1、学会保护自己 辅导目标 : 1.知道生活中哪些因素可能会对自己构成危害。 2.学会保护自己，避免受到伤害。 设计思路: 本课从一个比较大的范围引导学生学会保护自己的人 身安全.人格尊严，使身心健康不受伤害。首先从紧急求救电 话入手，引导学生去了解生活中有哪些可能危及自身和公共 安全的因素， 并想办法支避免和对付这些危险和伤害。 接着， 从精神伤害的角度，让学生通过换位思考感受被伤害者的心 情，明白要保护自己生活中存在许多的诱惑，如果经不起诱 惑，很可能使自己沉迷其中，从而对身心造成伤害。抵制诱 惑也是保护自己的一种手段。 课前准备 : 1.师生共同了解常见的危及人身安全与公共安全的因 素，以及
2、伤害学生人格和自尊的常见情况。 2.收集由于沉迷于网络.游戏.电视以及抽烟.喝酒造成 危害的事例。 课堂组织 : 暖 身 操 : 这 些 电 话 号 码 在 什 么 情 况 下 打 ？ 119.110.120.122.114 远离危险 :分小组活动，找一找，生活中有哪些危及人 身安全和公共安全的危险因素？议一议，怎样才能避免危 险？遇到危险应该怎么办？ 小锦囊 :1.遇到危险别慌张，要保持镇定。 2.想办法离 开危险现场。 3.机智地与危险人物周旋。 4.想办法向他人 求救。 保护自尊: 放学了，小强走出校门，跟在他后面的两个 同学小声说：其中考成绩小强是我们班倒数第一。 你说我 说 1.如果你是小强，听到那句话，心情会怎样？你会用什么 办法让自己开心点？ 2.生活中，你是否遇到类似的情景？ 怎样才能保护自己的自尊心不受伤害？ 1.不要太在乎别人的看法，对于有伤自尊的话，别往心 里去。 2.凡事多往好处想。 3.如果有人公开伤害你，可以要求他道歉。 抵制诱惑 :想一想，你是这个样子吗？生活中的许多诱 惑，你能抵制吗？ 游戏真好玩。 电视真好看。 吸烟真好 奇。 上网真有趣。 喝酒试试没关系。 读读想想 :电视很精彩，不能随时看。 游戏很有趣，不 能经常玩。 网络样样有，一定要细筛。 抽烟喝酒很刺激， 千万别尝试。 送你一句话 凡事多动脑筋，保护自己健康成 长。
