1、1义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 二年级二年级 语文语文 上册上册234561 1、朗读课文，要读准字音读、朗读课文，要读准字音读通句子。通句子。2 2、边读边画出描写小男孩动、边读边画出描写小男孩动作的句子。作的句子。7甚甚蒸蒸继继死死乎乎叨叨 shn zhng sj h do8甚至甚至 蒸干蒸干 继续继续 在乎在乎 叨念叨念 蒸发蒸发 散步散步 沙滩沙滩 干死干死 成百上千成百上千 浅水洼浅水洼9甚至甚至 蒸干蒸干 继续继续 在乎在乎 叨念叨念 蒸发蒸发 散步散步 沙滩沙滩 干死干死 成百上千成百上千 浅水洼浅水洼10甚至甚至 蒸干蒸干 继续继续 在乎在乎 叨念叨念
2、蒸发蒸发 散步散步 沙滩沙滩 干死干死 成百上千成百上千 浅水洼浅水洼1112乎乎捡捡13 他走得很慢他走得很慢,不停地不停地在每个水洼前弯下腰去在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼，用力地捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。把它们扔回大海。141 1、找出描写小男孩动作的字词。、找出描写小男孩动作的字词。2 2、从小男孩的动作中，你感受到了什么？、从小男孩的动作中，你感受到了什么？要学会倾听，我的小伙伴们都很棒！要学会倾听，我的小伙伴们都很棒！要积极发言，我是小组中重要一员！要积极发言，我是小组中重要一员！15 他走得很慢他走得很慢,不停地不停地在每个水洼前弯下腰去在每个水洼前弯下腰去,捡
3、起里面的小鱼，用力地捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。把它们扔回大海。16 他他走走得很慢得很慢,不停地不停地在每个水洼前在每个水洼前弯下腰弯下腰去去,捡起捡起里面的小鱼，用力地里面的小鱼，用力地把它们把它们扔回扔回大海。大海。从小男孩的动作中，你感受到了什么？从小男孩的动作中，你感受到了什么？17 用不了多久，浅水洼里的水用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死这些小鱼都会干死。18 用不了多久，浅水洼里的水用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒就会被沙粒，被太阳，被太阳。这些小鱼都会这些小鱼都会。19 蒸蒸死死20 用不了多久，浅水洼
4、里的水用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒就会被沙粒吸干吸干，被太阳，被太阳蒸干蒸干。这些小鱼都会这些小鱼都会干死干死。此时，你最大的心愿是什么？此时，你最大的心愿是什么？21 他他走走得很慢得很慢,不停地不停地在每个水洼前在每个水洼前弯下腰弯下腰去去,捡起捡起里面的小鱼，用力地里面的小鱼，用力地把它们把它们扔回扔回大海。大海。这又是一个怎样的男孩？这又是一个怎样的男孩？22 浅水洼里有成百上千条浅水洼里有成百上千条小鱼，小男孩是捡不完的。小鱼，小男孩是捡不完的。那他为什么还在捡？那他为什么还在捡？谁在乎谁在乎他这样做呢？他这样做呢？读文读文3-63-6段，小组合作学习：段，小组合作学习：23
5、他不停地捡鱼扔鱼，不他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：停地叨念着：“这条在乎，这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条这一条、这一条”24 他不停地捡鱼扔鱼，不他不停地捡鱼扔鱼，不停地停地叨念叨念着：着：“这条在乎，这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条这一条、这一条”25 “这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！”男孩一边男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！这条在乎，这条也在乎！还有这还有这一条、这一条、这一条一条、这一
6、条、这一条”26 这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！这条在乎，这条也在乎！这条在乎，这条也在乎！27 一条小鱼就是一个生命，一条小鱼就是一个生命，捡一条小鱼就是挽救一个生捡一条小鱼就是挽救一个生命。小男孩这样做了，他奉命。小男孩这样做了，他奉献出了世界上最美好、最珍献出了世界上最美好、最珍贵的东西贵的东西爱心。爱心。28 “水洼里有成百上千条小鱼，水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。你是捡不完的。”“我知道。我知道。”“那你为什么还在捡？谁在那你为什么还在捡？谁在乎呢？乎呢？”“这条小鱼在乎！这条在乎，这条小鱼在乎！这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条这一条”29 这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！这条在乎，这条也在乎！这条在乎，这条也在乎！30 这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！这条在乎，这条也在乎！这条在乎，这条也在乎！31 32p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be写在最后33感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings结束语讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
