课题 认识物体 课型 新授 学科 科学 教学 目标 1、在观察活动中，描述常见物体的特征，会依据不同标准对不同物体进行 简单的分类和比较。 2、知道物体的特征，包括颜色、外形、触感等内容。 重难点 识别常见物体，描述常见物体的特征。 教法学法 观察法 合作探究 教学具准备 课件、物体 三个 阶段 教学流程 个性设计 自主学习 阶段 一、教学导入： 观察身边物体。 合作交流 阶段 二、总结物体特征： 1、请同学们观察不同的物体，试着给下面这些物 体分类做记号，它们有什么特征。 2、与同学们交流自己的观察结果（颜色、外形、 触感）。 3、把自己上节课观察到的物体进行对比。 4、学生汇报，教师记录。 5、教师小结。 三、有趣的物体： 1、学生了解书中介绍的两种有趣的物体。 2、学生展示搜集的有趣物体的资料并相互交流。 3、教师补充、小结。 巩固达标 阶段 四、拓展延伸：课后继续搜集了解物体的有关资料。 板书设计 课后反思
