1、自己的事情自己做自己的事情自己做 班会背景班会背景 现在的家庭独生子女的多，父母对他们十分宠爱，不愿让孩子吃苦，所有的 事情都为孩子包办代替， 这样反而让孩子成了衣来伸手、 饭来张口的 “小皇帝” 。 很多学生没有劳动意识，缺乏生活自理能力，不愿参加劳动，没有吃苦耐劳的精 神， 这与我们培养学生成才的教育目的相违背。 我们不能够培养出社会的寄生虫， 我们培养的应该是对社会、对家庭有用的人才。 梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。因此，培养学生 独立的人格，学会生活自理，培养他们的劳动意识，锻炼劳动技能，就并不只是 学生一个人的事情。我们可爱的祖国，我们伟大的中华民族将如何发展，
2、如何雄 立于世界，全在于新一代的少年儿童。 基于这种想法，我校在一年级开展了“自己的事情自己做”的主题班会。 班会目的班会目的 1.激发学生参加力所能及的班务劳动、家务劳动和社会实践活动的热情。 2.初步培养学生的主人翁意识，增强他们的生活责任感，树立自我服务意识 和养成良好的劳动习惯。 3.从小锻炼自己的自理能力，改掉学生依赖父母的生活习惯。 4.培养学生独立意识，为实现教学生做人的目的打下坚实的基础。 班会准备班会准备 1.根据需要编写并排练小品等 2.开班会前一周进行穿衣裤、穿鞋、系红领巾的比赛。 活动纪实活动纪实 1 情境情境导入导入 师生问好后，一名同学举手， 生：老师，我的鞋带开了
3、。 师：鞋带开了？能自己把它系上吗？ 生：嗯嗯我不会系 师：那平时你怎么穿的鞋子呢？ 生：唔唔平时都是爸爸妈妈给我穿的 师：过来 xxx 让老师看看师蹲下教 xxx 系鞋带 xxx 同学很乖只要用心去 学，肯定能学会的。 生：谢谢老师，我一定会学会的。 老师：同学们，我们自己的事情自己做，像 xxx，爸爸、妈妈不在身边，自 己就不能够照顾自己了。我们今天的主题班会是一 学生齐：自己的事情自己做！ （师板书） 老师：我们谢谢 xxx 的表演。xxx 同学在家里可是个能干的孩子呢！为了帮 助老师主持班会，今天他特意和我表演了这个小品，你们说，xxx 表演得好不好? 学生：好！ 老师：那么，今天，我
4、们的班会就正式开始。首先请同学们一起来读一读这 首儿歌，题目是好孩子 2.儿歌齐诵： 好孩子儿歌齐诵： 好孩子 (根据儿歌意思可加动作，以小队为单位) 第一节：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来收拾。 第二节：大公鸡握握啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。 第三节：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。 第四节：小鸟儿叫叽叽，我们都来上体育。不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。 全体同学：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，我们从小牢牢记。 师：是啊！我们不小了，长大了，应该学着自己的事情自己做了！ 下面就请同学们跟着老师来做一个游戏
5、， 游戏内容就是 “基本生活技能训练” ， 比一比，看看谁做得最好！ 3.基本生活技能训练基本生活技能训练 A.学学扣衣服、扣衣服、拉拉拉链拉链。 师：小朋友们，每天我们都会穿衣服、脱衣服，有两个小朋友可调皮了，它 们分别是扣子小朋友、拉链小朋友，每次老师一遇到它们，可麻烦了，因为老师 总是会在扣扣子上、拉拉链上耽搁很多时间，扣不对、拉不好，你们能帮帮老师 吗？说说你平时是怎么扣扣子的，你平时是怎么拉拉链的？ 链牙：分布在拉链左右两边的齿状部件。 插销：链牙一端下方长而窄的长方形部件。 插座：链牙另一端下方的正方形部件。 拉头：能够上下移动的机械装置，当拉头在底部的时候，应该正好处在插座 上方
6、。 拉片：连接在拉头上，用来拉动拉头。 小组合作讨论说方法 请生答后让生上台展示 师： 现在老师想请四位穿扣子衫的小朋友到讲台上来面向同学，我们来比赛看看 哪一位同学扣得越快越好，谁愿意？ 评出最好最快的同学，说说原因。并表示奖励。 现在再请四位同学来比比拉拉链衫，谁愿意? 评出最好最快的同学，说说原因。并表示奖励。 师小结： 通过刚刚的比赛我们知道了扣扣子衫要把最下面左边第一颗扣子和 右边第一颗扣子眼找到， 一路向上扣好就不会出错了； 而拉链衫就是拿起有拉链 插销的一头，插进另一边的拉头和插座里，把插销穿过拉头，插进插座里，两边 完全合拢，就能把拉链拉上了。简单吗？ B 学习学习戴戴红领巾红
7、领巾 师：那接下来还有一个更简单的事，就是戴红领巾。 谁能来说说你平时是怎么戴好红领巾的？ 请生答。并请同学到讲台上展示戴红领巾的步骤 那现在就请小朋友来比一比谁戴的又快又好，行不行？所有同学起立，把红 领巾放在桌子上，大角向前平铺好，不要卷，准备好，开始 师给予评价奖励。 师小结：通过这个比赛我们知道了要想又快又好的戴好红领巾，要注意后面 的钝角对准脊柱，将红领巾的右角放在左角的下面，两角交叉，将右角经过左角 前面拉到右边，左角不动。右角经左右两角交叉的空隙中拉出，将右角从此圈中 拉出，抽紧就能戴好红领巾了，为了方便记忆，老师有一个口诀送给你：披在肩 上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖
8、。 师：好，游戏结束，大家收获大不大啊？ 学生齐：收获大！ 师：以后，我们同学在家里就可以自己照顾自己了。今天我们回去后，就可以 勇敢地对爸爸、妈妈说 生：我们自己的事情自己做！ 师：下面，请看电视节目自己的事情自己做 。 4.电视纪录片： 电视纪录片： 自己的事情自己做自己的事情自己做 师：大家说说，动画片好看吗？你都知道了什么？ （自己搭积木、收拾玩具、自己洗手、自己吃饭） 师：大家也说得很好，我们给每个发言的同学都加上一颗星，表示鼓励。 总结： 我们不但自己的事情自己做， 还要能够帮助家长做力所能及的家务活。 只要我们能做的,自己主动去做，我们就是好孩子。让我们大声地对爸爸、妈妈 说：自己的事情自己做，我们能够行的。接下来老师将送给你们一首歌曲，我们 一起来听一听吧！ 5.儿歌联唱儿歌联唱 师：这样的儿歌太好听了，大家高兴不高兴？ 学生齐：高兴。 6、拓展延伸、拓展延伸 今天你有收获吗？你都收获到了什么？回家可以和爸爸妈妈说一说。
