1、西师版二年级音乐 这是什么教学目标： 1、用轻松愉悦而又弹性的声音延长歌曲。 2、在多种艺术形式中感受歌曲，表演歌曲。 3、感受切分节奏。教学重难点： 1、重点：用轻松愉悦而有弹性的声音延长歌曲。 2、难点：八分音符和四分音符、二分音符的认识。教学教具：多媒体课件、电子琴、打击乐器。教学过程：一、 组织教学二、 情境导入1、 幻灯片直接引入课题 师：孩子们，请看今天的课题，齐读课题这是什么 对这是什么呢？请孩子们猜一猜。2、 出示谜语，猜一猜。 会走没有退，会说没有嘴，他会告诉我们什么时候起，什么时候睡。 谜底：闹钟3、 接下来，老师带你们去一个非常有趣的地方。这是一个城堡，城堡的顶上有一个很
2、大的钟表，这里就是钟表王国。 师：介绍钟表王国。4、 模仿小钟、大钟的声音。5、 出示节奏，感受四分音符、八分音符的不同。 X X | X X | X X | 大 钟 ，当 当 当 当 X X | X X X X | X X X X | 小 钟 滴 答 滴 答 滴 答 滴 答6、考一考，你的小耳朵5 0 5 0 | 5 高当 当 | 当 2 0 2 0 | 5 低 当 当 | 当 模唱旋律5 1 3 1 | 5 1 3 1 | 5 0 5 0 | 5 - | 高 X X X X | X X X X | X 0 X 0 | X | 低嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 当 当 当，5 1 3 1 | 5 1
3、 3 1| 2 0 2 0 | 5 低 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 当 当 当7、学唱歌曲的完整旋律。（1） 比较第一句和第二句的不同。（2） 学唱第三句和第四句。8、学唱歌曲。9、表演唱整首歌曲。（1） 第1、2、3组用铅笔打击文具盒，模拟小钟的声音；第4、5、6组拍手模拟大钟的声音。（2） 交换演唱。（3） 为歌曲创编动作。（4） 完整表演唱整首歌曲。三、总结师：孩子们，通过这节课的学习，你能说说，钟可以告诉我们什么？（时间）师：它是我们的好朋友，它能提醒我们要有时间观念，提示我们什么时候该睡觉，什么时候起床上学了！师：生活中我们能离开它吗？四、老师寄语 时间是宝贵的，让我们一起遵守时间、珍惜时间，快乐生活吧！五、师生一起在歌声中结束这节课。
