1、勇敢的鄂伦春 教学内容：歌曲勇敢的鄂伦春教学目标：（1）通过学唱歌曲，感受歌曲的节奏与旋律特点，并能用自豪、爽朗的声音演唱歌曲。（2） 运用渐强、渐弱 等力度变化表现歌曲。（3） 能用简单的律动表现歌曲的情绪意境。教学重点：感受歌曲的节奏与旋律特点，并能用自豪、欢快的情绪演唱歌曲。教学难点：设计衬词，编创律动表现歌词。 教学过程一课前练习：(1)柯尔文手势唱音节（2）发音练习（3）节奏练习tatiti二， 导课：同学们你们喜欢老师的装扮吗？老师还带来一首好听的民歌与大家分享。接下来看老师的表现。（同学们听懂歌里唱的是什么吗？）这是一首鄂伦春民歌勇敢的鄂伦春。（老师用蒙语唱的好听吗？）那么我们再
2、来认真欣赏一遍汉语版的勇敢的鄂伦春。（打着稳定拍）同学们表现不错，让我们一起去简单的了解下鄂伦春族；他们居住在我国黑龙江省和内蒙古自治区的部分地区，鄂伦春族人们不惧严寒、不怕困难、世世代代以打猎捕鱼为生，常年骑着马守护森林，是不是很勇敢？（是）我们是不是应该向他们学习？（是）好听的歌曲老师忍不住还想唱一遍，你们想听吗？（同学们听完了告诉老师你的心情是什么样的？）（自豪，欢乐），老师今天还有一个小惊喜，想给同学们教一句鄂伦春语，xina ye(表示鄂伦春小朋友开心，快乐的心情)现在与你旁边的同学说xina ye，把你开心快乐的心情传递给他。（多试几遍）看着同学们开心，老师也特别开心，接下来让我们
3、读歌，今天咱们做拍胸捻指的方法，打着稳定拍读歌词；（读完第一遍水果宝贝要跟咱们做游戏了）勇敢的鄂伦春，同学们要注意画在一个苹果里的要读一拍，师范读，领读熟练后指名读；第二遍做骑马的动作读歌词，（如同学们不熟练在来一遍）这次老师加难度了，titi ta示范动作读歌词。（使用此节奏型读歌词） 三， 现在让我们感受歌曲旋律的美。（1）老师唱歌谱，同学们小声的哼唱，（2）老师唱歌谱，同学们加柯尔文手势用la模唱。（3）随伴奏完整的用lu模唱。四， （1）小声加歌词唱。（2）师生接口唱。（换过来唱）。（3）分男女生唱。加声势唱。（4）为了把歌曲欢快，开心的情绪唱出来，咱们把今天学过的鄂伦春语xina ye变成衬词加在歌词中唱。（无伴奏，先同学们唱歌词，老师加衬词两遍）熟练了在黑板上出示，你们发现老师的衬词加哪里了？每一乐句最后一节（5）师生一起加衬词唱两遍。（6）分开，老师唱歌词，同学们加衬词。五， 背唱歌词六， 现在同学们不仅会唱而还会背唱歌词了，是不是应该编创动作来表现歌曲，师生一起先轻唱加动作唱，然后随伴奏唱两遍。（可以请个别同学与老师一起跳。小结：今天我们学习了鄂伦春族的民歌，勇敢的鄂伦春兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人，让我们也像鄂伦春一样，努力学习，用知识来保护家乡，振兴家乡吧。
