闽教版一年级下册心理健康教育-二 集中注意力-教案、教学设计(配套课件编号:2028a).doc

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资源描述

1、 集中我的注意力 、 教学目标 1.懂得专心致志做一件事情的重要性,懂得一切学习活动从注意力开始。 2.尝试根据教师的语音提示,在“听”和“看”的活动中集中自己的注意力 3.尝试用自己的语音提示,集中注意力完成“听”和“看”的训练任务。感受集 中注意力带来的良好的听课效果。 4.体验“听(看)清” “听(看)懂” “听(看)出”所带来的乐趣。 教学过程 一、团体热身阶段:飞、跑、跳、停 师:同学们上课前我们来玩一个小游戏好吗? 这个游戏叫作飞、拍手、拍腿、坐好 我们先来看看游戏规则(出示游戏规则) (有四个数字 1 代表飞飞 2 代表拍手 3 代表拍腿 4 代表坐好。老师喊口令,你们做出相应动

2、作。如 果有做错的小朋友,要大喊“对不起,我错了” !) 师:同学们有信心能完成这个游戏吗?我们先来做做这几个动作(师一起做)现 在准备好了吗?让我们开始吧! 师随机喊 提醒错了的小朋友要说什么呢? 师:愉快的游戏过后我们准备上课,上课 二、团体转换阶段:走进“羊村”课堂 师:同学们,今天老师收到了一份邀请函,羊村的村长邀请我们去羊村做客,大 家想去吗?那就跟着老师去美丽的羊村看看,瞧,来到了羊村谁来欢迎我们了? (出示图片)你们认识他们吗?看他们正在和小朋友们打招呼呢? “小朋友你们好,欢迎来到我们的羊村,见到你们真高兴! ”我们也和他们打打 招呼吧! 生:你们好,见到你们我们也很开心! 1

3、.几个“羊”字 师:看到大家这么热情,羊村的朋友为了欢迎大家给你们带来了一首好听的歌, 想听吗?(播放歌曲录音) 听完了歌曲喜羊羊有个问题想问问大家,刚才我们唱的歌里有几个“羊” 字? 生:9 个 10 个 不知道 师:你们刚才在听歌的时候主要听的是什么呢? 生:我听了好听的旋律 生:我听了里面的歌词 师: 是啊同样的一首歌我们选择听的内容是不一样的,我们注意到的地方也是不 一样的。这说明我们的注意力是有选择性的, (板书)注意力是我们一切学习活 动的开始。想不想再听听试试?这次你听到了几个“羊”字? 看,带着目的去听,我们一下就顺利地听出来了。 喜羊羊看了大家这么认真,想带你们去他们的羊村课

4、堂看看,让我们跟着他走进 羊村课堂,一起听一听,看一看。 三、团体工作阶段,注意力大闯关 师:来到了羊村课堂,小羊们想和大家比赛,聪明的同学们有没有信心战胜他们 呢? 1. 第一关:算一算 师: 看美羊羊可带来了第一关的题目,同学们可要仔细听哦 播放美羊羊语音 “羊村公交车出发啦,这时坐在车上的有 5 个人,第一站到了上来了 2 个人, 下去了 1 个人。请问现在车上还有几个人?” 真是难不倒小朋友,我可要加大难度了“公交车出发时车上有 7 个人,第一站 时上来了 3 个人,下去了 2 人,第二站时上来了 6 人,下去了 1 个人,请问现在 车上有几个人?” 同学们太厉害了,美羊羊都在给你们鼓

5、掌了,祝贺你们通过了第一关。给自己鼓 励一下吧。 第二关:听字反应 看到美羊羊考不过你们,懒羊羊想来试试 这一关的名字叫“听字反应” (老师念一段话,同学们听到“我”字时马上从座位上站起来,看看谁的反应最 快) 我们来小组比赛,一组在闯关时,其它组来当评委。 (1. 今天我和爸爸妈妈一起去动物园玩,我们看见了许多可爱的小动物。小动 物们看到我们可开心啦! (2. 玩到一半我口渴了,我很想喝可乐,妈妈对我说可乐喝了对我的身体不 好。 (3. 妈妈给我买了一瓶水,喝完我就把空瓶子扔在地上,妈妈看到了严厉地批 评了我。 (4. 听完妈妈的话,我羞愧地低下头,我不好意思地对妈妈说“下次我再也并 不会这

6、样做了。 ” ) 师:祝贺同学们又顺利地通过了懒羊羊对你们的考验。 这是老师想问问你们?你们这么快这么顺利地闯关成功,关键是靠什么呢?小组 讨论看看交流下你们的闯关秘籍。 哪个小组愿意来分享一下? 生:我们觉得要认真的听清楚题目 生:我们觉得要边听边思考 师:是啊,这就是你们成功的秘诀,老师也非常赞同你们的看法,看来想要成功 的闯关,仔细听(板书) 第三关:圈数字 羊村的同学们不服气呢,又派出了沸羊羊给大家出题目了,她可要考考小朋友有 没有一双火眼金睛,比一比谁看得最仔细,谁数的最仔细。(拿出准备好的数字 题) 打开你们桌角放着的小纸条,沸羊羊的题目就藏在里面呢。 这一关叫圈数字,看到你们面前

7、有四排数字,请你们圈出数字中所有的 4 并数一 数一共有多少个。开始吧 统计前三名花了多少时间,送给他们“火眼金睛”请他们说说自己是怎么做到这 么快又这么准确的? 生:我一个个看的非常认真 生:我按顺序一个接一个这样就不会漏掉 师:你们真是细心的小朋友。 同学们能说说我们这关的通关秘籍是什么呢?仔细看(板书) 第四关:数花朵 师:沸羊羊要恭喜大家找到了通关小秘密,让我们带着这个秘密,再加大难度试 试看。 出示鲜花图片 数一数有几多蓝花,几朵红花?沸羊羊在一旁笑了,我才不会考 你们那么简单的题目呢? 仔细看我可要加大难度了 (在运动的状态下) 数一数蓝花几朵, 红花几朵奖励 “火 眼金睛”小勋章

8、 师总结: 同学们在刚才的四个注意力大闯关中, 我们顺利的完成了每一关的考验。 我们知道了想要集中注意力需要做到? 指着板书回顾:仔细听和仔细看很重 要。 四、团体结束阶段,注意力大考验 同学们刚才的闯关大家可能都有点累了, 羊村的小伙伴们给大家带来了一套放松 操想让你们和他们一起放松放松。 但是这里可藏着羊村小朋友给你们带来的一个终极挑战哦,让我们一起来看看 吧。 刚才的闯关同学们太厉害了,只要你们能顺利的闯过这关,我们可为同学们准备 了丰盛的午餐! (边学习放松操,边记住歌词) 播放视频同学跟跳 结束后,小组交流,你记住了哪些歌词 生汇报 师:记住了这么多你有什么感觉? 你的记忆力可真好

9、奖励“注意力大师”勋 章看,谁来了,羊村的村长一直关注着我们小朋友们的表现,看看他想对你们说 什么? (同学们,你们可真了不起,在今天的注意力测验里不光看得仔细还听地认真顺 利的就通过了羊村同学们出给你们的难题,我可要让他们向你们好好学习!接下 来我可准备了丰盛晚餐来庆祝小朋友们今天完美的表现! ) 五、分享收获: 师总结:同学们这节课我们一起在羊村里玩的开心吗?老师也非常的开心。在今 天的游戏中我们知道了想要集中注意力,我们需要做到-仔细听和仔细 看。 1.平常的学习生活中有没有做到? 2.今后要怎么做? 希望同学们也能将这个小秘诀用在你们今后的学习和生活中, 你们一定会有更大 的进步! 师

10、:今天这节课我们就上到这,下课 反思: 设计本节课的目的是希望通过这节课的学习, 能让孩子明白集中注意力的重 要性和怎么样做到集中注意力。 本节课我借用了孩子们喜爱的电视喜羊羊与灰太 狼来当背景。通过情景的创设让孩子来到羊村,充分激发的学生的学习兴趣,对 本节课充满了好奇与期待。一开始通过课前游戏充分调动了学生的积极性,随后 设置了闯关游戏,每一关的游戏都藏着如何集中注意力的方法。边体验边总结。 一个游戏过后便让孩子自由交流,顺利闯关的好方法,并及时总结方法。最后得 出想要集中注意力要做到认真听,仔细看,用心记。游戏过后还设置了终极检测 环节, 通过跟跳放松操考验学生能否记住歌词和动作。 巧妙的考验了学生听, 看, 记的能力。活动过后开始让孩子分享自己平常是否有做到集中注意力,孩子畅所 欲言并能反省出自己的优点和缺点,并对未来的学习也提出了目标和改变。整堂 课充满了欢笑,符合孩子的年龄特点。 本堂课还有一些不足之处: 有设置学生小组比赛, 但是团队意识体现的不够, 可以再设置些团队活动,让生感受自己也是团队中的一员。可以再结合生活的例 子多一些故事的分享让学生能更贴近生活,从而从自身改变做到真正触动到学 生。

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