1、部编版四年级道德与法治上册教学设计教 学内 容11. 变废为宝有妙招教 学课 时 2-1执 教日 期教 学目 标1.引导学生了解生活中的4类垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾中也蕴藏着丰富的资源，可以回收和再利用。2.引导学生懂得垃圾的分类及其意义，学会垃圾分类，发挥自己的创意使垃圾变废为宝。3. 培养学生环保意识。教 学重难点让学生了解各种各样的垃圾对环境造成的危害，了解垃圾分类、回收的意义，能做到废品的再利用。教学资源课件教师活动方式、内容学生活动方式、内容旁 注【板块一】自学内容反馈（一）导入。1.师出示各种垃圾图片，生认真观看体会。2.师：这些垃圾，你见过吗？你还见过哪些垃圾？ 今天，老师
2、就带领大家探究“垃圾”问题。板书课题生自由回答学生齐读课题【板块二】互学活动与探究一:看一看，说一说（1）生阅读教材第80页内容（2）小组合作，探究问题你在哪里见过这些垃圾？你遇到这些垃圾会如何处理？（3）师小结。小组讨论先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享【板块三】导学活动与探究二:看一看第81面的活动园（1）生阅读教材第81页内容（2）小组合作，探究问题你知道你们家一天会生产多少垃圾吗？根据上述材料你有何感想？（3）师小结。活动与探究三:看一看第82面的阅读窗。（1）生阅读教材第82页内容（2）小组合作，探究问题垃圾有哪些危害呢？看了上述材料，你有何敢想？（3）师小结:迅速超大了垃圾家族，其危害可不仅仅挤占我们的生存空间。自读课文内容小组讨论，讨论收集来的资料先在小组内交流，各组推荐代表。用自己的方式读课文先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享【板块四】用学活动与探究四:看一下第83面的知识窗。（1）生阅读教材第83页内容（2）小组合作，探究问题你会垃圾分类吗？下面哪些垃圾是可回收可再利用的资源？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结:多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅危害环境，还会造成巨大的资源浪费小组根据问题讨论课题结合图片关于垃圾分类去理解板 书设 计
