1、苏少版小学音乐二年级上册第七单元备课单元第七单元 “小鬼”当家课时安排第二课时授课时间教学内容1唱我当老师 2歌表演：我当老师 教学目标1学生能用富有感情的声音演唱歌曲我当老师，并能根据歌词内容做一些简单的动作。 重难点重点：让学生在学唱、欣赏中感受、体验、表现作品的情绪，理解作品所表现的内容。 难点：正确演唱后四分休止和后八分休止。教具钢琴、多媒体、教学光盘等教学过程教学过程主 备复 备一、组织教学1音乐律动：学生随着歌曲钉扣子的音乐律动。2读读、唱唱这首歌曲3导入新歌，学唱歌曲我当老师二、新课导入1.谜语导入：胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙。黑夜巡逻眼似灯，老鼠见了四处逃。是什么动物？（猫
2、）2出示猫咪图片。3继续猜谜，依次出示狗，鸟，羊等小动物图片。三、学唱歌曲，体验情感1多媒体课件引入新授歌曲我当老师，让学生听听老师教小动物什么本领？2学生回答后，老师出示该句歌词一起读一读。（有节奏的读一读）3歌曲学唱 （1） 欣赏歌曲我当老师 师：这首歌在唱什么呢？能用歌曲中的话来告诉我吗？ （学生回忆歌词，回答问题） 师：你能边说边用动作来表现吗？ （学生回答并表演） 老师总结并示范（边朗读歌词边表演） （2）再次欣赏我当老师，师生共同表演。 师：我们跟着音乐边说边做，好吗？（用动作帮助学生记歌词） （3）教师弹琴，学生轻轻地哼唱歌词 （反复进行数遍，对较难唱的地方重点指导） （4） 教师引导学生进行歌表演我当老师 师：老师觉得大家都成了一个个小老师，那我们就一起唱起来，动起来吧！（边唱边表演我当老师）四、歌表演：我当老师1.把学生分成4组，分别扮演小猫、小狗、小鸟、小羊，师是老师。 2.师生随音乐对唱，边唱边表演。师：我教猫咪来弹琴（指着“猫咪”）生（小猫）：猫咪伸爪爪呀（边唱边做猫咪动作）3.师任意指一组，指到的生接唱下一句4.请学生上台来当小老师，其他小朋友每组扮演一个小动物，边对唱边表演。5大家一起评一评：谁的“小老师”当的最好。 哪一组表演的最好。6.随音乐伴奏完整演唱歌曲，边唱边表演五、小结（在歌曲我当老师的音乐声中结束这节课。）教学反思
