1、幼儿园幼儿园大班音乐教案苹果丰收含反思幼儿园大班音乐教案苹果丰收含反思这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.原有身体动作的基础上，将乐曲的节奏型用拍手等方式表现出来。2.引导幼儿尝试依据节奏型和图谱设计出配器方案。3.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4.感受乐器音色的不同，体验合作演奏的乐趣。活动预备1.幼儿会随音乐做律动。2.铃鼓、碰铃、圆舞板、大鼓、苹果丰收音乐CD。活动过程一、导入活动：幼儿随音乐苹果丰收做律动入场请幼儿说一说怎样去的果园，走到后怎样摘的苹果，苹果摘满后心情怎样。二、引导幼儿创编身体动作1.说一说刚才我们是怎样去果
2、园的?走到后干了些什么?最终怎样?2.出示图谱，引导幼儿把乐曲的节奏型用拍手等方式表现出来。(1)老师把刚才我们摘苹果的过程画了下来，看一看哪里表示去果园的路上?哪里表示摘苹果?哪里表示举起箩筐?哪里表示庆祝丰收?(2)看着图谱，用拍手的方法把节奏拍出来。(3)除了用拍手的方法，还可以拍什么?引导幼儿用拍腿、拍肩、跺脚等方法拍出乐曲节奏。3.将幼儿分成三部分，老师指挥幼儿分别用身体动作表现节奏。4.解决最终难点部分：在庆祝丰收时，大家很兴奋，该多少人拍手?三、在老师的引导下探究打击乐器的配器方案1.看看自己椅子下有什么乐器，引导幼儿想想碰铃、圆舞板在什么时候演奏比较合适?()箩筐在头顶举过时用
3、什么乐器比较合适?什么时候加入大鼓?2.幼儿看指挥仿照打击乐器演奏动作。3.幼儿分声部演奏乐器。4.请幼儿当小指挥并交换乐器演奏。四、结束活动秋天的苹果又大又甜，我们整理好乐器来品尝苹果。活动反思：苹果丰收是幼儿园大班上学期的一首打击乐曲目，这首乐曲旋律美丽，悦耳，表现了人们在丰收的果园里载歌载舞的欢快场景。在上课之前，我就感觉到有很大的压力，特殊的困惑，不知道该如何去上这一节课，更别说是上好了。由于之前所看到的打击乐课对于我们的孩子来说实在是有些难，而且没有一点趣味性，那样的模式对于我来说也实在是有些不知所措，不知道该如何做才好，在我个人来说是没有信念以那样的形式上好这节打击乐课的，由于无论是孩子还是我自己都是一个新手，而且对于刚上大班的孩子来说，假如一点趣味也没有的话，他们的留意力靠什么来吸引呢?由于单纯的打击乐器是很枯燥、很乏味的，所以我的压力很大。活动中依据自己的设计和想法去上，怎么上完全是自己的事情，所以我感觉到特殊的轻松，在课堂上，孩子们的表现也很好，我也很轻松的就把教学目标完成了 3
