七个好朋友教学设计教学目标：1、了解音符的名称及读法拍法，引导学生认识音的唱名。2、能边做柯尔文手势边唱七个音符。3、感受音的高低，并能用唱名模唱简单的曲调。教学重难点：熟悉并掌握音符。教具准备：电子琴、多媒体教学过程：1、组织教学（略）2、新课教学（1）找朋友：听音乐，找出歌曲中的七个好朋友分别是谁。（出示一个歌谱）让学生认一认，哪七个是老师带来的好朋友？（2）认音符：在老师的键盘上听唱这七个音1 2 3 4 5 6 7并认识它们的唱名do re mi fa sol la si （3）唱音阶：认识音阶1 2 3 4 5 6 7并变换花样（变力度、速度、节奏）唱一唱。（4）动动手：跟图上手势做一做，唱一唱。（5）学歌曲：歌曲七个好朋友共四个乐句，师生合作把每句分成前后来接唱。（6）玩游戏：请八名同学分别戴上音符头饰在七个好朋友的歌声中被当作键盘，来玩“弹钢琴”游戏。当同学们慢速度歌唱时，请一同学当演奏员，随唱到的音符按代表相应音高同学的头，被按同学则蹲下。（可以换同学反复玩）（7）总复习：唱一唱牧歌和游戏歌，他们全都是由七个好朋友组成的；比一比前几首牧歌的异同点；听一听描写放牧孩童的乐曲片段。说出唱名；玩一玩（乐器游戏表演）
