1、我喜欢我自己我喜欢我自己 教学目标：教学目标： 1、懂得什么是正确认识自我，理解正确认识自我的重要意义 2、以看视频、戴魔法帽、击鼓传花等活动为载体，通过交流、讨论 帮助学生初步学会一些基本的正确认识自我的方法 3、激发学生认识自我的兴趣，学会寻找自己和他人的优点 教学重点和难点：教学重点和难点： 正确认识自我，学会寻找自身和别人的优点。 教学过程：教学过程： 一、课前热身：水果游戏（提高注意力） 二、课程导入： 出示谜语：一位游泳家，说话呱呱呱。小时有尾没有脚，大时有脚没 尾巴。 （小朋友们，你们知道这是什么动物吗？） 出示图片；青蛙。 今天老师要给大家介绍一只特别的青蛙，大家想不想认识它？
2、 青蛙小朋友遇到了一些烦恼，我们一起去看看吧。 （出示视频） 青蛙小朋友伤心的哭了，作为朋友，我们应该怎么去鼓励和安慰它 呢？ 经过山羊和小朋友们的鼓励和安慰，小青蛙又开心起来。其实，你们 也和青蛙小朋友一样，身上也有很多优点，对吗？ 三、戴帽接龙游戏 大家看这是哪里？这是魔法森林。在上课之前，老师去魔法森林遇见 了一位厉害的魔法师，送了老师一顶神奇的帽子。谁戴上这顶帽子， 就会越来越喜欢自己。想知道老师会给谁戴上吗？（给-戴上:因为 老师觉得她性格文静，长的漂亮。 ） 请戴上魔法帽的同学起立，问：戴上这顶魔法帽开心吗？有没有多一 点喜欢自己？好，请你选一个同学，将魔法帽戴到他的头上，说一说
3、她有什么独特的地方。 时间有限，有些同学还没有机会被戴上魔法帽，能不能说他们就没有 优点呀？（不能，比如说-他的优点是。 。 。 ）举几个例子 四、写一写游戏 刚才，老师和同学们都发现了我们身上的很多优点，除了别人发现的 以外， 我们身上还有哪些优点没有被别人发现呢？请同学们拿出本子， 写一写吧！写完后可以和自己的组员一起分享，也可以帮助没有写完 的小朋友。 （搞个背景音乐） 哪个小组愿意上来，大胆的介绍一下自己的优点。 五、击鼓传花说优点 小朋友们，你们真厉害，都有那么多喜欢自己的地方。我们一起给自 己鼓励好不好。我们一起说：棒棒！我真棒！来，一起给自己鼓励！ 六、小青蛙来信 真棒，小朋友们
4、！还记得上课开始老师给大家介绍的青蛙小朋友吗？ 他很想念大家，给大家寄来了一封信， ；老师给大家读一读：小朋友 们，谢谢你们的安慰和鼓励！我喜欢我自己！在这个世界上，没有一 无是处的人，每个人都有自己独特的一面，有的小朋友能歌善舞；有 的小朋友心灵手巧；有的小朋友充满爱心。 。 。总之，要善于发现自己 和别人的闪光点，才能够快乐、健康哦！ 听完青蛙小朋友的信，大家有什么感受？ 老师引导：每个人都有自己的优点，不去羡慕别人，相信自己，喜欢 自己。让我们一起大声说： “我很棒！我能行！我喜欢！我自己！ ” 美好的时光总是过得很快，最后，老师送大家一首儿歌，希望小朋友 们带着希望，满怀信心，快乐成长，拥有最美好的明天！ （音乐起）
