1、 第 1 页 共 6 页 小学小学阶段阶段道德与法治教学道德与法治教学教研教研计划计划 一、指导思想一、指导思想 1.以道德与法治课程标准为指导，使道德存在于 儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守， 引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守 各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为 习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。 2.依据区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将 一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高 教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心 价值观引领学科建设。 二、任务与目标二、任务与目标 1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立 融洽的师生关系
2、，创新教学过程，优化课堂结构，提 高教学的质量。 2.各位教师以课程标准为准绳，以现行的教材为 依据，完成各年级的教学任务及教学内容。 3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理 来规范学生。能联系周围，提高学生的道德认识。 4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的 工作。 第 2 页 共 6 页 5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。做好本学 期课题研究的深入开展。 三、具体工作要求三、具体工作要求 (一一)练队伍练队伍 1.抓好骨干力量抓好骨干力量 抓好骨干力量，创造研究氛围。在继续组织课题 研究小组的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在 现场教学展示中，既能充分体现自我的
3、存在价值，又 能在认真研究的过程中， 成为教育教学改革的带头人。 通过发挥骨干教师的引领作用， 由点带线， 由线及面， 从而带动全校的思品教研氛围。 2.形成教研氛围形成教研氛围 (1)积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重 信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课 内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。 (2)鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社 会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上 学习、交流等。 (3)重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的 思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要 学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常 识课上的试验对照
4、法、 英语课上的任务驱动模式等等， 第 3 页 共 6 页 使品德教学更具有生命力。 (二二)抓管理抓管理 1.备课备课 力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量 和教学效益。 每个年级可针对年级特点结合学校德育工作选定 几篇重点课文开展集体备课。备课力求体现学生的主 体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。青年教 师还应重视教学过程的反思，能及时地写出教学中有 质量的反思，向成为反思型的教师方向迈进。课堂教 学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。 教师要立足课堂，围绕课题深入研究，主动探索不同 课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。 在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的联合备
5、课 方式，特别要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功 与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。要求每 位老师按学校要求上交每月教学反思(重点结合自己 的教学案例反思，归纳至少一种教学模式)，并在组内 交流以、学习。 2.上课上课 (1)提出专课专用的要求，并以组内互查，教学处抽查 的形式进行检查反馈。 第 4 页 共 6 页 (2)要求教师改变传统单一和机械的接受性学习方式， 运用多媒体和网络等先进手段进行教学, 加强教研组 内的课堂教学研究，进行行动研究，有一套说课、备 课、研究实录、课件及案例资料，并积极参加各类教 学展示。 3.评价评价 评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助教师 改进教学
6、，也是学生自我提高的一个过程，保证目标 的实现。鼓励教师在评价时从学生的原有基础出发， 尊重学生的个性特点， 强调以鼓励为主的发展性评价， 从多方面进行评价，比较全面客观地评价学生，利于 学生发展。 (三三)促教研促教研 1.、常规教研、常规教研 每一次的教研活动做到定人、定时间、定内容。 2.教研展示教研展示 坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工 作方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，重点开 展义务教育新课程教学过程方法探索、新教材教法研 究、教师专业培训、教学评价研究、教学调研指导等 教研工作，强调“教研”、“科研”、“培训”三位 一体，促进学科教学发展。围绕教育主题，开展教学 第
7、 5 页 共 6 页 研究，立足课堂，实践反思，探索合课程教学若干模 式，真正实现“以科研指导教学，促进新课程教学实 效”的目的。 知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取，要主 动了解国内外前瞻性的教育教学改革信息，在实践中 探索课程改革背景下的教育教学规律，做到在理论学 习中增长知识，在教学实践中提高能力，在交流反思 中促进发展，提高教师的教育理念和积累教学实践经 验。 (四四)显特色显特色 1.做好课题研究的安排工作。 2.合理利用各种资源，为思品课注入新的生机。 (1)现代媒体资源现代媒体资源 充分利用了学校和家中的现代化设施,收集了思品课 堂相关数据等资料,对教材进行了补充.教师可充分调
8、 动学生的积极性，让学生真正的走入课堂。 (2)图书资源图书资源 利用学校图书资源,让学生通过收集,来补充课堂的知 识。 (3)家长资源家长资源 家长中蕴含着丰富的教育资源,我们将充分发挥家长 委员会的作用,使家长成为共同的教育者,形成了教育 第 6 页 共 6 页 合力. 五、具体工作安排五、具体工作安排 二月份:制订教学进度计划，教研组工作计划。 三月份:上好常规课，备课、听课。准备、提交“xx 区 示范学科组评选”申报资料;第二届小课题结题。 四月份:上好常规课， 备课、 听课。 申报第三届小课题。 准备第一届小学道德与法治教师基本功大赛。 五月份:上好常规课，备课、听课。新教材培训。 六月份:上好常规课，备课、听课。 七月份:制订期末复习计划;上交各类总结和论文。
