1、课题盘歌总第( 1 )课时第 ( 1 )课时 上课时间: 年 月 日(第 周星期 )教学目标:1、 用自然的声音欢快的演唱歌曲盘歌。2、 根据盘歌的旋律创编简短的歌词并进行对唱表演。3、 通过学习歌曲盘歌,让学生了解我们的民俗文化,热爱我们的民俗文化,并传承和发扬它。教学重点:用自然的声音欢快的演唱歌曲盘歌。教学难点:创编简短的歌词并进行对唱表演。课前准备: 课件、多媒体、MP3、电子琴 、乐器教学过程:导入:同学们好!老师好同学们,欢迎来到音乐小课堂。今天这节课老师想带你们去参加一个赛歌会,你们想去吗?(生:想)师:你们请听(教师演唱刘三姐片段多谢了)你们知道老师唱的是什么吗?(生:多谢了)
2、对了,这首歌是刘三姐歌舞剧中的一个小片段。提问:你们知道刘三姐吗?刘三姐是一个怎么样的人?(生:会唱歌、会跳舞、善良、)我们一起来看一看(播放刘三姐对唱视频)(放刘三姐图片)刘三姐啊是一个很会唱有会跳的人,她张开嘴巴就能成歌,树上的每一天叶子都是一首歌,每一滴水也是一首歌,对唱山歌重来没有输,所以被人们称作“歌仙”,因此我们广西每年都有一个特别的节日,你们知道是什么吗?(生:三月三)对了,是三月三,三月三都做什么呢?你了解的三月三有哪些?(五色糯米、民俗活动、唱山歌、)你们学校今年也举办了三月三民俗活动是不是,我们广西三月三活动非常的丰富多彩,这是我们祖先留给我们的宝贵财富,我们应该好好学习和
3、传承它。今天老师也带来了几张图片,让我们一起感受三月三热闹的场景吧(播放有关三月三图片)同学们,你们都了解了吗?(生:了解了)师:好,那我们出发吧!你们听那边美妙的歌声在向我们招手呢(播放音乐盘歌)他们说要想参加他们的歌圩比赛,必须会唱这首歌曲,你们有信心唱好吗?(生:有)师:老师先唱一遍(范唱)同学们,你们觉得老师唱得好听吗?(生:好)谢谢同学们,老师相信你们会唱得比老师还要好听。新授:师:现在请你竖起你的耳朵认真听,歌曲中小朋友是用怎样的方式来演唱的(播放音乐)(生:一个问、一个答)对了,一个问、一个答,这种演唱方式叫做:问答式应该用什么样的情绪演唱呢?(欢快的)同学们,你们实在太聪明了,
4、我们现在就一起来学一学这首歌 1、 有节奏的跟老师朗读歌词(教师范念一段,学生跟着教师按节奏来念歌词(可以边拍节奏边念歌词,这样可以帮助学生更好地掌握歌曲节奏)2、 我们分组把歌词再来念一遍,看看哪一组更像刘三姐(评价:第一组的同学声音整齐,第二组的同学声音洪亮,更像刘三姐)3、 同学们,我们是小小刘三姐,我们对歌不能输,挺起胸抬起头,做得正,唱起来,(老师唱一句学生唱一句)(学习歌曲可以用听唱法和教唱法相结合。注意引导学生把音唱准,把握好歌曲欢快的情绪)4、 同学们,老师来问你们来答可以吗?5、 除了跟老师对歌,我们还可以分组来对歌,哪一组自告奋勇来问,哪一组来答?(及时评价)6、 哪一桌愿意来问?哪一桌想与他们PK,看看谁会被评为小小刘三姐师:同学们,你们唱得太好了,个个都有刘三姐的样子创编、表演:1、 分组创编歌词,并进行表演2、 用乐器来问答二次备课板书设计:教学反思: