1、 食品安食品安 全教育全教育 教学目的 指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学 生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择 和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安 全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、 健康地成长。 教学过程 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母 和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。 但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和 小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。 教学过程 二、谈谈食品安全要注意什么？ 1、正确洗手，是饮食安全第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 3、不买包
2、装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈 粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落 的虾。 5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、 熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰 箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱 内，防油墨食入体内有碍健康。 教学过程 三、教育学生养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食 品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的 食品不能买；没有厂址的食品不能买
3、。天气炎热，微 生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发 生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生， 尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调 理都要注意。 2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根 白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香 菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的 作用。 教学过程 四、发生身体不适怎么办？ 1、立即停止食用可疑食品。 2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。 3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食 物吐出。 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查， 以便于诊断。 5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等）， 应尽快将中毒病人送往附近医院救治。 教学过程 五、 小结： 喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的 同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质， 因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在 享受零食时记住要吃安全放心的食品。
