1、幼儿园大班科学教案认识正方体含反思大班科学教案熟悉正方体含反思这是优秀的大班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.了解正方体的基本特征，体验数学活动的乐趣。2.学习观看、比较与合作，进展思维的敏捷性。3.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。活动预备毛线、纸、水彩笔、正方体若干、立方体若干、大小不同的泡沫板。活动过程1.导入环节用礼物的形式引出熟悉的对象正方体，初步熟悉正方体。2.基本部分(1)玩一玩：幼儿进行第一次探究。幼儿观看正方体的特征，自由拼搭。老师总结：正方体是由6个大小相同的正方形组成的。正方体有6个面。请幼儿进行验证
2、。(2)搭一搭：幼儿进行二次拼搭。在第一次拼搭的基础上进行二次拼搭，要求6人一组合作搭出正方体。总结：幼儿在拼搭的时候要找大小相同的六个正方形泡沫板才能拼搭出一个正方体。(banzhuren)少一个正方形和六个大小不一的正方形都不能拼成一个正方体。(3)量一量：找出正方体利用供应的工具量一量找出正方体。总结:突出个别的，把不正确的进行讲解。3.结束：找一找小伴侣真棒，在我们幼儿园中也有好多的正方体，我们出去找找吧。教学反思本节课我通过比较法、观看法、对比法，让幼儿能直观看到形与体的区分和本质联系，从而了解平面和立体的不同，感知各自的特点，从而解决活动的重难点使活动有效开展。活动开展中，幼儿爱好深厚，经过操作比较，能大胆表达形与体的区分，知道体是在形的基础上构成的，而且在拓展环节，幼儿能拓展思维，乐观表述生活中那些物品是正方体的，使阅历学问得到了进一步的内化。 2
