1、 一个阿拉伯人在沙漠里与骑骆驼的同伴失散了，他找了整整一天也没有找到。傍晚，一个阿拉伯人在沙漠里与骑骆驼的同伴失散了，他找了整整一天也没有找到。傍晚， 他遇到了一个贝都印人。阿拉伯人询问贝都印人是否见到失踪的同伴和他的骆驼。他遇到了一个贝都印人。阿拉伯人询问贝都印人是否见到失踪的同伴和他的骆驼。 贝都印人问：贝都印人问：你的同伴不仅是胖子，而且是跛子，对吗？你的同伴不仅是胖子，而且是跛子，对吗？贝都印人问，贝都印人问，他手里是他手里是 不是拿一根棍子不是拿一根棍子?他的骆驼只有一只眼，驮着枣子，是吗？他的骆驼只有一只眼，驮着枣子，是吗？ 阿拉伯人高兴地回答说阿拉伯人高兴地回答说:对对!对对!这
2、就是我的同伴和他的骆驼。你是什么时候看见的这就是我的同伴和他的骆驼。你是什么时候看见的? 他往哪个方向走他往哪个方向走? 贝都印人回答说贝都印人回答说:我没有看见他。我没有看见他。 阿拉伯人生气地说阿拉伯人生气地说:你刚才详细地说出我的同伴和骆驼的样子，你刚才详细地说出我的同伴和骆驼的样子， 现在怎么又说没有现在怎么又说没有 见到过呢见到过呢? 我没有骗你，我确实没有看见过他。我没有骗你，我确实没有看见过他。贝都印人平静地说，贝都印人平静地说，不过，我还知道，他在不过，我还知道，他在 这棵棕榈树下休息了许多时间，然后向叙利亚方向走去了。这一切发生在三个小时前。这棵棕榈树下休息了许多时间，然后向
3、叙利亚方向走去了。这一切发生在三个小时前。 你既然没有看见过他，那么，这一切又是怎么知道的呢？你既然没有看见过他，那么，这一切又是怎么知道的呢？ 贝都印人回答：贝都印人回答：我确实没有看见过他。我是从他的脚印里看出来的。你看这个人的我确实没有看见过他。我是从他的脚印里看出来的。你看这个人的 脚印脚印:左脚印要比右脚印大且深，这不是说明，走过这里的人是个跛子吗左脚印要比右脚印大且深，这不是说明，走过这里的人是个跛子吗?现在再比一比现在再比一比 他和我的脚印，你会发现，他的脚印比我的深，这不是表明他比我胖他和我的脚印，你会发现，他的脚印比我的深，这不是表明他比我胖?你看，骆驼只吃它你看，骆驼只吃它
4、 身体右边的草，这就说明，骆驼只有一只眼，它只看到路的一边。你看，这些蚂蚁都聚身体右边的草，这就说明，骆驼只有一只眼，它只看到路的一边。你看，这些蚂蚁都聚 在一起，难道你没有看清它们都在吸吮枣汁吗在一起，难道你没有看清它们都在吸吮枣汁吗? 你怎么确定他在三个小时前离开这里的呢你怎么确定他在三个小时前离开这里的呢? 贝都印人解释说贝都印人解释说:你看棕榈树的影子。在这样的大热天，你总不会认为一个人不要凉你看棕榈树的影子。在这样的大热天，你总不会认为一个人不要凉 快而坐在太阳光下吧快而坐在太阳光下吧!所以，可以肯定，你的同伴曾经是在树荫下休息过。可以推算出，所以，可以肯定，你的同伴曾经是在树荫下休
5、息过。可以推算出， 阴影从他躺下的地方移到现在我们站的地方，需要三个小时左右。阴影从他躺下的地方移到现在我们站的地方，需要三个小时左右。 听罢之后，阿拉伯人急忙朝叙利亚方向去找，果然找到了他的同伴。事实证明，贝听罢之后，阿拉伯人急忙朝叙利亚方向去找，果然找到了他的同伴。事实证明，贝 都印人说的一切都是正确的。都印人说的一切都是正确的。 通过眼、耳、鼻、通过眼、耳、鼻、 舌、身等感觉器官感舌、身等感觉器官感 知客观事物的能力，知客观事物的能力， 尤其是指辨别物体细尤其是指辨别物体细 微差别和细小特征的微差别和细小特征的 能力，是人有目的、能力，是人有目的、 有计划的感知活动，有计划的感知活动，
6、不是盲目、随意的。不是盲目、随意的。 观 察 力 的 作 用 观 察 力 的 作 用 可以避免犯错误可以避免犯错误 可以更好的生活可以更好的生活 可以解决问题可以解决问题 名名 人人 故故 事事 名人名言名人名言 我既没有突出的理解力，也没有过人 的机智。只是在观察那些稍纵即逝的事 物并对其进行精细观察的能力上，我可 能在众人之上。 达尔文 测测你的观察力测测你的观察力 1.妈妈的头发是什么颜色的？ 2.爸爸的自行车或汽车是什么牌子的？ 3.你的同桌比你高还是比你矮？ 4.妈妈戴结婚戒指吗？ 5.你家洗衣机是几升的？ 6.你们家客厅挂了几张画？ 7.这学期阅读课外书中的两本书各是什么出版社出版
7、的？ 8.你家牙膏是什么牌子的？ 9.你的卧室是正方形的吗？ 10.妈妈经常给你买的面包是什么牌子的？ 11.爸爸每天回家后第一件事是什么？ 12.你家种了几盆花草？ 13.你家阳台是封闭的还是不封闭的？ 14.你的朋友当中谁最胖？ 15.妈妈最常穿的衣服是什么颜色的？ 16.妈妈的鞋码是多大？ 17.任老师的办公桌在哪里？ 18.任老师的办公室有几位男老师？ 19.你能常常从父母的表情上看出他们今天的心情吗？ 20.学校操场旁边的绿色走廊上的爬藤开的花是什么颜色的？ 21.学校门口每天有几位值周生？ 22.你爸爸或者妈妈今天早上上班时穿的是哪件衣服？ 23.一年级八班门前的水池有几个水龙头？
8、 24.我们这一层的教学楼有几间教室？ 25.现在的一楼四年级八班教室里坐的是几年级的学生？ 26.你家的电视机是什么品牌的？ 27.学校有几位女体育老师？ 28.你家那一层楼共住了几户人家？ 29.你能认识你们小区里五个以上的邻居吗？ 30.今天数学 王老师穿了一件什么颜色的衣服？ 说出下面各图中少了什么东西。 说出下面图画画的是什么? 各处于什么状态? 有一道观察力测试题，许多成年人对此不知从何下手！有一道观察力测试题，许多成年人对此不知从何下手！ 而一些聪明的少年却轻而易举地解开了难题！而一些聪明的少年却轻而易举地解开了难题！ 图中有辆公共汽车，有图中有辆公共汽车，有A和和B两个汽车站。两个汽车站。 问：公共汽车现在是要驶往问：公共汽车现在是要驶往A车站，还是驶往车站，还是驶往B车站？请说出车站？请说出 理由！理由！ 下面四幅画的顺序标号不对， 请你仔细观察一下，重新排列它们 的顺序。 你只是看到了风景吗？你只是看到了风景吗？ 学会从多角度看问题有学会从多角度看问题有 利于全面分析一个问题利于全面分析一个问题 所谓天才，不过是一所谓天才，不过是一 种以非习惯性的方式观种以非习惯性的方式观 察事物的能力而已。察事物的能力而已。 詹姆士詹姆士
