生活习惯

1、生活习惯承诺书（共生活习惯承诺书（共 1313 篇）篇） 第 1 篇：养成良好_惯承诺书肖营子初级中学学生养成 良好_惯承诺书 为培养良好行为_惯，促进健康成长我努力做到： 一、养成遵守课纪、认真学_的_惯 1、上课预备铃响后，迅速进入教室，把有关的书、练_本、 文具盒等整齐地放在课桌的右上角。安静地等待教师上课。 2、上课铃响，教师走向讲台，全体学生听口令起立，站在 课桌的右侧， 然后齐声向老。

2、第二课第二课 健康的生活习惯健康的生活习惯 一、教学目标一、教学目标 1. 了解健康的生活习惯的表现形式，认识到良好的生活习惯有利于身心健康。 2. 能辨识健康的生活习惯与不健康的生活习惯，体会良好的生活习惯的重要性。 3. 有培养健康生活习惯的意识，以积极的态度改正自己的不良习惯。 二、二、教学重难点教学重难点 1. 重点：了解健康的生活习惯与不健康的生活习惯的表现形式。 2. 难点：有积。

3、苏苏教版二年级教版二年级心理健康教育上册心理健康教育上册 儿歌：好习惯儿歌：好习惯 乱吃零（乱吃零（ lng ）食）食 不洗手就拿水果吃不洗手就拿水果吃 咳嗽（咳嗽（ k sou）时，）时， 口水乱溅（口水乱溅（ lun jin ） 近距离（近距离（ j l ）看电视）看电视 活动一：乐乐的生活习惯活动一：乐乐的生活习惯 (1)(1)讨论交流：讨论交流：你觉得乐乐的生活习惯健康吗？这些。

4、明宇中学明宇中学 20202020 冬季校园流行病预防知识宣传系列主题活动冬季校园流行病预防知识宣传系列主题活动 健康来自健康的生活习惯健康来自健康的生活习惯 冬季是多种传染病的多发季节， 人们经 历了一个漫长的冬天，当冬季来临时，人体 内环境很难与外界环境相适应，人体的免疫 力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机 而入、侵袭人体。 特别是学校，人员密集，更容易发 生校园流行病的传播，按照上。

5、Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Quis ipsum 公 益 行 动 帮 助 你 我 节约 粮食 节约 粮食 节约 粮食 节约 粮食 节约 粮食 消 / 费 / 不 / 能 / 浪。

6、爱爱 / / 惜惜 / / 粮粮 / / 食食 / / 从从 / / 我我 / / 做做 / / 起起 汇报人汇报人:xxx:xxx 汇报时间汇报时间:20XX :20XX 光光 / / 盘盘 / / 行行 / / 动动 / / 人人 / / 人人 / / 有有 / / 责责 节约粮食节约粮食 是一种生活习惯是一种生活习惯 光光 / / 盘盘 / / 行行 / / 动动 /。

7、人一生中需要学习的生活习惯有哪些人一生中需要学习的生活习惯有哪些_ _ 人一生中需要学习的生活习惯有哪些？ 标签：人一生, 生活习惯 人气:1 解决时间:x-11-01 15:22 原创精华知识 好评率：96% 问问推荐的网友答案 成功是一种习惯，失败也是一种习惯。你的习惯无法改变， 但可以用好的习惯来替代。成功很简单，只要简单的事情重 复做，养成习惯，如此而已。以下是成功者十三个价值连城 的。

8、好习惯，伴我行主题班会教学设计好习惯，伴我行主题班会教学设计 充分展示学生个性， “才能”是素质教育的重要特征。在本次活动的组织过程中，我注意 尊重学生的个性，根据每个学生的特长分配活动角色，尽可能让多一点的学生参加表演， 让他们发挥自己的个性特长，让全体学生参与到整个活动中来，做活动的小主人。 2、活动是富有个性是灵活多变，学生参与热情高涨。 针对小学生活泼灵动的特点， 本次活动采用不同形式等学。

9、1 食品安全主题班会教学设计食品安全主题班会教学设计 教学目标：教学目标： 1.通过学习，了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯，具备卫生意 识。 2.通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生 安全、健康成长。 3.通过学习，使学生了解食品中毒的知识。 4.树立食品安全意识，珍爱生命，关爱健康。 教学重点：教学重点： 树立食品安全意识，珍爱生命，关爱健康。 教。

10、改改你的坏习惯 在从事小学教学工作中，我注意到二年级的孩子身上表 现出的坏习惯很多，为了纠正他们身上的不良习惯，我开设 了一个专题改改你的坏习惯。 教学时，我首先带领学生看课堂剧小红的三餐，以 此为引入环节，使学生在比较轻松的氛围中走入了即将学习 的课程中，待学生看完课堂剧，我引导学生思考：“剧中小红 有那些坏习惯？这都是哪方面的坏习惯？你有这方面的坏 习惯吗？你准备怎样改正？”并用同样的方法。

11、学会约束自己 课时 1 课时 设计理念 智力障碍儿童对于自己的认识还在初级阶段， 对于自己 的行为认识不足，往往控制不了自己的个体行为，对于事情 的发展方向掌握不充分， 在课堂和生活中往往有不良的行为 发生， 这就要求我们去带领他们去认识各种行为会带来的影 响和不良习惯，教育学生在学习和生活中学会约束自己，控 制自己的不良行为。 教学目标 1、认识各种不良行为的后果。 2、找到约束自己不良行为的。

12、食品安全教育教案食品安全教育教案 教学目的： 指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在 购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安 全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。 教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护， 似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意 和小心对待，否则很容易发。

13、改改你的坏习惯教案改改你的坏习惯教案 教学目的教学目的：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养 学生健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学重点教学重点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和 养成健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学过程：教学过程： 一、一、导入导入 我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是 坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某。

14、一日三餐的学问教案 教学目标： 1 使学生认识到暴饮暴食的危害，及养成良好的饮食习惯对身体成长的重要性。 2 了解早餐要吃有营养的食物，认识到一日三餐应该科学合理的安排。 3 让学生认识良好的饮食卫生习惯的意义。 教学重点： 认识到一日三餐要做到科学合理的安排，了解一些饮食卫生知识。 教学难点： 养成注意营养搭配等良好的饮食卫生习惯。 教学过程 一 欣赏图片，激情导入 师：同学们，看了题目你知道今。

15、食品安全主题班会食品安全主题班会 王某和赵某某是某县城关一小三年级 学生，一天上午在上完第一节课后，因 两人未吃早餐，便邀约到学校门口的一 饮食摊贩，分别买了五个小包子吃。到 了第三节课时，两人开始出现冒虚汗、 恶心、呕吐等症状，学校紧急送医院救 治，后经确认是包子肉变质引起的细菌 性中毒。 食品质量安全是指食品质量状况对食用者食品质量安全是指食品质量状况对食用者 健康、安全的保证。

16、例子一：例子一：小红的三餐小红的三餐 小红小红早晨起床早晨起床，洗，洗漱漱（sh）完完 毕，妈妈把饭菜摆好，叫小红吃毕，妈妈把饭菜摆好，叫小红吃 早饭，小红说：“妈妈，我不饿，早饭，小红说：“妈妈，我不饿， 我不吃。”说完就上学去了。我不吃。”说完就上学去了。 中午放学中午放学小红一进家门就看见桌小红一进家门就看见桌 上放着她平时最爱吃的红烧排骨，上放着她平时最爱吃的红烧排骨， 小红拿起筷。

17、邋遢大王表现怎么样？ 上课上课铃声响，铃声响， 快快快快进课堂，进课堂， 上课守纪律，上课守纪律， 身身坐正、腰挺直，坐正、腰挺直， 我我会约束我自己。会约束我自己。 儿 歌 说一说：谁做的对？谁做不对？ 知心姐姐对我说1 知心姐姐对我说2 知心姐姐对我说3。

18、食品安食品安 全教育全教育 教学目的 指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学 生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择 和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安 全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、 健康地成长。 教学过程 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母 和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。 但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和 小心对待。

19、新新的忠告 1爱吃的食品也不能一次吃太多 2吃东西要细嚼慢咽 3饭前把手洗干净 4不能食用过期或变质的食物 5饮食做到荤素搭配 6不挑食，不偏食，多吃蔬菜 和水果 7还要改掉吃零食的习惯 一定要牢记啊，否则。 小小辩论会 早上时间紧张，来不及可以不吃早餐 。 这种说法对不对？ 一日三餐，你能做到定时吃饭吗？ 你认为一日三餐哪一餐最重要？说说自 己的理由 我来说一句 早餐很重要。

20、健康的十条标准健康的十条标准 1.1.充沛的精力，能从容不迫充沛的精力，能从容不迫 地担负日常生活和繁重的工地担负日常生活和繁重的工 作而不感到过分紧张和疲劳。作而不感到过分紧张和疲劳。 2.2.处世乐观，态度积极，乐处世乐观，态度积极，乐 于承担责任，事无大小，不于承担责任，事无大小，不 挑剔。挑剔。 3.3.应变能力强，能适应外界应变能力强，能适应外界 环境中的各种变化。环境中的各种变化。 4.4.体重适当，身体匀称，站体重适当，身体匀称，站 立时头、肩位置协调。立时头、肩位置协调。 5.5.牙齿清洁，无龋齿，不疼牙齿清。