1、幼儿园中班音乐教案春雨沙沙含反思中班音乐教案春雨沙沙含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.学习用美丽的、严厉的声音演唱歌曲，感受活泼、亲切的音乐心情。2.感受春雨静静下的意境和种子出图发芽的喜悦，愿意用身体动作进行表演。活动预备春雨沙沙音乐cd，春雨、雷雨的声音老师教学资源。活动过程1.播放春雨、雷雨的声音老师教学资源，请幼儿倾听、比较，找出两种声音的不同。提问：春雨、雷雨的声音有什么不同?谁能学两种不同的雨声?2.请幼儿完整观赏歌曲春雨沙沙，感受歌曲的特点，理解歌词的内容。(1)观赏第一遍，提问：听到这首歌有什么感受?歌词里唱了什么?(2)观赏其
2、次遍，提问：沙沙沙是什么声音?春雨的声音为什么不是哗哗哗或者其他声音?(春雨小，像毛毛雨，声音就轻)种子在说什么?说话的声音应当是怎样的?为什么说春雨真甜?小结：这是一首美丽、轻柔的歌曲。听着歌曲，似乎看到春雨在细细地下，(教案出自：屈!老师教案网)滋润了整个大地;泥土里的种子静静地钻了出来，伸展、长大，感谢春雨对他的滋润。3.播放歌曲，请幼儿尝试跟唱。提问：你喜爱哪一句?能唱给大家听一听吗?你觉得哪个地方比较难唱?谁能帮他唱好这一句?谁能完整地给大家唱一唱?4.鼓舞幼儿自编动作，表现春雨静静下的意境和种子出土发芽的喜悦。(1)提问：想想看，唱这首歌的时候你会配上那些动作?为什么?把你的动作向
3、大家展现出来，大家一起跟着学一学。(2)鼓舞幼儿跟随歌曲录音边唱边进行表演，表达对唱曲的理解。活动延长：将春雨沙沙歌曲投放在表演区，供幼儿连续学唱歌曲进行表演。活动反思：春雨沙沙是一篇特别好听、活泼、欢快，富有动感的歌曲。它描写了春雨中迷人景色。歌曲节奏较简洁，歌词结构工整，语言具有韵律感，适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快的心情，能较清晰的演唱歌曲。活动中既要敬重幼儿的主体地位，又要发挥老师的主导作用的观点。将老师作为幼儿进展的引导者，支持幼儿的自主进展，在支持中进行有效引导。在教学过程中准时有效地回应幼儿，不仅能梳理提升幼儿的阅历，还能确定鼓舞幼儿激发幼儿思维学习的乐观性，本次活动总的来说效果特别好，幼儿爱好高，能感受歌曲的美丽，用不同的力度来演唱歌曲。而且幼儿是以角色的身份来演唱。演唱的时候特别有感情，很投入。 3
