1、写作技巧之审题、立意、选材、构思第 二十 讲知识讲解一：审题审题1.审题目的关键词。2.审题目的写作范围。“题眼”（写作的重点）确定时间、地点、内容等范围限制3.明确写作要求，确定写作体裁。记叙文、议论文、应用文等1.留心动词和谓语部分2.留心中心词和修饰词3.留心词汇的比喻义和象征义“知错”我知错了题眼 我的家乡题眼 “家乡”“快乐”快乐的时刻题眼 多彩的校园生活题眼 “多彩”捡拾幸福题眼“幸福”立意立意知识讲解二：“立意”的 基本原则1.根据题目要求确定中心。不可无中心，也不可多中心。2.确定的中心思想要健康、鲜明、新颖、有意义。立意就是要明确作文的中心思想。选材选材知识讲解三：“选材”关
2、键词切题真实典型新颖 围绕文章 中心选材 不随意夸张，不胡编乱造 有代表性和概括性，能以小见大、滴水照人 新人新事灵活化用材料典型例题：典型例题：下列材料中，哪些可以作为作文美好的回忆的选材？在适合的选项后打“”。1.去年暑假，我们全家一起去了海边游玩。（）2.和好朋友闹了矛盾，一直赌气不理他。（）3.和姐姐一起制作蛋糕。（）4.目睹街头发生的车祸，从此过马路十分小心。（）构思构思知识讲解四：1.什么是“构思”？“构思”是一种创造性的复杂的思维活动，是对文章的内容和形式进行全面的预构。2.我们在“构思”时会考虑哪些问题？（1）从内容上说，包括作文的中心、围绕中心选择的题材、感情基调、语言风格等
3、。（2）从形式上说，包括作文的结构方式和表现手法。活展开展开展开联想与想象，多角度思考问题，对生活中的素材进行加工和重组。新展开展开新的话题或观点；新的视角；新的表现形式。深巧展开展开主题要深化；”构思”的内容要深化。展开展开我们在构思情节时可截取精彩的瞬间；情节一波三折、扣人心弦等。写人记事类作文第 二十一 讲知识讲解一：写人习作的写法写人习作的写法选取典型事例通过人物在事件中的行为来表现通过人物在事件中的行为来表现人物性格，刻画人物形象。人物性格，刻画人物形象。灵活运用描写方法灵活运用多种描写方法，丰富人灵活运用多种描写方法，丰富人物形象。物形象。抓住细节捕捉具有代表性的细节，以小见捕捉具
4、有代表性的细节，以小见大，于细微处反映人物的品质。大，于细微处反映人物的品质。1.抓住人物外貌，写出人物特点。(1)按顺序描写人物的外貌由上到下由上到下由整体到局部由整体到局部/由局部到整体由局部到整体(2)外貌描写要符合人物的身份。人物的外貌描写不是为了描写而描写，目的是为了刻画人物。外貌描写要符合人物的年龄、职业、生活习惯等特征。外貌描写范例我们的体育老师就是黄老师，她是一位既温柔又美丽的老师。她的身材很细，长得高高的。五官端正，眼睛水灵灵的，平时睁得大大的，眉毛像柳叶似的，真是人人见她都叫她“柳叶妹”。范例一：（由整体到局部）整体面部特征（局部）外貌描写范例范例二：（由整体到局部、由上到
5、下）她长着一张圆圆的西瓜脸，浓浓的眉毛下面嵌着一双明亮的大眼睛，小小的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，讲起话来犹如江水滔滔不绝，娓娓动听。整体面部特征（局部）由上到下：眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴2.通过语言、动作和心理描写，写出人物的个性。(1)语言、动作、心理要符合人物的身份。人物的年龄、职业、经历、文化教养等方面。(2)语言、动作、心理要反映人物性格。人物的语言、动作和心理描写，是体现人物性格特征的一面镜子。语言描写范例1928年初，夏明翰同志因叛徒出卖被捕，在刑堂上，敌人满脸杀气地问：“你姓什么？”夏明翰说：“姓冬。”“胡说！”敌人拍着惊堂木，“你明明姓夏，为什么乱说？”夏明翰从容不迫地说；“
6、你们把黑说成白，把天说成地，把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国。我姓夏，就当然应该说姓冬。”敌人无言以对，继续问：“多少岁？”“共产党万岁！”“籍贯？”“革命者四海为家，我们的籍贯是全世界。”夏明翰越说越激昂。从对夏明翰的语言描写中，可以看出。夏明翰是一个怎样的人？有着忠贞的革命气节和大义凛然的英雄气概的人。3.通过典型事例，表现人物的品质。4.正面描写与侧面描写相结合，全面展现人物形象。5.欲扬先抑，突出人物形象，增强表达效果。人物的外貌、动作、语言等描写以物衬物，以环境、景物烘托人物，以人衬人。知识讲解二：记事习作的写法记事习作的写法讲究顺序事情发展顺序；空间变化顺序；主人公感情变事情发展顺序
7、；空间变化顺序；主人公感情变化顺序。化顺序。中心明确确立中心，并围绕中心展开描写。确立中心，并围绕中心展开描写。清楚完整交代清楚交代清楚“六要素六要素”：时间、地点、人物，事：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。情的起因、经过、结果。生动具体语言要生动形象，注意运用各种修辞手法，能语言要生动形象，注意运用各种修辞手法，能加入一定的联想与想象。加入一定的联想与想象。详略得当合理安排详略。主要部分要详细，次要部分要合理安排详略。主要部分要详细，次要部分要简略，使事情重点突出。简略，使事情重点突出。元人乔梦符说过，写文章需要“凤头”（小巧玲珑，短小精美），“猪肚”（内容丰富，健美充实），“豹尾
8、”（干脆利索、收束有力）。将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要。我们写作文时，必须重视文章的开头。特别是阅卷时间非常有限的考场作文，若能有一个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增色不少。作文的结尾也是一道重要的“工序”。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色。写得好，会使文章浑然天成，大添异彩，真可谓“回眸一笑百媚生”，这一笑，可使人驻足，令人心动。二、例文导学开门见山，点明题旨开门见山，点明题旨。1 1描写环境，烘托气氛描写环境，烘托气氛。2 2善用修辞，展示文采。3 3设置悬念，吸引读者设置悬念，吸引读者。4 4巧妙引用，突出主题。5 5“好的开头”范例我是个我是个131
9、3岁的小男子汉。每天上学、放学快快乐乐，但一岁的小男子汉。每天上学、放学快快乐乐，但一直为直为“宫女宫女”的绰号烦恼。的绰号烦恼。让我烦恼的绰号 开门见山式母爱，如一首歌，悦耳动听；母爱如一首诗，清新淡雅；母爱，如一首歌，悦耳动听；母爱如一首诗，清新淡雅；母爱如一幅画，美丽动人母爱如一幅画，美丽动人 让我烦恼的绰号 修辞式“我不想，我不想，不想长大，长大后，世界就没童我不想，我不想，不想长大，长大后，世界就没童话话”这首歌写出了我的心声。这首歌写出了我的心声。说说心里话 引用式设置悬念式清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻
10、璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。一堂有趣的自然课 抒情议论，引人深思。1 1通过抒情和议论的形式，表达自己对某件事情的认识和理解，给人留下深刻印象的同时，引人深思。卒章显志，突出主旨。3 3在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志。这样“画龙点睛”式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。首尾呼应，使文章浑然一体。2 2首尾呼应能使文章浑然一体，具有完整性，结构更紧密。首尾呼应同时也能深化文章的中心。写景状物类作文第 二十二 讲知识讲解一：如何写好写景习作如何写好写景习作1.仔细观察，抓住景物特征。抓住景物特征，可从
11、景物的形状、大小、色彩、变化等方面进行考虑。天边的云彩，不时地变换着颜色，由灰红变成紫，又变成朱红，最后变成血红色。这血红色越变越深，越变越浓，逐渐缩小着范围那红红的晚霞就像即将熄灭的火一样跳动着。令人难忘的美景2.时空结合，把握写景的顺序。时间顺序按春夏秋冬四季顺序或早中晚景物变化来写。空间顺序以参观游览的顺序（由上而下、由远及近等）落笔写景，条理清楚。3.动静结合，全面展现景物的美。自然景物，有的处于相对静止状态，如山峦、树木等；有的处于变动状态，如流水、飞鸟等。写景要做到有静、有动，动静结合，这样才能给读者留下深刻的印象。池塘的水真清啊，清得可以看见池里的小鱼；池塘的水真静啊，静得可以倒
12、映出蓝天和白云。池水倒映着青苔，使池水又显得有一些青绿。池塘里的小鱼更是活泼可爱，它们时而在水面上吐泡泡，时而跃出水面。令人难忘的美景4.处理情和景的关系，借景抒情，融情于景。写景要借助事物或浓或淡的表达自己的喜怒哀乐，要将人、景、情三者融为一体来写。漫步在春天的生态园里，看着争奇斗艳的花朵和种类繁多的树木，听着树枝间叽叽喳喳的鸟鸣声，怎不令人陶醉呢？令人难忘的美景知识讲解二：状物习作的写法状物习作的写法把握整体，细部刻画要从整体上交代所描写的事物，同时要注意细要从整体上交代所描写的事物，同时要注意细部的刻画。部的刻画。抓住特征，刻画清楚不同的事物有不同的特征，物的特征主要有外不同的事物有不同
13、的特征，物的特征主要有外形特征、功能特征、情态特征。形特征、功能特征、情态特征。描写有序，层次分明学习采用时间先后顺序、整体到部分的顺序、学习采用时间先后顺序、整体到部分的顺序、事物内部结构顺序等描写物体的方法。事物内部结构顺序等描写物体的方法。有动有静，动静结合既要刻画事物的静态美，同时也要展现出事物既要刻画事物的静态美，同时也要展现出事物的动态感。的动态感。恰当说明，展开联想要运用恰当的说明方法，把所描绘事物的形状、要运用恰当的说明方法，把所描绘事物的形状、色彩、特征等介绍清楚。介绍时要善于运用联色彩、特征等介绍清楚。介绍时要善于运用联想，增强文章的生动性。想，增强文章的生动性。1.选择一
14、种你喜欢的玩具，进行细致地观察，有条理、有 序地向我们介绍它。我非常喜欢这只身长有八厘米，而且头会摇动的我非常喜欢这只身长有八厘米，而且头会摇动的“小狗小狗”。它那两只炯炯。它那两只炯炯有神的圆溜溜的眼睛，好像在家看动静。一张爱啃骨头的嘴长在嗅觉灵敏的鼻有神的圆溜溜的眼睛，好像在家看动静。一张爱啃骨头的嘴长在嗅觉灵敏的鼻子下面。子下面。“小狗小狗”的两只大耳朵微微下垂，仿佛在侧耳倾听着什么。的两只大耳朵微微下垂，仿佛在侧耳倾听着什么。“小狗小狗”全身红褐色，两条前腿向前伸着，两条后腿卧在身子下面，一条小尾巴微微地全身红褐色，两条前腿向前伸着，两条后腿卧在身子下面，一条小尾巴微微地向上翘着，还真
15、是可爱！向上翘着，还真是可爱！我最爱的玩具2.用一段话描写你喜欢的一种水果的形状和味道，可从视 觉、嗅觉和味觉等感官去写，恰当运用比喻、拟人的修 辞手法。3.请运用借物喻人的手法写一种植物，注意抓住事物的特 点，找到物与人的相似之处。材料、图表类作文第 二十三 讲知识讲解一：如何写好材料作文如何写好材料作文材料作文的三种形式看图作文给出图画，根据图画内容写文章变式作文改写、扩写、续写、缩写、仿写话题作文根据提供的材料，围绕某个主题作文1.看清材料，领会内容。从整体把握材料，把材料实实在在地读懂。2.理清内容，提炼中心。【文段、故事型】概括出中心，明确材料的主旨。【名言警句型】从所给的句子中，选
16、取某一种角度来确定写作的主题。3.读清要求，规范写作。明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，规范写作1.扣住材料，明确文章的主题。不论是写记叙文还是议论文，主题最好与所给材料有直接联系。2.扣住主题，明确文章的重点。【议论文】从材料中提炼出的观点，便可以作为我们文章的中心论点。【记叙文】最体现文章主题的部分就是重点。3.扣住中心，明确文章的亮点。素材的选择、情节的构思、语言的表达、修辞的运用等都可以成为文章的亮点。1.题目体现立意，切合文体。2.题目要形象新颖、言简意赅3.拟题要注意形式美材料解读示例（一）题目：改写游子吟要求：请你在理解诗意的基础上，将这 首诗改写成一篇记叙文。游子吟
17、孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。解读一：从母亲的角度改写。儿子进京赶考，临行缝衣，表达恋恋不舍之情。写作时要注意细节描写，把母亲复杂的内心充分表现出来。解读二：从孟郊的角度改写。夜深了，母亲还在一针一针的缝补着衣服，自己的内心满是感动。侧重心理描写，吧儿子对母亲的感激充分表现出来。解读三：从旁观者的角度改写。视线既触及母亲，又触及儿子，通过细节描写充分展现母亲的不舍与儿子的感激。材料解读示例（二）材料一：这两年，“共享单车”大火，各种各样的自行车层出不穷，在方便人们出行的同时，自行车的摆放问题也给人们带来了困扰。材料二：近几年，人们的生活水平都提高了
18、，汽车走进了千家万户。可是繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。题目：自行车和汽车的对话自行车和汽车的对话要求：1.1.请根据上面的材料写一篇文章。请根据上面的材料写一篇文章。2.2.用词准确，语句通顺，想象合理。用词准确，语句通顺，想象合理。立意：1.期待着所有的车都变成环保的车，让污染大气的汽车尾气消失，为更好的地球家园多出一份力，愿地球上的欢声笑语越来越多。2.自行车比汽车更加环保，提倡健康出行，多骑自行车，既锻炼身体，又减小了城市交通的压力。与此同时，我们也要注意城市“共享单车”的摆放问题，保证城市的整洁干净。知识讲解二：看图作文看图作文“四步法四步法”看想说写展开展开看懂图画
19、表现的内容，想一想图画主要说了一件什么事。展开展开将画面的内容以及自己想象的内容用自己的语言表达出来，理清语言表达的顺序。展开展开结合自己的表达，用文字有条理、有重点地写下来。展开展开展开合理想象。补充画面没有的内容，如人物的动作、语言、神态、心理活动等。话题、想象类作文第 二十四 讲知识讲解一：如何写好话题作文如何写好话题作文话题作文的类型直接出示话题由提示性语句引出话题由材料引出话题例题展示1.直接出示话题：以“感激”为话题，写一篇文章。.由提示性语句引出话题：友谊是一盏明灯，它能指引你走上正确的道路，使你的生活丰富多彩。每个人都离不开友谊，请以“友谊”为话题，写一篇500字以上的文章。.
20、由材料引出话题：精诚所至，金石为开。蔡锷只要功夫深，铁杵磨成针。佚名锲而不舍，金石可镂。荀子阅读以上名言，以“坚持”为话题，写一篇500字左右的文章。要求：题目自拟，要表达自己的真情实感。认真揣摩提示语与话题之间的联系，从联系中悟出题旨，从而筛选出适合习作的最佳材料。话题作文往往不限文体，可以自由发挥，但不限文体不等于不要文体，尽量选择自己擅长的文体，做到言之有物。要善于选择自己熟悉的、想说的、有话可说的、有一定拓展空间的内容去写。要善于抓住生活中的细节，联系生活实际去写。要善于从新的角度，也就是从新的方面去认识事物，表现事物。示例话题：”爱护生态环境“让悲剧不再重演大自然的呼唤未来的地球地球
21、妈妈哭了 1.化大为小 有些话题，范围很大，可表现多个主题。我们可以把宽泛的话题转换成若干个“小话题”，转换成具体的人、事、物、理，然后选取自己最熟悉、最得心应手的去写。2.以小见大 有些话题、材料比较具体，话题范围较小，学生如果着眼于一景一物或者一事一理中，这样思维容易受限。我们要从大处着眼，以小见大，拓宽思路。.化实为虚 有些话题是具有象征意义的物体，我们在立意时，可以化“实”为“虚”，展开联想与想象，跳出材料的束缚，运用隐喻、象征等修辞手法，借助虚拟的形象来表达中心。4.联系时代 话题作文的命题者往往站在时代的前沿，赋予题目以时代的特点。审题时，可以联系当前社会热点，寻找最佳的立意。知识
22、讲解一：知识讲解二：如何写好想象作文如何写好想象作文写好想象作文的基本要求想象要大胆、合理想象的内容要具体表达积极向上的主题1.展开想象的翅膀，确定故事的中心 有要熟悉描写对象的有关常识，对其形体、颜色、习性等都要有一定的了解，让想象建立在一定的现实基础之上。确定一个积极向上的主题思想，通过童话表现出来。2.运用拟人的修辞手法，使故事情节生动合理 赋予动物以人的情感，通过它们的行为举止，反映出某一类人的性格特征（狐狸狡猾；牛勤劳；兔子善良、可爱），使故事情节生动的同时，传达出一定的道理。童话作文构思示例题目：题目假如你变成了一只青蛙，你会经历什么事情呢？快写一篇作文给大家讲讲你的故事吧。要求：
23、要求想象丰富、文体不限、内容合理，结构完整，不少于400字。构思一：走出井底的青蛙。目光短浅的井底之蛙走出了井底，看到了广阔的世界，终于明白了自己的无知，发誓再也不做“井底之蛙”了。构思二：青蛙历险记。一只青蛙离开家去冒险，一路上遇见了污水、废气、农药等，青蛙还差点死在了捕捉青蛙的人类手中。重重艰险，表现了环境的恶化和人类的罪恶，重点突出保护环境的主题。1.要认真阅读提供的情节2.要确定好文章的中心3.做好与所给文段的衔接应用文写作第 二十五 讲应用文的种类书信书信启事启事通知通知请假条请假条留言条留言条倡议书倡议书应用文的特点针对性针对性真实性真实性时效性时效性格式固定格式固定1.称呼。要根
24、据写信人与收信人之间的关系来确定。顶格写，后加冒号。2.正文。这是书信的主要部分，要把想要告诉对方的内容有条理地写下来。正文一般另起一行空两格写。亲亲爱爱的的 爸爸 爸爸：亲亲爱爱的的 ：展展 信信好好！好好 久久 没没跟跟您您 写写 信信，您您 3.祝福语。正文结束后，要根据收信人的身份，写上表示祝福的话，以示礼貌。此此致致敬敬礼礼！4.署名和日期。在信纸的右下方写上自己的姓名，将日期写在署名的正下方。年年 月月 日日年年 月月 日日5.信封的格式。张张老老师师：请请假假 条条我我 昨昨天天 晚晚 上上 着着 凉凉了了，今今 天天 想想请请 一一 天天你你 的的 学学 生生 ：假假。望望 批
25、批 准准！年年 月月 日日要人们在生活中，常常会遇到急事需要向单位或者学校请假，告诉上级或老师请假的原因及时间等，这就需要写请假条，具体格式如下：居中写称谓，第二行顶格写第三行，空两格，写明请假的原因和时间在后下方写下请假人姓名和日期。注意姓名在上，日期在下要通知是用于向管辖内的公众各种事项的常用文体。通知的格式如下：。通通 知知学学 校校 大大 队队 部部 我我 校校 将将 于于 7 7 月月 1 1 日日 组组 织织 六六 年年 级级 学学 生生 去去 光光 明明 街街 道道 进进 行行 社社 会会 调调 差差 ，请请 参参 加加 者者 穿穿上上 校校 服，佩服，佩 戴戴 好好 红红 领领
26、 巾巾 ，于于 上上 午午 8 8 点点 在在 校校 门门 口口 集集 合合 ，请请 各各 位位 同同 学学 准准 时时 参参 加加 ！6 6 月月 27 27 日日居中正文空两格，要写清楚涉及的时间、地点、人物、注意事项等。右下方写上通知的单位和日期1.总结和模仿通过一些好的范文，自己总结一般应用文的格式，掌通过一些好的范文，自己总结一般应用文的格式，掌握好各种应用文体的格式要求，同时要学习和模仿范文。握好各种应用文体的格式要求，同时要学习和模仿范文。.练习和归纳多进行一些应用文写作的练习，同时对各类应用文加多进行一些应用文写作的练习，同时对各类应用文加以区分，找出它们之间的区别。以区分，找出它们之间的区别。.实践将学到的应用文的知识运用于日常生活之中，如写信、将学到的应用文的知识运用于日常生活之中，如写信、日记、写请假条等与我们的生活息息相关。熟能生巧，多日记、写请假条等与我们的生活息息相关。熟能生巧，多学多用，才能在考试中信手拈来。学多用，才能在考试中信手拈来。
