1、幼儿园大班教案秋风吹大班教案秋风吹这是优秀的幼儿园秋天教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： (一)、能用标准的一般话朗诵儿歌。(二)、能依据图画提示，说出秋天的树叶有什么变化。(三)、配上动作背诵儿歌。(四)、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。(五)、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。活动预备：(一)、关于秋天的图片。(二)、秋天的各种树叶。活动过程：(一)、导入：1、实地观看，导入话题。师：小伴侣们，你们发觉我们操场上的大树有什么变化了吗?(变黄了，不像以前那么绿了)(二)、观看图画，导入课文。1、(出示图片)现在请大家看这幅图，上面都有些什么?(秋风吹过来，金黄的树叶飞起
2、来，有的落到地上，有的在空中飘舞，小伴侣们在树下玩耍)2、小伴侣想一想，这幅漂亮的画是哪个季节的景色?(秋天)3、有一首特殊短的儿歌，也描绘了画中的这些东西，我们一起来学学。(三)、在朗读中理解儿歌并背诵。1、朗读儿歌。(1)、老师范读，幼儿倾听。(2)、老师范读，幼儿跟读。(跟读的目的是让幼儿通过仿照快速的熟识课文)(3)、同学齐读、轮读、对读。(开展各种形式的朗读活动，培育幼儿的朗读爱好，巩固幼儿对儿歌的记忆)2、理解儿歌。(1)、儿歌中说什么像蝴蝶?(2)、秋天的树叶变黄了，也有的变红了。淘气的秋风把这些漂亮的树叶从树枝上吹下来，就像蝴蝶在空中你追我赶，也像小伴侣一样，在操场上欢乐的玩耍。3、背诵儿歌。(依据对儿歌的理解来记忆、背诵儿歌)(四)、看图说话练习。1、看图说话。(出示图片，看看画面上有什么?2、秋天的树叶是什么颜色的。3、看实物说话。师：老师这儿也有许多秋天的树叶，它们美丽吗?(出示树叶)4、让幼儿接触树叶，加深他们对儿歌的理解。(五)、配上动作背诵儿歌。活动自然结束。 小百科：秋季时自然形成的风，区分于春风，夏风，冬风。有多种含义，有含凄凉无依之意，常见于诗歌。3
