1、表文转换与图文转换20242024年年高高考考语文专题复习语文专题复习复习目标复习目标读懂图文，读懂图文，掌握图文转换题的答题要领。掌握图文转换题的答题要领。年份年份卷别卷别设题角度设题角度命题特点命题特点20182018全国全国卷卷流程图转换流程图转换它曾在它曾在2015201820152018年考查三次，近三年未考，年考查三次，近三年未考，成为轮考点。成为轮考点。就以往命题而言，所选图表鲜活，以流程图就以往命题而言，所选图表鲜活，以流程图/框架图与徽标为重点，每年命题均有变化。框架图与徽标为重点，每年命题均有变化。就命题趋势而言，随着新高考命题灵活性增强，就命题趋势而言，随着新高考命题灵活
2、性增强，它有它有“复出复出”的可能。的可能。全国全国卷卷构思框架图转构思框架图转换换20162016全国甲、乙、全国甲、乙、丙卷丙卷构思框架图转构思框架图转换换20152015全国全国、卷卷徽标类转换徽标类转换考什么考什么学生自读学生自读红对勾红对勾308308页页“图解考点图解考点-思维导引思维导引”，熟悉设问方式，熟悉设问方式及答题技巧。及答题技巧。表文转换表文转换图文转换图文转换关注图表细节，把握数据变化。关注图表细节，把握数据变化。理出组成要素，理解内在寓意。理出组成要素，理解内在寓意。(一一)图表类转换图表类转换所谓所谓“图表图表”，是表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，高考卷
3、中，是表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，高考卷中出现的图表类材料有出现的图表类材料有表格、柱状图、饼状图、曲线图表格、柱状图、饼状图、曲线图等。等。学生自读学生自读红对勾红对勾308-309308-309页页“任务一任务一 学会把握细节和数据，学会把握细节和数据，解答表文转换题解答表文转换题”题型一题型一题型四，注意各类题型答题要点。题型四，注意各类题型答题要点。文字转换题：文字转换题：将图表内容用文字表述出来。将图表内容用文字表述出来。信息推断题：信息推断题：针对图表数据给出结论或提出建议。针对图表数据给出结论或提出建议。1.1.为了了解在校中学生课外读书的总体情况，发挥经典文学作品
4、的渐染与熏陶作用，为了了解在校中学生课外读书的总体情况，发挥经典文学作品的渐染与熏陶作用，团市委随机向本市三所学校一千名中学生发放了调查材料调查内容以及有关数据如团市委随机向本市三所学校一千名中学生发放了调查材料调查内容以及有关数据如以下两表所示。结合调查目的，请用简明的语言陈述调查结论。以下两表所示。结合调查目的，请用简明的语言陈述调查结论。阅读材料分类阅读材料分类所占比例所占比例(%)(%)各学科参考书各学科参考书6969经典文学作品经典文学作品9 9流行文学期刊流行文学期刊7 7体育文娱杂志体育文娱杂志1010其他其他5 5示例示例:中学生课外阅读经中学生课外阅读经典文学作品中，经典文学
5、典文学作品中，经典文学作品受关注程度太低。作品受关注程度太低。2.2.根据下面图表内容和文字表述，回答下面问题。每小题不超过根据下面图表内容和文字表述，回答下面问题。每小题不超过4545字。字。(1)(1)根据以上材料概括造成全国大范围雾霾天气的主要原因是什么根据以上材料概括造成全国大范围雾霾天气的主要原因是什么?(2)(2)根据上文提供的材料，谈谈你对治理雾霾天气的建议。根据上文提供的材料，谈谈你对治理雾霾天气的建议。我国二氧化硫的排放及贡献率我国二氧化硫的排放及贡献率排放形式排放形式排放量排放量(万吨）万吨）贡献率贡献率(%)(%)煤炭燃烧煤炭燃烧2179217986.786.7炼钢炼钢1
6、68.5168.56.76.7炼油炼油68682.72.7机动车机动车99.899.84 4合计合计2513.32513.3100.0100.0示例示例:(1):(1)煤炭燃烧排放的大量二氧化硫煤炭燃烧排放的大量二氧化硫与空气中其它污染物结合形成的固体污与空气中其它污染物结合形成的固体污染物。染物。(2)(2)改善能源结构，控制由煤炭燃烧而改善能源结构，控制由煤炭燃烧而产生的二氧化硫的排放量，加大环保管产生的二氧化硫的排放量，加大环保管理力度，提高公民的环保意识。理力度，提高公民的环保意识。3.3.下面是我国城乡居民下面是我国城乡居民20092009年和年和20102010年投资于储蓄、国债、
7、股票、保险的比例示年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。意图，请用简要的文字表达出图中的意思。示例示例:同同20092009年相比，年相比，20102010年我国城乡居民年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加。投资的国债、股资、保险比例有所增加。20092009、20102010两年我国城乡居民投资储蓄的比两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大。例较大。4.4.首都经贸大学等三所高校联合进行首都经贸大学等三所高校联合进行“社会道德与信任问题社会道德与信任问题”的民意调查以下为的民意调查以下为目前热议的目前热议的“老人摔倒该不该扶老人摔倒该不该扶”问题
8、的数据。请用文字表述两幅图的调查结果。问题的数据。请用文字表述两幅图的调查结果。示例示例:大多数人认为老大多数人认为老人摔倒应该扶。人摔倒应该扶。绝大部分人认为不应绝大部分人认为不应该扶老人的主要原因该扶老人的主要原因是怕惹祸上身。是怕惹祸上身。5.5.观察下面的图表，请就观察下面的图表，请就1010年来中日两国年来中日两国GDPGDP发展的走势，从比较的角度写两条结论发展的走势，从比较的角度写两条结论性的语句。性的语句。示例示例:近近1010年中国年中国GDPGDP持续快速增长，日本持续快速增长，日本GDPGDP在起伏中缓慢增长。在起伏中缓慢增长。中国中国GDPGDP总量至总量至201020
9、10年年首次超过日本。首次超过日本。6.6.今年今年4 4月月1212日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条适宜的宣传标语果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条适宜的宣传标语(16(16字以字以内内)(2008)(2008年福建卷年福建卷)国以粮为本，民以食为天国以粮为本，民以食为天保护耕地，珍惜粮食保护耕地，珍惜粮食手中有粮，心里不慌手中有粮，心里不慌杜绝耕地抛荒，禁止滥占士地杜绝耕地抛荒，禁止滥占士地粮食安全问题应当警钟长鸣粮食安全问题应当
10、警钟长鸣7.7.看图，用简明语言回答下面两个问题。看图，用简明语言回答下面两个问题。(不超过不超过8 8个字个字)(1)(1)上图中上图中19911991年至年至19961996年世界年世界GDPGDP增长率总体的变化特点是增长率总体的变化特点是 。(2)20(2)20世纪世纪9090年代后半期，世界经济发展的状况是年代后半期，世界经济发展的状况是 。示例示例:(1):(1)呈波浪式增长或呈起伏式增长呈波浪式增长或呈起伏式增长(2)(2)增长速度缓慢增长速度缓慢8.58.5月月3131日是世界无烟日，某校日是世界无烟日，某校“健康与生命健康与生命”研究小组做了研究小组做了“居民禁烟支持居民禁烟
11、支持度度”调查。读下面的调查数据统计表，概括图表反映出的信息。调查。读下面的调查数据统计表，概括图表反映出的信息。示例示例:除大部分吸烟者不支除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。持公共场所禁烟。方法点拨方法点拨第一步第一步:读懂图表读懂图表1.1.注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。2.2.重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这
12、个材料的重重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。要之处，这也是得到观点的源头。3.3.注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注注”等。等。第二步第二步:明确要求明确要求1.1.明确是文字转换题还是信息推断题明确是文字转换题还是信息推断题2.2.明确表述对象明确表述对象3.3.明确修辞及字数要求。明确修辞及字数要求。只有根据考题要求进行回答，才能有的放矢只有根据考题要求进行回答，才能有的放矢;同时考题要求往往对内容有一定的提同时考题要求往往对
13、内容有一定的提示性。这样，比较分析内容，就可准确回答问题。示性。这样，比较分析内容，就可准确回答问题。第三步第三步:组织答案组织答案1.1.表述对象一般为图表名称的关键词，文字转换题概括时表述对象一般为图表名称的关键词，文字转换题概括时不得遗漏信息不得遗漏信息，作结论时，作结论时针对性要强。针对性要强。2.2.注意题目中的特殊限制注意题目中的特殊限制:一是一是句式的限制句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系用复句要标明句间的逻辑关系;二是二是字数的限制字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。，在表达时要注意年号和数字的规范
14、。3.3.注意在表达中注意在表达中不能出现语病不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如如“增长增长(加加)了了”“”“增加到增加到”“”“增长了增长了XXXX倍倍”“”“与同期相比，增长与同期相比，增长”“”“减少减少了了”“”“减少到减少到”“”“减少了减少了(百分数、分数百分数、分数)”“)”“近一半近一半 (50%(50%左右左右)”“)”“大部分大部分(比例在比例在55%55%70%)”“70%)”“绝大多数绝大多数(比例占比例占70%70%以上以上)”“)”“所有所有”“”“约几成约几成”等词语的选用。等词语的选用
15、。第四步第四步:检查答案检查答案信息是否多余或遗漏缺失，信息推断是否错误，答案是否存在语病等信息是否多余或遗漏缺失，信息推断是否错误，答案是否存在语病等把握几个方面把握几个方面1.1.注重整体阅读注重整体阅读2.2.重视数据变化重视数据变化3.3.注意图表细节注意图表细节4.4.把握考题要求把握考题要求5.5.简要归纳概括简要归纳概括能力提升能力提升1.1.分析下图，得出结论。并合理推断其原因。分析下图，得出结论。并合理推断其原因。要求要求:语言表达准确简明。结论和原因均不超过语言表达准确简明。结论和原因均不超过2525字。字。(4(4分分)(2011)(2011湖北卷湖北卷)示例示例:结论结
16、论:公路运输量骤减，铁路大幅上升公路运输量骤减，铁路大幅上升原因原因:铁路速度提高，且经济、安全省时。铁路速度提高，且经济、安全省时。2.2.阅读下面阅读下面“不同大洲观众对中国电影中中国元素的偏好度不同大洲观众对中国电影中中国元素的偏好度”的图表根据图的图表根据图表，结合所学的知识，进行综合分析，用一句话概括图表信息所反映的结论，表，结合所学的知识，进行综合分析，用一句话概括图表信息所反映的结论，不超过不超过6060字。字。示例示例:地理差异、民俗地理差异、民俗(文化文化)差差异、人种差异直接影响到不同大异、人种差异直接影响到不同大洲观众对中国电影中中国元素的洲观众对中国电影中中国元素的偏好
17、。偏好。(意思对即可意思对即可)3.3.请根据下面的图表，概括出三条我国棉花产销及占比的变化趋势或反映请根据下面的图表，概括出三条我国棉花产销及占比的变化趋势或反映出的主要问题出的主要问题(每条不超过每条不超过3030个字个字)。最近八年，我国棉花产量由最高点降至低最近八年，我国棉花产量由最高点降至低谷后在波动中回升谷后在波动中回升;棉花国内消费量达到高峰后有所落棉花国内消费量达到高峰后有所落;我国棉花产需缺口前四年逐渐增大，我国棉花产需缺口前四年逐渐增大，20162016年达到高峰后有所回落年达到高峰后有所回落:国内棉花消费量一直大于产量国内棉花消费量一直大于产量(或我国自或我国自产的棉花供
18、不应求产的棉花供不应求)。4.4.如果你们学校举行如果你们学校举行“话剧与中学生话剧与中学生”专题座谈会，你作为与会者，请从调专题座谈会，你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问题，提出一条建设性的意见。查结果统计表中选取一个方面的问题，提出一条建设性的意见。(不超过不超过1010字字)让话剧走近中学生。让话剧走近中学生。丰富话剧内容，合理降价。丰富话剧内容，合理降价。统筹安排时间，定期观看。统筹安排时间，定期观看。5.5.下列图解，最符合材料三相关内容的一项是下列图解，最符合材料三相关内容的一项是 (）材料三材料三:雪晶会根据其形成的云层中的温度和过饱和度的不同而生成不同的形状，在
19、一雪晶会根据其形成的云层中的温度和过饱和度的不同而生成不同的形状，在一些温度范围内雪晶呈柱状，在另一些温度范围内则呈板状。随着过饱和度的升高，雪些温度范围内雪晶呈柱状，在另一些温度范围内则呈板状。随着过饱和度的升高，雪晶变得越来越大，形状也越来越复杂。雪晶的基本形状主要取决于温度晶变得越来越大，形状也越来越复杂。雪晶的基本形状主要取决于温度:在在-2C-2C左右时左右时呈板状，在呈板状，在-5-5C C左右时呈柱状，在左右时呈柱状，在-15C-15C左右时又呈板状，在低于左右时又呈板状，在低于-25-25C C时呈柱状或板时呈柱状或板状。雪晶的结构更多地取决于过饱和度，即取决于生成速度状。雪晶
20、的结构更多地取决于过饱和度，即取决于生成速度:当湿度高时，快速生成的当湿度高时，快速生成的柱状晶体会变成轻软的针状晶体，而六角形板状晶体会变成星状的枝蔓晶体。随着温柱状晶体会变成轻软的针状晶体，而六角形板状晶体会变成星状的枝蔓晶体。随着温度的下降，雪晶的形状会在板状和柱状之间来回变化好几次，而且变化很大度的下降，雪晶的形状会在板状和柱状之间来回变化好几次，而且变化很大:在几度在几度温差范围内，雪晶会从又细又长的针状晶体温差范围内，雪晶会从又细又长的针状晶体 (-5C)(-5C)变为薄而平的板状晶体变为薄而平的板状晶体 (-15C)(-15C)。雪晶形态图雪晶形态图答案答案:B:B 解析解析 雪
21、晶的形状雪晶的形状“在在-15C-15C左右左右时时呈板状呈板状”;过饱和度湿度高过饱和度湿度高时，时，“六角形板状晶体会变成星状六角形板状晶体会变成星状的枝蔓晶体的枝蔓晶体”，而，而ADAD项六角形板状项六角形板状晶体在上，星状的枝蔓晶体在下，晶体在上，星状的枝蔓晶体在下，正好相反，可排除正好相反，可排除AD;AD;雪晶的形状雪晶的形状“在在-2C-2C左右时呈板状左右时呈板状”;过饱和度过饱和度湿度高时湿度高时“快速生成的柱状晶体会快速生成的柱状晶体会变成轻软的针状晶体变成轻软的针状晶体”，而，而C C项是项是由实心板状晶体变成的针状晶体，由实心板状晶体变成的针状晶体，可排除可排除C C。
22、右右面是面是2011202020112020年鸿年鸿海市户籍出生人口数和死亡海市户籍出生人口数和死亡人口数的变化对比图，回答人口数的变化对比图，回答下列问题。下列问题。(1)(1)根据对比图，写出两条根据对比图，写出两条结论，要求语言简明、准确。结论，要求语言简明、准确。答案答案每一年的死亡人数每一年的死亡人数都比出生人数多；都比出生人数多；鸿海市已经连续多年人口鸿海市已经连续多年人口负增长。负增长。(2)(2)该图表给人的思考是多方面的。该图表给人的思考是多方面的。如果你是人口数据统计者，请就如果你是人口数据统计者，请就鸿海市人口现状提出一条建议，鸿海市人口现状提出一条建议，要求观点明确，语
23、言通顺。要求观点明确，语言通顺。答案答案(示例示例)城市发展从优生优育城市发展从优生优育开始。开始。提高人口质量，促进城市发展。提高人口质量，促进城市发展。优化生育，促进人口均衡发展。优化生育，促进人口均衡发展。优生优育，利国利民。优生优育，利国利民。(“思考是思考是多方面的多方面的”，建议围绕改变人口现状、，建议围绕改变人口现状、出生率较低、死亡率较高等方面提建出生率较低、死亡率较高等方面提建议。议。)点拨关键点拨关键学生完成针对训练学生完成针对训练1-41-4。学生自读学生自读红对勾红对勾311311页页“任务二任务二 学会把握要素和寓意，破解学会把握要素和寓意，破解图文转换题图文转换题”
24、题型一，注意题型答题要点。题型一，注意题型答题要点。流程图流程图流程图是采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种流程图是采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，用语言将所示内容表达出来。结构关系，用语言将所示内容表达出来。根据流程图中表示的事物的方位、箭头的方向或标示的动词，弄清图中事物之根据流程图中表示的事物的方位、箭头的方向或标示的动词，弄清图中事物之间的关系。间的关系。(2018(2018全国全国)右右面是某校为教师编写个人专业发展规面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，划而提供的流程图，请把这个
25、图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过9090个字。个字。答案答案(示例示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。与信息反馈，再据此进一步修订。流程图有流程图有“方框与文字方框与文字”“”“线条及关联线条及关联”两类基本元素。先看两类基本元素。先看“方框与文字方框与文字”元素。
26、元素。“方框与文字方框与文字”分为四个层次级别，从上到下分别为环境分析、自我分析，个人定位、分为四个层次级别，从上到下分别为环境分析、自我分析，个人定位、发展目标，操作策略，评估反馈。转换成文字时不能没有这些文字内容，缺少了其中发展目标，操作策略，评估反馈。转换成文字时不能没有这些文字内容，缺少了其中一个都会被扣分。四个层次级别内容可选择四个分句，同一层次级别的两个内容，如一个都会被扣分。四个层次级别内容可选择四个分句，同一层次级别的两个内容，如第一、二层次级别的，就用并列语句的方式表示。第一、二层次级别的，就用并列语句的方式表示。再看“线条及关联线条及关联”元素，线条方元素，线条方向将层次级
27、别顺序规定好了，表述时按照从向将层次级别顺序规定好了，表述时按照从“环境分析、自我分析环境分析、自我分析”开始逐一向下展开始逐一向下展开介绍，不能从下面的开介绍，不能从下面的“评估反馈评估反馈”写起，更不能从中间的写起，更不能从中间的“操作策略操作策略”开始。开始。“环环境分析、自我分析，个人定位、发展目标，操作策略，评估反馈境分析、自我分析，个人定位、发展目标，操作策略，评估反馈”为一个基本流程，为一个基本流程，完成了完成了“评估反馈评估反馈”后，如果不满意或教师要再进一步发展，可从后，如果不满意或教师要再进一步发展，可从“环境分析、自我环境分析、自我分析分析”起，开始第二个流程。这个返回箭
28、头表示改进完善。起，开始第二个流程。这个返回箭头表示改进完善。点拨关键点拨关键学生完成针对训练学生完成针对训练5 5。徽标类徽标类徽标，即徽记、标志，它言简意赅、高度凝练、意蕴丰富。一般是为某一组徽标，即徽记、标志，它言简意赅、高度凝练、意蕴丰富。一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，表织、行业、机构、活动而专门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等，甚至带有宣传和鼓动现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等，甚至带有宣传和鼓动性质。解答徽标类转换题，需要深入分析图像、形状、颜
29、色等各种元素及其组合后性质。解答徽标类转换题，需要深入分析图像、形状、颜色等各种元素及其组合后的内涵。因为在考题中颜色要素一般不作为重要元素来考虑，所以的内涵。因为在考题中颜色要素一般不作为重要元素来考虑，所以应重点分析徽标应重点分析徽标的构成元素分别承载的含意、各元素及其组合后所反映的主题。的构成元素分别承载的含意、各元素及其组合后所反映的主题。学生自读学生自读红对勾红对勾311311页页“任务二任务二 学会把握要素和寓意，破解学会把握要素和寓意，破解图文转换题图文转换题”题型二，注意题型答题要点。题型二，注意题型答题要点。右右图是图是20222022年北京冬奥会吉祥物年北京冬奥会吉祥物“冰
30、墩墩冰墩墩”的图形。请写出该吉祥物的图形。请写出该吉祥物的构图要素及寓意。要求语言表达简明、准确，的构图要素及寓意。要求语言表达简明、准确，120120字左右。字左右。答案答案构图要素：该吉祥物是形似航天员的熊猫。它戴着头盔，挥构图要素：该吉祥物是形似航天员的熊猫。它戴着头盔，挥动左手，胸部装饰着冬奥会的会徽。动左手，胸部装饰着冬奥会的会徽。寓意：熊猫是中国的国宝，它敦厚、可爱的外形象征着运动员强健寓意：熊猫是中国的国宝，它敦厚、可爱的外形象征着运动员强健有力的体魄、坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。戴头盔的有力的体魄、坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。戴头盔的航天员外形寓意创造非
31、凡，探索未来。左手挥动代表对参赛人员的热航天员外形寓意创造非凡，探索未来。左手挥动代表对参赛人员的热情欢迎，胸部装饰物象征着奥运精神。情欢迎，胸部装饰物象征着奥运精神。20222022年北京冬奥会吉祥物年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩冰墩墩”构图简洁大方，将熊猫形象与富有超能量的冰构图简洁大方，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，整体形象酷似航晶外壳相结合，头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，整体形象酷似航天员。左手高举，意在欢迎来自世界四面八方的各国运动健儿，面带微笑，形态喜天员。左手高举，意在欢迎来自世界四面八方的各国运动健儿，面带微笑，形
32、态喜人。胸前印有人。胸前印有20222022年北京冬奥会的会徽。整个造型活泼生动，寓意创造非凡、探索年北京冬奥会的会徽。整个造型活泼生动，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代以及面向未来的无限可能。未来，体现了追求卓越、引领时代以及面向未来的无限可能。“冰冰”象征着纯洁、象征着纯洁、坚强，是冬奥会的特点。坚强，是冬奥会的特点。“墩墩墩墩”意喻敦厚、敦实、可爱，契合熊猫的整体形象，意喻敦厚、敦实、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮有力的身体、坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。象征着冬奥会运动员强壮有力的身体、坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。点拨关键点拨关键
33、学生完成针对训练学生完成针对训练6 6。学生自读学生自读红对勾红对勾312312页页“任务二任务二 学会把握要素和寓意，破解学会把握要素和寓意，破解图文转换题图文转换题”题型三，注意题型答题要点。题型三，注意题型答题要点。漫画类漫画类漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画，通过漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画，通过夸张、比喻、象征夸张、比喻、象征等手法来等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画主要由三部分组成：漫画主要由三部分组成：标题标题(可以没有可以没有)，往往告知或暗示漫画的主题思想；，往往告知或暗示漫画的主题思想；画面，主体各画面，主体各“因素因素”构
34、成的情景；构成的情景；注释注释(可以没有可以没有)，对画面情景的提示与注，对画面情景的提示与注解。这三部分是显性信息，而寓意则是隐性信息。解。这三部分是显性信息，而寓意则是隐性信息。阅读下面这幅漫画，说明其创作手法，并概述漫画内涵。阅读下面这幅漫画，说明其创作手法，并概述漫画内涵。答案答案(1)(1)创作手法：夸张、变形、象征、比喻、拟人等。创作手法：夸张、变形、象征、比喻、拟人等。(2)(2)内涵：生物多样性公约为地球生物资源打上了一把保护伞，共内涵：生物多样性公约为地球生物资源打上了一把保护伞，共同促进地球生命共同体的建构，地球生命才能欣欣向荣。同促进地球生命共同体的建构，地球生命才能欣欣
35、向荣。点拨关键点拨关键学生完成针对训练学生完成针对训练7 7。图片类与词云图转换图片类与词云图转换(一一)图片类转换图片类转换这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。(2020(2020浙江浙江)阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。(摘编自文汇报摘编自文汇报)(1)(1)为图为图1 1或图或图2 2拟标题。不得照抄图片中的
36、原拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过文，不超过1010个字。个字。答案答案(示例示例)图图1 1凝聚力量，抗击疫情凝聚力量，抗击疫情图图2 2新门神新门神解答时，需要仔细观察图片，明确图片解答时，需要仔细观察图片，明确图片“宣传抗疫防疫宣传抗疫防疫”的主题，结合图片的主题，结合图片中的关键词拟写出合适的标题即可。中的关键词拟写出合适的标题即可。(2)(2)分别简要评价图分别简要评价图1 1、图、图2 2的创意。的创意。图图1 1：图图2 2：答案图答案图1 1：由多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用：由多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用“万众一万众一心心”“”“同舟共济
37、同舟共济”点明主题。简洁凝练，号召有力。点明主题。简洁凝练，号召有力。图图2 2：借用传统民俗的门神年画，名字替换为：借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病霍去病”“”“辛弃疾辛弃疾”，表达人们去，表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统，巧妙贴切。病、弃疾的愿望。翻新传统，巧妙贴切。要仔细观察图片内容，结合图案和关键词进行简要评价。图要仔细观察图片内容，结合图案和关键词进行简要评价。图1 1中的构图要素主要是中的构图要素主要是小心形、大心形、口罩小心形、大心形、口罩(船头船头)和下面的文字，结合当下的时代背景，概括得出答案和下面的文字，结合当下的时代背景，概括得出答案即可。图即可。图2 2中的
38、构图要素主要是门神，但名字换成了中的构图要素主要是门神，但名字换成了“霍去病霍去病”“”“辛弃疾辛弃疾”，表达，表达了人们的愿望，设计有创新，从这些要点中总结答案即可。了人们的愿望，设计有创新，从这些要点中总结答案即可。点拨关键点拨关键(二二)词云图转换词云图转换词云图是一种用来展现高频关键词的可视化表达，通过文字、色彩、图形的搭配，词云图是一种用来展现高频关键词的可视化表达，通过文字、色彩、图形的搭配，产生有冲击力的视觉效果，而且能够传达有价值的信息。产生有冲击力的视觉效果，而且能够传达有价值的信息。(2017(2017天津天津)下面是下面是20062006年度和年度和20162016年度有
39、关年度有关“天津旅游天津旅游”的词云图，是根据国内十大的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。高。(1)(1)请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。答案答案(示例示例)2006)2006年游人对自然景观和人文景观的关注年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；度较高，侧重景观欣赏；20162016年游人对城市文化和民俗年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。特色的关
40、注度较高，侧重文化体验。本题实质就是图文转换题，本题实质就是图文转换题，题目复杂，有深度。首先，题目复杂，有深度。首先，将两图认真比较，不难看出将两图认真比较，不难看出20062006年的高频词汇为海河、年的高频词汇为海河、蓟县、风景、景区、门票、蓟县、风景、景区、门票、公交、市区等；而公交、市区等；而20162016年的年的高频词汇则为文化、休闲、高频词汇则为文化、休闲、民俗、特色、相声、都市、民俗、特色、相声、都市、历史、故居等。其次，概括历史、故居等。其次，概括各自倾向的领域及特点。很各自倾向的领域及特点。很明显，前者倾向于对自然景明显，前者倾向于对自然景观和人文景观的参观与欣赏；观和人
41、文景观的参观与欣赏；而后者更关注城市文化与民而后者更关注城市文化与民俗特色，注重文化体验。俗特色，注重文化体验。(2)(2)结合结合20162016年度词云图反映的情况，为天津旅游写年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段一段8080字左右的宣传推介短文。字左右的宣传推介短文。答案答案(示例示例)天津作为华北大都市，融合了北方文天津作为华北大都市，融合了北方文化的粗犷质朴和燕赵文化的刚烈热情，这是天津城化的粗犷质朴和燕赵文化的刚烈热情，这是天津城市性格的主调。天津作为历史文化名城，还有狗不市性格的主调。天津作为历史文化名城，还有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等着理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等着您来品尝。您来品尝。审清题意，抓住题干中的关键信息，要结合审清题意，抓住题干中的关键信息，要结合20162016年度词云图为天津年度词云图为天津旅游作宣传推介。观察旅游作宣传推介。观察20162016年度词云图，可以从城市文化和民俗特年度词云图，可以从城市文化和民俗特色色(小吃小吃)入手宣传。入手宣传。点拨关键点拨关键
