清晰 或许 直接 模糊 佩服 三、三、1.1.爬 归拢 打 扎 驮 跑 2.
10、我先慢慢地活动起来， 再匆匆地爬来爬去， 把散落的红枣逐个归拢到一起， 接着就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣，全都扎在我的背上了。然后驮着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了 语文园地语文园地 一、照样子写句子。 例：他高兴得跳了起来。 1.敌人被打得 。 2.鸟儿飞得 。 3.他将教室打扫得 。 二、把“的、地、得”填入括号里。 激烈（ ）赛跑项目开始了，我们在跑道上飞快（ ）跑着，跑到终 点，我们已经累（ ）气喘吁吁。 三、我能接着横线上空白的部分往后写。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥， 四、默写采莲曲 。 参参考答案考答案 一、1.夹着尾逃跑了 2.很高 3.干干净净 二、的 地 得 三、弯弯的小桥下面是那弯弯的小河，弯弯的小河旁边是那弯弯的小路，弯弯的 小路旁边是那弯弯的小树。 四、 采莲曲 （唐）王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
