1、学习要有好习惯 一、数学目的 通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。从各个方 面培养学生良好的习惯。 二、教学过程 1导入 师：你们生活中、学习上经常有成功和失败的时候，原因是什么呢？这与我们每个人的 生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以帮助你获得成功；没有好的习惯就可能影响 你的学习成绩。可见，好的习惯对一个人的成长有多么重要。我们今天就学习新的一课学 习要有好习惯 。 2学文明理 （1）教师通过放录音，讲档案馆里的故事，引导同学思考：佳佳在班上出了丑，到 底是谁的错？应该怎样做？可分组讨论，然后找代表进行汇报。 （2）教师按课文提示，帮助学生明事理，让学
2、生明白：习惯有好坏之分，但不是天生 的，而是后天培养的。我们应该不断约束自己，养成好的习惯。 3活动明理 （1）演一演 通过角色扮演，让学生产生不同的情绪体验，从而学习剧中人物的某种精神，如： 熊姐姐是一个办事认真的人，所以取得了好的效果，教育学生要向熊姐姐学习，做作业 的时候认真仔细，不丢三落四，从小养成认真负责的精神。 熊妹妹是一个做事不认真的人， 比较马虎， 但她能知错就改， 这种精神也值得我们学习， 我们要克服缺点，培养自己的好习惯，没有这种精神也不行。 （2）填一填 教师在黑板上写两段话，让学生读，并思考在空白处填上什么词语，才能使勉励 子完 整。目的是使学生记住，只有办事认真才能有好结果。学生填空时，不拘于词语的准确，只 要意思对就行。 如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以能取得好的效果。 熊妹妹是一个办事不认真的人，但她能知错能改。 4总结全课 通过今天的学习，我们看到，从小养成良好的习惯有助天学习和工作的提高，小学生要注意 培养良好的学习、生活、劳动、文明礼貌的好习惯。
